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——连云港市赣榆实验中学家长学校工作汇报 连云港市赣榆实验中学 赣榆实验中学作为首批三宽家长学校实践校之一，积极开展工作，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育大环境，增强了教育合力的教育理念。现将实验中学家长学校工作汇报如下： 一、加强领导，建立健全各项管理制度 为确保家长学校各项工作有序开展，我校创建“家校合作”工作领导小组，负责对家长学校发展过程中的重大事项进行报请、审议和决策；组建家校合作工作小组；组建家长委员会机构，制定家长学校的章程、工作计划和总结，管理日常事务；建立健全信息反馈、各类评价考核等管理制度，做到台账齐全。制度的完善使家长学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。 二、扎实推进“六有”家长学校建设工作 我校针对“六有”合格家长学校建设“有章程、有场所、有队伍、有教材、有经费、有考核”的标准，逐步完善家长学校的各项软硬件建设，保证了家长学校各项工作顺利进行。这样家校形成合力，促进教育发展，共助学生健康成长。 （一）强力推进家长学校课程体系---让三宽教育深入人心 我们学校现有86个班，在校学生5000余名，鉴于学校人多地方小，没有报告厅，为了确保家长顺利收看“三宽”家长学校课程，我校对设备经过多轮调试，实现了班班通。我们先让教师和家长关注“三宽”家长学校公众号，自主学习，去体会专家讲座的精髓。然后根据主题内容采取全体家长集体观看学习的方式或家长自主报名、班主任推荐相结合的方式分组组织家长观看学习。还通过讲座和案例分析相结合的方式，让内容渗透更加具有针对性，实效性，在组织形式上也更加灵活，这样更契合了家长的需求。越来越多的家长开始以“宽厚、宽容、宽松”的教育理念科学有效地教育孩子。 我们经过征求学校家委会的意见和建议，为配合三宽教育课程体系，精心制作了《见证·成长 家校共育手册》。首先我们和家长订立家长公约，使家长明白孩子的问题就是自己的问题，自己一定要努力学习和提高，从而影响和改变自己的孩子。然后通过回顾与展望，让孩子进行自我总结，以此把握现在直面未来。面对孩子的倾诉，智慧的父母就会给予孩子积极的回应和指导。智慧的父母总会在孩子需要时给予理性的指导，总能让孩子的成长有适度的空间。为了提升孩子的实践能力，手册中还设立了社会实践这一栏目，让孩子做一个家庭的策划者，策划最美满的一天，用文字、图片或视频的形式记录下来。这就使孩子更深入地体验生活，从而实现双方合理有效的沟通。我们还通过一封家书，用“亲语倾言”建立一种亲情联结，让孩子和家长能够理性思考，找到沟通表达的重点。我们还通过“三宽家长学校”课程反馈表和“智慧锦囊”供家长记录听课心得，提出育儿困惑，并对学校提出一些合理化的建议，使学校的各项活动更契合家长的需求，这样孩子才能得到更好的教育，才能更健康地成长，三宽教育理念更加深入人心。 （二）通过家庭教育特色活动助力学校的教育教学 1、“共筑彩虹桥”以加强亲子沟通的有效性为主旨，以《家校共育手册》为载体。每周一集中收交，周五前由学生填写完带给家长。每周将统计结果和优秀作品发到家长群。就共鸣问题在群里讨论，对家长提出的具体问题给予建议、帮助和指导。进而促进孩子、家长与学校之间的沟通。 2、“家校沙龙”由年级的班主任提供素材并参与活动，选拔班级中品学兼优或进步突出学生的家长做分享交流；就提出的教育困惑或个别特殊家庭、问题学生进行研讨，给出解决的方法并跟踪辅导。再由个别找群体，由个性找共性，开设有针对性的主题家庭教育沙龙活动。逐步构建具有学校特色的家庭教育课程体系。 （三）组建师资队伍，加强家庭教育指导的团队力量 我们组建学校、年级、班级家长委员会。组建爱心家长义工协会。同时不断优化家教机构，组建师资队伍。行政班子成员和班主任全员被聘为家长学校志愿辅导老师。另选聘部分有活动组织能力、有义工情怀的优秀学科教师和家长充实家长学校教师队伍。 （四）开展系列评选活动，树立典型，以点带面 为了更好地提高家长学校的工作实效，调动家长参与学校管理、共同关注孩子思想、身心发展的积极性，我校建立规范的评选制度。每学年评选合格家长、优秀家长，优秀辅导教师，优秀年级、班级组织奖。 三、工作与思考 我们通过三宽家长学校课程线上线下活动的开展，通过学校各方的共同努力，使很多家长的教子观念发生变化，教子方式得到提高，家庭育人环境得到优化。密切了家庭与学校的关系，形成教育合力，共助孩子成长成才。 今后我们将不断充实实验中学家长学校微信公众号的内容，有效利用网络平台等各种宣传渠道，加大家教知识的宣传力度，使家庭、学校、社会协调配合，促成良好育人环境的进一步构成。家长学校不是个新生事物，有效提升广大家长的教育水平却是我们不懈追求的教育目标。工作过程中肯定会遇到这样那样的问题和困难，共同合力，不畏艰难，勇于探索，大胆实践，争先创优，坚定不移地走出一条具有实验中学特色的新路子，确保我校家长学校工作取得更好成效。 家校合作，我们一直在路上。 |
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