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我女儿暂时的目标是向考纲学霸学习的。也就是按照他们的套路走， 小学初中高中的目标都是向考纲学霸看齐，最后大学我不要求什么的211即可，不做特别的要求。 我这几十年见过太多的各色学霸了，我也在不断的思考我和他们的差距在那里。最后的结论就是智商方面差距并不大，最大的差距是在合适的时间做合适的事情。我在这些方面自我进化的不太好。合适的时间解决合适的事情。其他非学霸的同学或多或少都是合适的时间做合适的事情没有做好。 所以我现在给我女儿最重要的就是解决合适的时间解决合适的事情。 我不相信平均主义，我相信伤其十指不如断其一指。所以3年级之前我是狠砸英语口语听力。之前数学纯粹不管，班级倒数第二。我从来不会骂一句，我只是告诉我女儿数学是个突变性很强的科目。我女儿将信将疑。三年级开始，半年没管英语，都在补习数学，现在没那么差了，估计在班级中位数。不过我的数学大战的才刚刚开始，今年开始寒假报2个数学培训斑，开学如果可以会交叉报2个数学培训斑。尽量把数学向前学，向前学，她只要能够理解的知识就全部教给她。要么就不做，要做就要做到极致。直到数学远远超出同龄人才行。 当然，我也会根据实战情况调整进度，但是现在感觉下来我女儿理解力还不错，其实正常人在合适的时间点做合适的事情都应该能得到良好的结果。 但是合适的时间做合适的事情，这个问题许多人做不到，主要是家长的观念问题，所以经常会错失良机，另外还有现实情况就是每天只有3小时抢救时间扣除掉作业基本上所剩无几，如果寒暑假不得要领的话最后就会出现与学霸家族的ROE的巨大差值。 现在的许多培训斑都是混饭吃的，你要是各个都报最后的结果肯能只是一个中等生，时间都浪费完了，钱也花了不少就是效果一般般。 甚至是环环相扣的，如果我1-2年级不大量抓英语，那么现在就没精力全力抓数学，现在如果我抓2年数学比较好以后，我就可以腾出时间反向强化英语，和语文阅读套路作文。反正我看到许多小孩都是满手抓什么科目都在抓，其实什么科目都不见得突出。这个很要命。 |
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