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这些年随着国家强调素质教育，越来越多的学校、父母更注重培养孩子能力，随之而来的是学校、老师对于孩子作业的大幅缩减，并且减少死记硬背的内容，父母也非常认同这样的改变，希望老师不要布置 太多的作业，尤其是死记硬背的、重复性的作业。 但是这样的改变有利于提高孩子的成绩，有利于提高孩子的逻辑思考能力吗？ 本章将带你了解死记硬背、重复性作业对于孩子学习的重要性，很可能会颠覆你的三观。 首先，我们要意识到死记硬背、重复性作业给孩子带来了什么 尽管我们不喜欢死记硬背、重复性的作业，但是这一类的学习最终带来的是对基础知识的牢固掌握。这些知识将构成孩子的背景知识，在孩子将来的学习中发挥重要的作用。 一、背景知识帮助孩子有效的思考 思考其实是用新的方式组合信息，只有足够的信息，才能建立有效的思考。 在几年前，在我们央视上举办了一场中外厨艺大赛，其中有一个比赛环节是双方各从对方的食材中取走一样，从而考验双方的厨艺水平。 中国队取走了法国队的大虾，而法国队取走了中国队的油，并且在后面的采访中，老外还自鸣得意“他们一定没有想到我们会拿他们的油，没有了油就不能煎炸炒”。 结果中国队直接用肥猪肉炼油。老外过来看见中国队有油后，气急败坏的去找主办方，说中国队作弊。但当老外知道这油是怎么来的后，老外竖着大拇指，服了！ 在这个厨艺比赛过程中，至少从两个方面反应了背景知识对于思考的帮助： 1、中国厨师在油被拿走后，找到了猪肉炼油的办法，从而解决了没有油做菜的尴尬。而中国厨师之所以可以迅速的想到猪肉炼油的办法，恰恰是因为中国厨师经常用猪肉炼油这一背景知识起了作用。 2、老外不知道猪肉能炼油吗？作为一个大厨师，我觉得老外不可能不知道。但是老外却忽略了这个因素，这恰恰是他们对于猪肉的特性掌握不熟练的缘故，而这也跟老外不怎么用猪肉炼油这个背景知识息息相关。 因此，思考要建立在充足的背景知识基础上的，并不是说只要我们逻辑思维能力很强，就能解决问题。没有了充足的背景知识，再好的逻辑思维能力也是无源之水，无本之木。 二、背景知识帮助孩子更好的阅读理解 丰富的背景知识可以从以下3个方面帮助孩子更好的阅读理解： 1、提供词汇 来看一个关于足球新闻的描述：在上周末西甲联赛第25轮的一场比赛当中，梅西用自己的“帽子戏法”带领巴萨客场取胜。 在这句话中出现了一个词语“帽子戏法”，对于不懂足球的人来说，如果读这篇足球新闻报道，他可能会猜到梅西进球了，但是进了几个他就不知道了。而对于那些了解足球的人来说，他读完这篇报道，就能准确的告诉梅西进了三个球。 这就是背景知识的作用，只有充足的背景知识，它才能帮你更好的理解文章。 2、填补作者留下的逻辑空白 当我们读文章时，很多时候字都认识，但是你就是看不懂，为什么？ {!-- PGC_COLUMN --} 因为你没有作者知识背景。作者写作时，他以为你知道这些知识，所以省略了，但是事实上你不知道，所以你就不能正确的解读作者的文章。 看这句话"我不会在老板来咱家吃晚饭的时候试用我的新烤箱" 要理解这句话，你需要脑补作者留下的知识空白：1、我想给老板留下好的印象；2、使用新烤炉，因为不熟悉可能会制造麻烦。这两个知识点是作者没有说的，但是如果我们有一般的生活常识，我们就可以脑补出这个知识空白，也就不明白这句话是什么意思。 作者之所以留下空白，是因为写作是跳跃的，作者不可能事无巨细的把所有的细节都讲清讲透，这就需要读者有丰富的背景知识来脑补作者留下的空白。 3、要点合并，增加工作记忆空间 在本专栏第一章，我们介绍过工作记忆对于思考的重要性，事实上，背景知识可以帮助我们把要点合并，从而增加工作记忆空间，提高思考效率。 看这些字母：XCNNPHDFBICIANCAAX，让你快速记住。你大概能记住几个？如果再换一种方式：X，CNN，PHD，FBI，CIA，NCAA，X，你是不是就能全记住了？事实上如果你了解这些字母组合的意思，你会发现记住他们很轻松 CNN,美国有线电视新闻网Cable News Network缩写 PHD 是博士Philosophic Doctor的缩写 NCAA全国大学体育协会National Collegiate Athletic AssociationD 缩写 FBI，CIA我就不多说了，看过美国电影的都应该知道。 这是大脑将环境中分散的信息分段组合在一起的能力，可以大幅的减少工作记忆空间。而这种合并能力是建立在丰富的背景知识基础上的，也就是说你大脑的长期记忆里得有这个信息，你才能建立这种合并。 当我们将要点合并，节省了出更多的工作记忆空间后，我们就可以进行更多的其它思考行为。比如下面这句话“ 研表究明,汉字的序顺并不定一能影响阅读,比如当你看完这句话后,才发这里的字全是都乱的 ”这就是合并知识阅读的优点。 三、背景知识帮助记忆 其实上面记忆字母的游戏“XCNNPHDFBICIANCAAX”就已经体现出来背景知识对于记忆的帮助。 再举个例子，背诵同样字数的文言文和现代文，你觉得哪一个会更快的被记住？几乎可以肯定的是，我们现代人肯定是记忆现代文更快，因为我们有现代文的相关背景知识，而对于文言文的之乎者也我们却不懂了，当然理解记忆就有困难。 对教育的启发既然背景知识可以帮助认知过程，那么一个显而易见的道理，我们就应该尽可能的提高孩子的背景知识储备量，而死记硬背、重复性作业又恰恰是提高知识储备，增加知识熟练度的一个重要方式。 但是有的父母会说了，我增加知识储备并不一定要死记硬背、重复练习啊，可以增加一些趣味性的方式方法啊。是可以，你确实可以用这些方法，但是我们的现在教学制度下，死记硬背重复性练习是最有效率的方法，任何一个想提高知识储备，提高成绩的孩子，都离不开大量的重复性练习，因为知识的熟练必须要达到一定的熟练度，就像你打球你基础的拍球、投篮动作就是这么枯燥乏味，就是要每天练习。 所以，父母不应该过度的排斥这种死记硬背、重复性学习。 同时，父母应该尽可能的增加孩子的知识储备，并且越早越好。因为我们上面说过了，知识储备有利于理解新知识，并增加记忆量。 打个比方： 如果孩子掌握着1000个知识点，孩子从新的知识中可能获取80%的信息，也就是800个信息，并记住其中的10%，也就是80个；二如果孩子掌握了800个知识点，那么孩子从新的知识可能只获得70%的信息，也就560个信息，并记住8%的知识点，也就是44.8个知识点。这种知识的累积差别随着时间的推移会越来越大。 至于增加孩子知识储备的方法，方法很多，可以说只要人在生活，就在不断的增加知识，但是这其中牵扯到一个效率问题，并且我们要增加的知识应该是主要与学习科目有关，这样才有利于孩子的学习。 因此，电视、游戏、动画等等尽管也会增加孩子的知识储备，但是效率性、目的性并不强，最好的增加孩子知识储备的方法是阅读书籍、报纸、杂志等。 |
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