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（1）课前一定要预习（不知道怎么预习的可以买个预习单），这个很重要，一二年级的语文英语预习一定要大声朗读课文，默读和小声读效果直接折半，如果可能的话，家长帮助听断句是否正确，是否有错别字。目的是增加语感。 语文和英语都有注意朗读时的断句，尤其英语，英语里边的连读发音、以及将来的语法分析与断句有很大关系。 （2）字要写好，哪怕花钱去上补习班。否则到了三年级后会影响学习效率。 （3）每次作业过程中不要打扰，即使看到错了也不说，除非问你，等所有作业做完再指出错误帮助订正。注意：订正的同时再将错误的题目抄到错题集上写一遍，同时写上某年某月某日，过一段时间统计会发现规律，将来可单独突击解决。 （4）每次作业前都有收拾桌面整洁，例如写语文就不能有其他科目书籍。 （5）自己收拾书包，按类别按方向理整齐，目的是学会有条理。 （6）每周两片小日记，最好能将最近学的字带上，例如家长帮助编一下故事。目的是消灭错别字，提高对字词的记忆，会组词，会造句，将来有利于阅读理解和写作文。如果实在不知道怎么写就抄写一二百字的小短文，并尽可能将里边的场景修改成自己熟悉的场景，例如范文里写“……西湖边上的柳树婀娜多姿……”可以改成“……我家房后小河边上的柳树婀娜多姿……”等等。 （7）一二年级家长与她一起读绘本，一起讨论绘本中的绘画可爱之处，是否有不合理的地方，目的提高逻辑思维能力。 （8）帮助平时学习过程中的分类总结，例如aabb、abb词语，例如学到的与clothes有关的单词，例如it is time to与it is time for的区别，例如stop的美式与英式发音的区别，一点一点积累，遇到就记录下来，不可拔苗助长。 （9）不过分介意分数，不传导焦虑，学习习惯好了成绩自然是top5内。 （10）总结：习惯、方法。两者得当不好也难。 |
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