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借力三宽家长学校 提升家长综合素养

原创
2020-01-19  和善书屋

连云港市青口中心小学

青口中心小学秉承“责任文化”传统,不断探索,大胆创新,逐步形成了“以学校为主体、以家庭为基础、以社会为依托”的三结合教育大环境,走上了一条家校社联动、特色凸显、多层次、全方位“三宽”家长学校办学新路子,形成了“家校社共识、家校社共建、家校社共赢”的可喜局面。我们的主要做法有如下几个方面:

一、理念引领,构建家长学校培育新模式

我校以责任文化为引领,弘扬“责任教育”。“责任兴校”、“责任兴教”的理念核心是学生、教师、家长、学校各担其责,实现共同成功。“作为一名成功的家长,需要不断充实自我,提升综合素养,用良好的言传身教,潜移默化地感染和教育孩子从小立责,心怀天下,励志成功”是我校三宽家长学校的办学目标。引入“责任教育”,充分发挥德育作用来指导家庭教育,是我校三宽家长学校的办学特色。通过一段时间的摸索和实践,构建了 “家育与德育结合,让家长和孩子共同进步”的家长学校培育新模式。

1.营造家长学校文化氛围,明确家长科学育儿职责

实现家长和学生共同进步,一起成长,家长要有必备知识和素养,就必须了解学校的办学理念和学校工作开展状况。我校首先在营造家长学校文化氛围,明确家长责任方面下功夫。年初就着手打造责任文化广场,亭台、长廊、书刻、石雕,处处展现一代又一代青小人担当责任、励志成才的动人故事。我们在三宽家长学校开学典礼时,专门组织所有家长游览参观责任文化广场,通过小讲解员的现场讲解,家长们无不被张謇、许鼎霖等学校历史名人追求卓越和成功的故事所打动。在逸夫楼前方打造“家校共建园”,“红色、奋进”主题雕塑傲然耸立,寓意初心久伴、知责图进的精神。共建园周边灯箱和橱窗张贴古今中外家庭教育图文,让经过的家长领悟家庭教育的奥秘。八块“七彩家教园”宣传栏里有身边成功家长故事和反映家教理念和方法的内容。

2.举行别开生面的主题家长会,强化家长家庭教育责任感

我们首先改革各班级的家长会模式,改变说教会、告状会为有效沟通会、亲子交流会、亲情升华会。从本学期第十周开始,各班陆续开展了主题鲜明的亲子活动,如“我的成长”分享会,“做成功家长感言”的家教交流会,“成功教育”家庭教育研讨会。

其次,精心打造家长开放日。我们根据学校实际,以完小为单位集中举办家长开放日活动。活动内容主要是看、听、议、评。看:组织家长看校园文化、班级文化墙、师生活动、作业展览;听:听教师授课、学生发言;议:议教师水平、学校管理;评:评价学校教育教学水平、活动效果。开放日对教师、学生、家长都有极大促进作用。一是促进了教师教学水平的提高;二是激励学生主动地学习;三是促进家长教育孩子责任感不断强化。

二、运用新媒体,开创家校协作新局面

1.建立班级QQ或微信交流群,互相学习教子经验

班级QQ群、微信群作为一种信息技术工具,一种网络化的传播工具,成为我们教育教学和班级管理的有效辅助。为此,在我校三宽家长学校开学典礼上,我们要求每个班的指导教师创建了一个班级家长交流群,目前共创建132个家长QQ或者微信群,每次培训活动后,都有班级家委会成员在群里组织家长交流学习心得体会。既能促进学校与家长之间的联系,同时也促进了家长与家长之间的联系,给家长之间的交流提供了一个崭新的平台,家长因为孩子也成为了朋友,从而互相学习。

2.利用云海在线,提升家长文化素养

云海在线是连云港市教育局教育信息化工程重点项目之一,我们要求所有的教师和家长都进行用户注册。“云海在线”分为“微课中心” “名师在线”“在线作业”“家校互动” “人人通”和“在线阅读”六大板块,实现“人人皆学、处处能学、时时可学”。家长能从“名师在线、微课中心、在线阅读”学到很多知识。教师组织家长通过“家长互动”交流学习心得、家教经验,同时也可提出班级建设意见或建议,真正实现了教师与家长、教师与学生,学生与学生家长与家长之间的相互交流,共同进步。

三、加强领导,强化家长学校工作保障

1.健全家长学校组织机构

由校长担任连云港市青口中心小学三宽家长学校校长,德育主任兼任家长学校教务主任,电教主任兼任网络管理员,总务主任担任网络技术指导,校办主任兼任信息报道员。各完小校长担任本校的家长学校校长,德育主任担任教务主任,电教主任担任网络管理员。全体班主任担任家长学校指导教师,家长委员会成员和每班推选5名优秀家长作为学员管理干部。根据需要,动态调整领导机构,优化领导网络,明确工作职责,保证家长学校有序开展学习、活动。

2.建设高标准家长学校管理中心

学校建设高标准的网管中心,并专门设立了家长学校办公室。网管中心设施齐全,设备先进。家长学校办公室学校制作了《青口中心小学家长学校领导机构》《青口中心小学家长学校工作管理制度》、《家长学校学员守则》、《家长学校档案管理制度》、《优秀学员奖励制度》、《优秀指导教师评选办法》、《家长学校组织建设制度》、《家长学校岗位职责》、《家长学校教师考核制度等管理制度》牌子,环境整洁,管理规范。

3.加大硬件投入,实现班班通

学校在暑假投入20多万元,对4所完小家长学校进行硬件达标建设。聘请专业人员对网络线路进行改造,对缺少大屏幕、触屏电视的班级及时增添;对电脑、投影损坏的班级及时维修;购置与全国三宽家长教育科学研究院视频播放配套的电脑一台,网卡一套。专门邀请北京翟自强院长到校帮助技术调试,确保达到了班班通。

四、抓好培训,提升家长家庭教育素养

1.计划周密,课程培训程序规范

学校严格按照区教育局家庭教育指导中心要求,做好课程培训工作。利用每月的第一周,周五下午四点到五点,组织全体家长参加通识课程培训。每月二、三、四周的周五下午分别安排低中高学段家长课程学习。我们有自己的一套培训程序和要求,总结起来就是每次培训活动做到四个“点”:

1)创设环境多看点

一个温馨的学习空间。每次培训活动要求各班有一个好的环境给家长看。教室要清洁,窗户要明亮,桌面要整洁,桌子板凳排列可以是圆桌型的。最好摆一束鲜花,在大屏幕书写“欢迎家长”等字样。这样的环境布置,给家长以清爽、亲切之感。

一本整洁的课堂作业。把学生各科作业本放在桌面上供家长翻阅。这样,家长就能深层次了解自己孩子的学习情况了,也自会促使学生认真做作业。

一封真挚的情感家书。培训活动前让每位学生给自己家长写封信,可以是感谢父母对自己的关爱,也可以是自己当着父母面不好意思开口说而只适宜于笔头交流的问题等等。

一份如实的成长汇报。让学生把近期以来自己学习上取得的成绩,活动中的收获,同学间建立的友情,身体上得到的锻炼,心理上战胜的困难一一写下来,可长可短,让父母了解最真实的孩子。

一张动人的校园照片。家长培训时,教师利用多媒体的形式,分期把学生平时的学习生活情况用图像生动地反映出来,使家长对学生的校园生活有一个形象地了解。

2)邀请家长、孩子多说点

第一,请家庭教育有成效的家长谈谈他们的一些经验和做法。

第二,就目前学生中普遍存在的问题进行探讨。也可以就学生的潜质和特长进行探究。

第三,可以请家长谈谈对学校、对班主任工作的建议或意见,班主任可以从中了解实情,也有利于学校教育工作的改进。

第四,每期两名学生代表以“爸妈,我想对你说”为主题,说说各自的困惑和心里话。这项活动每次给家长心灵以极大的触动,增进家庭成员相互理解。

3)资料积累翔实点

我们要求老师要掌握学困生在思想、学习、心理等方面的进步和存在的问题,在培训活动前后跟家长及时交流,针对具体症结,共同商量相应措施。

4)谈话交流艺术点

我们要求,在教师、家长互动环节,要对学生的优点 “放大”,对学生的缺点要“缩小”,多赞扬,少批评,更不要随意跟家长“告状”,一般不要把学生的“隐私”告诉家长。

我们坚持培训不搞“假大空”,不慕“高大上”,不追求“短平快”。认真去谋划好每一个环节,扎扎实实做好课程培训,通过常态化的培训活动,培养家长育儿知识、技能,让所有家长用科学理论武装自己的头脑,扶好孩子人生路程的每一步。

2. 合理安排,培训组织形式巧妙多变

我校四个校区, 7000多名学生。如何同步组织好这么多家长的培训学习,一直是外界关注的焦点。每次参加培训人员,少则2000多,多则达到7000多人,如何进行组织并保证培训效果,也是我们一直牵挂的事情。

1)因时制宜。春秋季节,气温适宜,我们组织家长在教室培训活动。班主任(指导教师)组织家长签到、学习、交流,其他任课教师组织一部分学生分流到操场体育活动,一部分分流到学校乡村少年宫参加社团活动。夏冬季节,气候恶劣,组织家长到报告厅参加培训。

2)因课制宜。下午第三节课是全校体育活动课。周五家长培训时,我们把下午三四两节课对调。学生从课间开始活动,正好腾出时间和空间给家长学习。

3)自愿和遴选结合。针对三宽家长学校每次讲座的不同选题,采取家长自愿报名,班主任遴选的方式参与培训。班主任针对不同的家庭情况和学生实际,遴选、指定确实有必要的家长到校参加学习培训。这样也解决了天气恶劣时人员太多、空间不足、学生不宜活动的问题。

3. 积累资料,考核评价客观公正

我们主要从七个方面积累资料:1.每次培训活动的签到表;2.每次课程学习的反馈表;3.每次培训活动指导教师(班主任)活动小结;4.学校(完小)活动总结;5.每班一篇最佳家长学习感受电子稿(汇编成册)6.家长群讨论截图;7.新闻媒体报道截图。

积累资料的目的便于做好过程性评价,是做好年终各项评优评选的重要依据。我们将根据平时表现,结合积累的材料来做好过程性评价,在学期结束依据这7个方面,对照考核评价标准,做好终结性考核与评价,表彰优秀学员、优秀指导教师、优秀学习团队、优秀家庭、优秀完小、优秀校长、优秀班级等,并推荐到区级以上参加评选。

4.注重实效,及时检测培训效果

我校每次参加培训人员,少则两千多,多则达到7千多人,如何保证培训效果,是我们一直牵挂的事情。

1.当面了解。在每次培训结束后,我们要求所有教干、班主任、指导教师走进家长堆当面了解他们的收获,收集提出的问题和改进意见。

2.问卷调查。利用问卷调查的方式,了解家长最需要的培训形式和内容,了解家庭最迫切需要解决的问题,让培训有的放矢。

3.分析反馈表。每次家长交上来的培训学习反馈表,我们要求所有的班主任一一做好归类,把认真撰写、内容深刻的归为第一类,应付了事的归第二类。对第一类还要梳理,写出分析报告,各校德育主任汇总班级分析报告,写出学校的培训报告。

总之,我们坚持培训不搞“假大空”,不慕“高大上”,不追求“短平快”。认真去谋划好每一个环节,扎扎实实做好每月四次的通识课程培训,通过常态化的培训活动,培养家长育儿知识、技能,让所有家长用科学理论武装自己的头脑,扶好孩子人生路程的每一步。

做好家长学校,“家校社”合力精心培育下一代,是时代赋予我们的神圣使命。在过去的日子,我校家长学校做了许多力所能及的事情,工作中也存在着一些不足,但我们相信,在区教育局家长指导中心的指导下,一定能够更好做好家长培训工作,不断提升家长的综合素养,让家庭教育为孩子的成功人生奠基。

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