学渣与学霸区别是智商or思维?

知识结构化

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  当学霸重新讲解的时候，对于概念与概念的关系，对于概念内在机构很清楚。而正常的时候思考，我们不会进行系统的结构化知识，而只是进行理解。当问到一个概念与概念的关系，比较模糊。

整体学习

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  整体学习，说白了就是把你接触到的新东西与已知的内容联系起来。
  知识点从来都不是孤立存在的，让知识与知识之间互相关联，就能在大脑中形成一个完整的知识网络。你能做出的联系越多、越牢固，对知识的理解就越全面、越完善，吸收新知识的速度就越快。
  tips：整体学习的顺序（即获取—理解—拓展—纠错—应用）

获取阶段——我以前接触过这个知识吗？

理解阶段——我理解这个知识了吗？

拓展阶段——这个知识与哪些东西有联系呢？

纠错阶段——我删除了错误的认识吗？

应用阶段——我能不能把知识用到实际生活中去？ 

专注度高

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  学习的时候，学霸不会被周围干扰，依然专注在当前的学习上。而现在大多数人已经被手机影响了专注度，而不能一心的学习，时不时无意识地掏出手机。

具有韧性

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  在思考问题上，遇到困难的时候，学霸们还在继续思考，而不是放弃，这锻炼了他们思考的韧性、习惯和态度。大部分的时候，当我们遇到难题，我们第一想到的就是放弃，求助学霸和百度。

减法策略

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  要为每个学科找到一个做减法的策略，这样才能摆脱题海，找到解题的本质和规律。
  从知识层面来说，就是抓住核心考点，数量上只占所有考点的20%，但分值却占高考中的80%；从学习方法来说，就是找到一条贯穿学科知识的线索。

思维积累

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  重新理解思维积累的可贵，本质上就是要求我们将学到的内容尽可能经过我们思维的加工，真实有效、清晰地积累在自己的头脑里，自己的心里，还要深入骨髓、融入血液里。这样的知识学习才是一种对自己负责任的，具有身心塑造作用的过程。有些塑造初期并不会显现出明显的改观，但这些一定在你头脑里建立了新的神经连接，一定会在某一天你想不到的时刻发挥作用，给你惊喜。

  其次，思维的积累不仅仅是眼和手的结果，既然是大脑的思维过程，既然链接大脑的通路还有耳鼻口甚至肢体，那么毫无疑问，充分发挥这些部位的感知力与想象力，就是一个不可忽视的步骤。这点，也可以用于解决看书容易犯困、注意力不集中的现象。因为通过多种感官获取的知识，甚至是图像，更甚至是行为记忆，一定会给自己带来某种体验，进而能让自己产生某种情绪——不喜欢，不适应，或者惊讶，感触，或者恍然大悟，或者紧张困惑，这些不是你在游戏、在看电影时有的体验么，那个时候你会困么？

  不管是什么思维，最关键的都是对知识要有自己的独特体验，才能建立自己的思维过程。