如果孩子是有形状的,那一定是不规则的,孩子刚生下来对世界特别陌生,他们有着丰富的想象力并且不受世界规则的约束,从不会循规蹈矩、墨守成规。 在大人眼里,孩子就像一个小恶魔,走到哪里哪里就凌乱不堪,尤其是2-3岁的孩子,弄乱也就算了,还不让人帮忙收拾。 多数家长这种时候控制不好自己的情绪,对孩子不是责怪就是骂,孩子将家里弄得越乱,说明孩子的创造能力和想象力越强,大多数名人的家中都是乱糟糟的,尤其是这3个地方越乱,孩子孩子就越聪明。 桌面乱如果说看孩子写作业是件让人头痛的事,那看到孩子桌面乱糟糟简直是痛上加痛,由次我实在忍不住,就大吼桌子弄得那么乱能写作业吗?到时候找东西都找不到。 意外的是往往我说一遍就起效的事,这次说第二遍还没见孩子有所动作,我就气不打一出来,准备过去自己收拾,可却被孩子拦了下来,并且认真的对我说:东西放在什么位置我都记得很清楚,想用什么马上就能找到,叫我不要收拾。 经过那次我就明白,其实大人眼中的“乱”,并非真正的乱,而是孩子的自我摆放方式,家长如果收拾干净恰恰打乱了孩子的摆放规则,导致孩子产生记忆紊乱,不仅影响孩子记忆力,还耽误孩子学习效率。
客厅乱孩子的童年绝大部分都是在客厅度过,因为客厅往往是玩具堆放的场所,正因如此,客厅也成了妈妈和玩具的“战场”,玩具摆放的到处都是,刚收拾完又被孩子翻出来,简直是妈妈们的噩梦。 大多数妈妈心里都是这样想的:自己生的,自己生的,忍住,忍住……谁让自己收拾残局的速度,不如小祖宗破坏的速度呢。 可你知道吗?有时候房间杂乱,并不是件坏事! 有这样一个心理故事:一栋房子开始被熊孩子打破一扇玻璃,没多久,房子所有的玻璃都被砸破了。 后来房子换了主人,新主人把玻璃全修好,熊孩子又来光顾,砸碎了一扇玻璃,而新主人马上又将玻璃修好,当看到崭新的玻璃时,孩子们感到很愧疚,从那以后再没有第二个玻璃被砸破。 这就是心理学上著名的破窗效应 假设孩子房间每天都被收拾的整齐无比,所有东西都像是博物馆展览一样摆放着,在【破窗效应】的心理作用下,无论是书本或者是玩具,孩子都会很少去碰,因为孩子不愿意打破这一份整洁。 其实收拾玩具、收拾房间都是孩子自己的事情,在孩子的潜意识里是拒绝家长“干涉”的,做家长的强制要求孩子只会适得其反,时间长了孩子不仅不会去碰玩具,还会对家长产生距离感。 卧室乱孩子天性爱玩,睡觉多少会有些不安分,卧室的杂乱正说明孩子天性活泼,好动爱玩,拿被单当披风,拿枕头当坐骑这都是想象力的体现。
孩子的童年本该无拘无束,我们要做的就是,不限制,给孩子腾出“自由空间”,在保证孩子安全成长的前提下,尽自己最大的努力引导孩子学会自己“整理”,养成良好的习惯。 教会孩子自己整理很简单,妈妈们就是缺一个引导的机会,《幼儿情商行为管理亲子儿童绘本》就能帮助你引导孩子,通过生动的小故事,帮助孩子养成良好行为习惯,亲身测试绝对管用。 |
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