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1月18日-19日，爱本源生命·赋能性教育在菩提树屋为来自不同学校的男孩们开展青春期男生私密课，爱本源性教育讲师陈静老师用生动活泼的语言营造轻松安全的氛围，通过性教育为他们的生命赋能。 这两天孩子都学了什么呢？一起来看看吧✌️ DAY1 >>> 性的脱敏 <<< 爱本源生命·赋能性教育的陈静老师以欢快幽默的语言与孩子们进行互动，在轻松愉快的氛围中，让孩子们开启本次的课程。  通过贴纸游戏，孩子们对男生女生的生殖器官进行了讨论并分享，在陈老师的讲解中，孩子们充分认识了自己的身体，更好的认识生殖器官，了解每个部位的作用，学习隐私部位的概念和保护隐私部位。   伴随着青春期的到来，我们的身体和心理都发生着变化，孩子们在陈老师的讲解中了解到“每个人在青春期身体的发育是不一样的”，有的人发育的快真的高，有的人发育的晚，这都是正常的。  孩子们也在游戏中变得越来越坦然地谈性，会很自然的问出自己的疑惑啦❤️并获得了陈老师的解答～ >>> 迎接青春期 <<< 进入青春期后，我们的身体会发生了怎样的变化呢？ 陈老师带着孩子们一起去迎接青春期，通过简单的小游戏帮助孩子们了解男孩与女孩青春期的差别，让孩子直面两性的不同，理解生命的发展与产生。  “会长胡子” “会长胡子” “男生会长胸肌“ “女生胸部会变大” ”男生会长胸毛“ ..... 现场同学们积极参与，笑声不断😄   >>> 青春期性教育桌游 <<< 通过青春期性教育桌游，让孩子在游戏中运用上午所学知识，男孩子们已经能够非常清晰地知道相关知识点，并知道如果遗精后需要及时更换干净的内裤并清晰生殖器官，避免生殖器官感染。 同时通过桌游的方式，孩子们对青春期的性教育知识已掌握，孩子们能够坦然度过青春期啦✌️     DAY2 >>> 性安全保护 <<< 经过昨天一天的链接，陈静老师和孩子们在轻松愉快的氛围中，开始了我们的课程。 进入青春期后，男孩女孩们的生殖器官进入成熟阶段，具备了生育能力。 陈静老师结合真实案例的讲解和孩子们进行了“具备生育能力就能做父母了吗？”的探讨，孩子们讨论的很激烈。现场解决了自慰、性幻想、性冲动、梦遗等问题。 安全是至关重要的，性安全尤为重要。 陈老师跟孩子们一起探讨防范性侵的话题，首先陈老师让孩子们在网络上15min内搜索性侵案例，让孩子分享他们搜索到的性侵案例，从多角度分析帮助孩子们建构性安全及自我保护的意识和能力。 并且陈老师补充了很多真实的案例，帮助孩子们学会判断不同类型的儿童性侵犯，学会了如何保护自己的安全。 最后，通过情景演练的方式让孩子们学以致用，更好的掌握所学的知识，保护自己的安全。 情景演练中 >>> 和校园霸凌说NO！ <<< 其实霸凌一直存在于校园内，校园霸凌的危害性也是最长远、致命的，它也许是通过肢体接触、语言凌辱、群体孤立、网络或电子手段的形式。 对于肉体上的霸凌其实很容易复原，那么心理上的霸凌恐怕要伴随一生乃至从此改变一个人！相信我们或多或少均受到过霸凌，或者我们也都曾经是霸凌的旁观者/施暴者！ 陈静老师和孩子一起讨论什么是霸凌？遇到霸凌了，我们该怎么办？通过情景演练的方式学习如何应对语言霸凌。 应对语言霸凌情景演练中 同时通过校园霸凌桌游，带领孩子们在游戏中解决面对的各式各样的霸凌情景，学习如何面对霸凌的方法，并在游戏中进行练习。 >>> 当爱情来了 <<< 青春期,一个懵懵懂懂的青涩时期 不懂爱情的我们 爱却已经在内心的最深处开始萌芽 处于青春期的我们 如何区分我与他是爱情还是友情呢？ 什么人值得被爱？什么是爱的能力？ 一场爱情扑克牌游戏帮助孩子们梳理吸引自己的人的特质，并从五个维度：“能力、外表、性格、品格、物质”来分析自己喜欢的人的特质。 但爱情来了，我们该怎么办？ 青春期的爱，痛并快乐着 如果爱了，内心乐得像吃了蜜一样甜 时不时会想起喜欢的他（她） 同时担忧着被老师和家长知道 该如何平衡爱情与学习之间的关系呢❓ 当爱情来临时我们会经历哪些变化呢？ 我们又该怎么样的应对这些变化？ 在轻松愉快的氛围中， 陈老师解决孩子们实际的疑惑： 什么是早恋？什么是暗恋？ 在面对“爱情和学习的平衡”问题上， 孩子们在陈老师的引导下， 知道了如何去有效的解决这个问题❤️ 孩子们在短短两天的深度学习中 通过性教育，赋能生命 写下了他们爱的收获 >>> 爱的收获 <<< |
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