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家长学校工作实践与思考

原创
2020-01-19  和善书屋

连云港市黑林中心小学

家长学校是连接家庭、学校、社会三方的互动平台。家校社共育机制是破解学校教育发展瓶颈的重要举措,是优化学区内教育生态的重要途径。办好家长学校有利于学校高质发展,基于这种认识,我们用心、用力、抓细、抓实家长学校工作,现将相关的实践与思考汇报如下:

■确立一个正确的家长学校办学理念

一所家长学校要想发展好,必须有一个适合的文化理念做引领。

黑林小学家长学校根据黑林小学仁爱办学特色和区域特点,确立了“为国教子,仁爱育子”的办学理念。在中华民族文化血脉中,家就是国,国就是家,为国教子就是为家教子,这一理念也契合了“三宽家长学校”宽容、宽厚、宽松的精神。在这一理念的引领下,我们汇聚学校、家长、社会中的优质资源,从教育政策法规、科学家庭教育观念、方法等方面入手,对家长进行教育,并适时组织家长参与研讨交流、亲子阅读等活动,进而让“为国教子,仁爱育子”的家教理念深入人心,并落实到行动上。

■营造一个重视家庭教育的浓厚氛围

浓厚的家教氛围对学生家长乃至全社会起到了一种潜移默化的作用,为此我校营造了立体重视家庭教育氛围,一方面我们在校园内外营造家校共育文化氛围。学校和村队宣传橱窗中设有家庭教育专栏,张贴家庭教育知识,向广大家长传播科学的家庭教育理念和方法。“家长好好学习,孩子天天向上”宣传标语已印在学校外墙,在外墙上还张贴了大幅的家庭教育知识,如《家庭教育35条建议》、《推荐家长阅读书目》等。学期伊始还印发了“争做合格父母,培养优秀人才”宣传材料4000余份,营造家校社共育的社会氛围。

另一方面充分利用新媒体加大宣传力度。每次活动前利用美篇设计邀请函,告知家长培训的内容、讲课的专家,说明课程的重要性,让家长安排好工作,作好参与培训的准备,让家长体会到学校对他们足够的尊重,使家长对活动充满期待;利用学校平台、微信公众号和班级群等多种形式,宣传举办家长学校的目的、家长参加培训意义,调动家长参加培训的积极性。

■探索一个有效的家长学校教学模式

根据教育局制定的家长培训流程和本校实际情况,我们制定“五环节”教学模式,即:课前活动、主持人推介、观看视频、现场撰写听课笔记和心得、课后线上研讨交流。

一支懂得家长心理、了解家长诉求、热爱家教工作、善于学习、善于施教的师资队伍是办好家长学校的至关重要因素。

我校充分调动教师和社会各方人员的积极性,踊跃报名参加家长学校指导教师的评选。学校根据报名人员的实际情况遴选出优秀人员,成立一支相对稳定、素质较高的家庭教育指导教师队伍。队伍由骨干班主任、家长代表、乡贤、司法干事、派出所民警、妇联、关工委人员组成,教师经常性与家长共同探讨家庭教育的科学知识与技巧,从而提高家长的教育水平。学校组织优秀教师根据不同类别的家庭状况,特别是困难家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭的实际,有针对性的分类实施教学,形成了一些典型案例,供家长借鉴。

我校还开展了《为国教子,仁爱育子》的课题研究。通过课题研究这一平台,达到了家校共育的目的。学校购买了大量的家庭教育书籍,为老师提供了理论依据和方法指导,为每位指导教师购买了知网账号,使得每位教师能及时了解到家长学校的前沿信息,组织部分教师外出进行观摩学习。

■完善一个高效的家长学校管理机构

要办好一所家长学校就要有精准的管理。我校教干、教师和三级家委会成员融合组建了家长学校管理机构。家长学校校长由中心小学校长担任;副校长一人,由校级家委会主任担任,其是由校级家委会成员推选出来的,具有一定的家庭教育经验并有一定的威望;下设教务处,教务主任由学校的德育处主任兼任,教务副主任由校级家长委员会副主任担任;每班级增设副班主任1人,由每个班级的家委会主任担任。学校根据家长工作实际和相关特长,成立了食委会、安委会、评委会。食委会参与学校食堂管理,监督食堂采购、饭菜质量、食品安全等工作,确保食堂的阳光运行;安委会组织家长参与学生路队管理和道路交通管制,确保学生上下学交通安全;评委会参与学校评优评先、优秀家长评选、优秀家长学校教师评选等工作。学校在用房及经费紧张的情况下为家长学校管理机构设立专门办公室,并配置了办公桌、电脑、照相机、文件橱等办公设备,每年计划划拨办公经费4万余元,以保障家委会工作的正常开展。

1.明确分工,责任到人。

成立以校长为组长,班主任和校级家长委会成员为组员的家长学校领导小组,具体负责家长学校工作计划制定及日常管理工作的具体实施。家长学校校长、主任、网管员、宣传员工作进行明确分工,做到各司其职。每次三宽家长课程有人组织、有人主持、有人摄像、有人总结。本校组织的家长学校活动,皆有指导老师和家委会成员进行筹划、论证,确保每次效果达到最优化。       

2.建立评价体系。

建立家长学校评价体系,有家长学校管理制度、家长参加集体学习及家校共育活动要求,制定了优秀家长、优秀家庭教育工作者考核细则。制度和考评细则及时发布,使得老师和家长都能知晓,家长学校的各项工作有过程督查、有考核,每个学期进行总结表彰。

■创编一套动人的家教校本教材

学校不仅组织家长购买了《家长必读》,还组织一批优秀家长和老师共同编写了本土性的校本教材,有适合低年级的《我的育儿经》,适合中年级的《和你聊聊——如何培养孩子的良好习惯》以及适合高年级的《让我们的孩子更优秀》。

■坚持一个精准的因家施教的工作方略

教育方式方法要因人而异,家长学校的教育也是这样。前面讲到学校组织优秀教师根据不同类别的家庭状况,特别是困难家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父母生活家庭的实际,有针对性的分类实施教学,形成了一些典型案例。我们还做到:

1.集中授课与特色研讨相结合

2.校内活动与家访活动相结合

3.线上研讨和线下接待相结合。

我校的家庭教育工作还在不断的探索之中,在今后的工作中,我们将继续立足学校教育这个制高点、重视家庭教育这个交汇点,在教育局的正确领导下,群策群力,努力提高家长学校的办学质量,把党和国家的教育方针、政策、法律法规宣传到广大学生家长之中,聚家庭、社会的有生力量,努力培养时代新人。

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