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大家好，我是成长君。很多家长咨询过有关孩子的社交问题，比如说：孩子不知道如何和新同学、新老师打交道，每当换一个老师就不适应；孩子不知道如何控制自己的情绪，与老师同学相处时经常发生冲突；孩子没有朋友、不合群，不喜欢和其他人在一起玩……那么，今天我们就和大家一起来聊聊，如何帮助孩子建立良好的社交关系？我们先来了解一下，孩子是如何学会与他人交往的。 人在很小的时候就能够从别人的声音、表情和动作来判断该做什么和不该做什么。比如孩子跟妈妈说完一句话后脸色变了，孩子就会把这个信息吸收进脑子里，记着这句话有问题，如果说了妈妈就会生气！ 人际交往的能力很细微也很隐秘，很难通过口头传授获得。一般的家庭都是通过孩子的真实生活体验来提升，从而决定自己如何与人相处，如何在社会上跟大家交往，如何从家庭相处到学校相处，是逐步形成一个社会化的过程。 那为什么很多孩子在社交中不受人欢迎，还暴露出各种问题呢？其实社交的本质就是满足别人的需求。那别人到底有什么需求呢？ 这里可总结为一句话：每个人关注自己胜过关注别人1万倍！ 比方说，当你拿到一张照片的时候，一般都会先找到自己。如果照片中没有你，你可能没有兴致去看。每个人在社会交往中都希望别人能够更多地关注自己。 所以如果你想做个受人欢迎的人，首先你要学会让别人被关注。尊重、理解和帮助别人才是建立人际关系的第一步。 
培养一个孩子的人际交往能力非常重要，作为家长，在日常生活中该如何做?
首先看看给孩子行为定义为不合群是否合理，这就要考虑到孩子的先天特性。很多家长看到孩子内向，不喜欢群体性活动，或是在和同龄人的交往中显得特别被动，就感到十分担心，害怕孩子不合群，影响身心健康发展。其实，有的孩子天生性格比较内向，喜欢在安静的环境里独处，做自己喜欢的事情，有自己的天地，和别人一起玩反而会不自在，相对被动。这样的孩子与人交往是消耗能量的过程，独处则是他们最自然、最能积蓄能量的过程。对于这类孩子，父母不要刻意压制和改变他的自然属性。更不要强行让孩子放弃自己的喜好，去迎合伙伴，要保持孩子自己的特质，顺应孩子的天性来加以引导。可以从培养孩子兴趣爱好开始，帮助孩子找到自己喜欢和擅长的领域，通过自身的努力和优秀，散发自己特有的气质，吸引志趣相投的伙伴。
有些不合群的孩子表现为胆子很小，性情也比较软弱，有部分原因在于他们感受到的爱不够多。如果父母或老师在生活中常常以很严厉的方式对待孩子，给孩子过多的指责和消极能量，只会加重孩子的不安全感和孤独感，不利于矫正他们孤僻的性格。对于这种孩子，父母、老师应该给他更多的关注和亲切的关爱，创设和谐、轻松愉快的家庭氛围和学校氛围。只有让孩子充分感受到被爱，增强内心的安全感，孩子才能建立起对亲人朋友、对外界环境的信任感，与小伙伴相处时才能放得开。爱孩子，很重要的一点就是在安全和一定的规则范围内，给孩子充分的自由。不过多苛求孩子、控制孩子，鼓励他大胆探索，勇敢尝试，给孩子创设一个自由、和谐的心理环境。如果一个家庭待人热情，懂得帮助他人，这样家庭里的孩子出去就很受人欢迎；而另一个家庭很冷漠，父母到处挑剔和抱怨，这样两种家庭走出来的孩子人际交往能力就截然不同。父母就是孩子最好的示范。如果能想到这一点，各位家长对于孩子社交能力的培养就会更加得心应手。我认识一位妈妈个人素质很好、能力很强、工作也非常有成绩，但她非常冲动，所以导致和婆家之间有很多对抗。当她明白人际交往的道理后，就提着一篮水果向婆家亲戚道歉。结果孩子对她说：“妈妈你不要去，他们对我们不好。”而这位妈妈则回答说：“孩子，别人如何对我们是他们的问题，我们如何对待他人表现了我们的教养。而且妈妈也有做得不好的地方。主动赔礼道歉，才能表达我们的诚意。”我想这位妈妈改变后的做法，一定会给孩子留下深刻的记忆。我们日常的行为处事，都是对孩子的教育。父母愿意向别人道歉，孩子也会愿意向别人道歉。所以帮孩子在建立人际关系时，有四个重要点：“四个重要点” ■ 夸一夸：欣赏和称赞别人做的好的地方 ■ 笑一笑：见面要学会微笑 ■ 点一点：点一点头给予肯定 ■ 竖一竖：把大拇指竖给别人 如果你的孩子从小学会了体谅并尊重和善待别人，以后他到任何地方都会非常受欢迎。让孩子从各种与人相处的实际体会中，建立自己社会行为的规范，并不断去实行，养成习惯。好了，本期内容就到这里，下期内容不容错过，请持续关注我们！（文章来源伴随成长编辑室综合整理， 转载请标明出处）
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