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在期末考试的时候，琳琳问妈妈：“妈妈，要是我考了0分，你会怎么样？”这突如其来的问题，让我不知道怎么回答，我就简单的回复了：“要是考9分，我会揍你。” 这样的回答，我刚开始认为是正常的，毕竟谁都不想自己的孩子是最差的那一个。后来感觉这样回复有些不妥，便对孩子说：“考0分也没关系，但必须要每道题都要做，不交白卷。最后考了0分，还可以有奖励。” 孩子好像很高兴的样子，我便问他，为什么要考0分。孩子回答说：“因为我们班就有两个同学经常考0分。”而且是真不会做，家长感到崩溃，又因为同学一考差，班主任就会找他们聊天。 比如孩子做数学题，口算题都要出错，例如12-6=14，因为6-2=4,“1”没有减，所以答案是14。5+8=3,十位上的1没有写，谁是被自己吃了。 比如语文的造句，把词语分开造，让人无语，如果是当成笑话看也就罢了，可是这是小学啊。比如“果然”造句，小明先吃了水果，然后吃 雪糕。或者“好吃”：老师你好，吃过饭了吗？ 老师又好笑又好气，含着泪在答题上画了一个“×”，真是崩溃的不止有家长，老师更受伤。每次孩子考试成绩不好就会被叫家长，孩子的家长和老师都成了“心照不宣”的状态了。 这“0分”卷子真的是值得收藏。网友纷纷表示，孩子的智商还是很高的，以后有发展前途；或者认为孩子是故意捣乱，必须要受惩罚。 对于这样的情况，可能是孩子真的不要不会做。因为孩子也希望受到表扬，希望得到肯定，所以家长要了解孩子的能力。 那为什么孩子会出现“0分”的状况呢？ 1、“网络知识”的冲击 现在的网络视频很发达，不仅主动分享自己的经历，而且会看别人的视频，学习经验，为了获得点击率，故意要孩子胡乱表演，故意犯错来获得粉丝的互动和关注。 对成年人来说，那样的视频看了以后就觉得是搞笑的不必当真，可是小孩子看了之后，就容易模仿视频里面的内容，结果因为不会选择，造成了对孩子的影响。 所以家长要控制孩子玩手机的时间，对孩子观看的内容也要审核，比如某音的小视频。让孩子接受健康的内容，比如读书，看一些有教育意义的电视等。 2、培养正确的学习态度 家长对孩子的学习很重视，可是孩子觉得让他学习，就是对他不好，他并不知道学习对他的好处，所以容易产生不爱学习，甚至是厌学的态度。 家长在教育孩子的时候，要培养孩子正确对待学习的态度，让孩子明确自己学习知识是对自己有好处的，而不是在帮父母学习。 家长可以通过孩子买东西，看电影，玩耍的时候，给孩子灌输学习的好处，比如买玩具不认识字就看不懂说明，就没法玩玩具，甚至故事书都看不懂，买东西不知道要花多少钱。 所以培养孩子学习兴趣是很重要的事情，当孩子能主动地学习时，那就是孩子独立学习习惯养成的时候，那时不仅孩子能学到知识，家长也能轻松很多。 3、不要轻易否决孩子的想象力 有的孩子思维很活跃，可以用天马行空来形容，甚至问题相互间还没什么联系，让大人感觉孩子有“问题”。这其实是孩子想象力丰富的体现，也表现出孩子聪明的一面。 比如：“海的中间是什么样的？有房子吗？”这体现出孩子看到一望无际的大海，想要知道中间是什么，有没有房子，则体现出如果自己去了有没有住的地方，哪里有没有其他人。 比如孩子看到一束一束的太阳光，就说好想爬着那束光到天上去，则表明孩子想要探索更多自己不知道的知识。所以孩子能想到哪些问题，家长不要急于让孩子闭嘴，不要破坏孩子的想象力，而是可以引导孩子想要了解哪些知识，主要多读书就能有更多的了解，也就能解决遇到的问题。 对于孩子“0分”试卷，老师肯定是崩溃的，最会无奈的找家长谈话，虽然孩子做错了很多题，但是也能从试卷上看出孩子的思维来，可能不是试卷的标准答案，但是也能看出一些道理来。 比如我孩子考试“少”组词“少多”，我问他为什么那么做，他说同学的卡片比他的少多了。好像“少多”也能说得通。 平常多给孩子教读书时要一本正经，玩耍时可以调皮，这样不仅能学到知识，对孩子的性格培养也有好处。 今日话题：你孩子有哪些机灵的表现？ |
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