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最近几年，一直有一个论调喊的很响，那就是“寒门难再出贵子”，尤其是2017年北京高考状元熊轩昂的一个新闻采访，“农村地区的孩子，越来越难考上好的大学。现在的状元都是这种，家里又好又厉害的这种。”更是加剧了人们对于这个问题的忧虑。 但是“寒门难再出贵子”的问题仅仅是因为经济条件吗？ 来看一组数据：2007-2016年中国高考状元父母职业统计。 排在前三位的是教师、公务员和工程师。工程师的收入可能比较高，但是教师和公务员工资水平高吗？我想绝对划不了高收入人群，他们的收入最多是中等偏上的水平。相反，很多高收入的金融、证券、律师类的孩子，状元占比并不高。 虽然光看状元可能不能完全代表孩子真实的成绩水平，但是这也可以反应一定的问题，“寒门难再出贵子”的问题绝对不仅仅是经济问题，更重要的应该是父母的教育水平。在所有的职业中，无疑教师作为专门研究如何教育孩子的职业，所以教师的子女出现状元的比率也是最高的。这也从侧方面证明了不是“寒门难出贵子”，而是“低水平的父母难出贵子”。 为什么“低水平的父母难出贵子”因为我们这里的“贵子”专门指的是“学习优秀的孩子”，所以我们只讨论与学习有关的因素。 低水平父母与优秀父母的最大差别在于低水平的父母更多的是关注孩子的成绩，而不关注孩子学习的过程，不注重培养孩子学习习惯。而优秀的父母恰恰相反，优秀的父母更注重的是培养孩子养成好的习惯。 低水平的父母有哪些特点呢？ 低水平的父母，更多沉迷于眼前的快乐，没有长远的眼光。因此当他们教育孩子时，不会费心费力的去培养孩子的习惯，因为那种需要规律、坚持的生活不是他们想要的。所以他们从来也不花心思为孩子将来的学习考虑，或者说考虑了也坚持不了。 当孩子上学后，他们更是认为孩子的学习是学校、老师的问题，是孩子的问题，跟自己无关。他们空闲时间，宁愿自己玩手机、打麻将、看电视，他们也不会想着孩子学习是否存在什么问题，是不是需要帮助解决，甚至把陪孩子写作业都当成一种负担。 只有当孩子考试了，出成绩了，他们才过问一下。孩子考好了，他们就使劲的夸孩子，觉得是自己教育的好；如果孩子考不好，就劈头盖脸的教训孩子，嫌他们不努力学习。这类父母从不反省自己是不是需要改变，是不是需要为孩子学习做出哪些贡献，帮助孩子进步。 而优秀的父母呢？ 优秀的父母更加注重计划性，眼光更加长远。他们明白好的成绩来源于好的习惯，来源于日常积累，因此他们更愿意花更多的时间来抓孩子的过程，培养孩子的学习习惯。 当父母关注过程后，父母平时就对孩子的学习比较关注，孩子平常也就更加认真努力。因此日积月累，孩子取得的成绩也就更加优秀。 总结所以，孩子成绩优秀与否很大程度来源于父母的关注点。 关注成绩的父母，平常对孩子的学习并不上心，只有当孩子成绩出来后才开始心血来潮的关注孩子的学习。这样的孩子平常不努力，只有考试前后才努力，当然也就很难取得优秀的成绩。 关注过程的父母，平常对孩子的学习就比较关注，他们会帮助孩子建立好的学习习惯。久而久之，长期的努力也就能更容易获得优秀的回报。 |
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