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人物素材 | 新鲜又实用的3个人物素材,把“文化传承”写出新意

 努力的阳光梅子 2020-02-05

大家对故宫文创周边应该并不陌生,下面这组雍正表情包也早已火遍全网。

这么皮的雍正,你爱了吗?

当这些历史人物和传统文化,以更接地气的形象闯进了每一个人的心中,我们对那些原本很遥远的意象,也更多了一份亲近感。

而为这一切作出巨大贡献的,就是曾任故宫博物院院长的单霁翔。

我们可以看到,这世上有许多像单院长一样的人,在为文化传承贡献着自己也许绵薄,但足够恳切的力量。中国诗词大会陈更、歪果仁研究协会创始人高佑思,也是非常具有代表性的两个人物。

来和纸条君一起看看他们三个人的事迹吧~

本期主题:文化传承与自信




  发祥于中原河洛,华夏文明浩浩汤汤,承接千载,不曾偃息。

       自禹铸九鼎,浸润礼乐春秋,点染六朝金粉,而后更经烈火峥嵘的熔铸,中华文化沉蕴博远,已然成为民族生命的根基,每一个中华儿女都肩负传承使命。

  百年匠人,一代代习得话本传奇里的精巧技艺、钩沉经史子集的义理箴言,他们倾尽所有,不易心志,只为延续华夏文脉。新时期的传承者,亦跟随着时代的律动,持续为古老悠久的文明注入新的生命力。

      当下,新旧、中西文化多有龃龉,时间之海不断冲刷,但千年古国自有一派文化气象。在传承者的努力下,中华文化与时俱进、焕发活力,在世界文化潮流中,以新的姿态彰显大国风度。


适用考点:

中华文化、文化传承、文化创新与发展、文化自信

往年真题:

2019年北京卷《文明的韧性》

2019年上海卷《认识“中国味”》

2017年全国卷一《中国关键词》

2016年北京卷《“老腔”何以令人震撼》

01

单霁翔:唤醒故宫的“掌门人”



▣ 荣誉成就:

 故宫博物院院长、2015中华文化人物

▣ 事迹回放:
2015年,故宫博物院举办“石渠宝笈特展”,一如此前的多数特展,“故宫跑”现象再次上演,为了一睹藏品“真容”,人们不惜排长队、冲刺跑,堪比运动会

院长单霁翔认识到,186万余件文物藏品,数量繁多,而中轴线的游览路径,无法让游客深入感受故宫的积蕴和魅力。

为了不让99%的文物沉睡在库房里,“我们必须开放更多区域,举办更多展览”。慢慢地,从过去只开放30%的区域,故宫如今,已经开放到80%,那些“游客止步”纷纷解禁。

人们可以在里面尽情欢笑,这就是博物馆的责任。”在展示更多藏品后,单霁翔也向世人展现故宫墙内少为人知的一面。2019年2月19日,故宫举行“元宵灯会”,这是故宫第一次大规模夜间开放,紫禁城的夜间风光展现人前。

不仅如此,在他的带领下,品类繁多、玩法新奇的故宫文创纷纷上线,人们得以亲近那些曾被“束之高阁”的文物藏品。

单霁翔曾许下心愿,“要把壮美的紫禁城完美地交给下一个600年。”如今,故宫已拂去了历史封尘,焕发活力,以更平易近人、青春生动的形象为大众所熟悉。

单霁翔

02

陈更:诗词自有日月山川



▣ 荣誉成就:

 诗词大会冠军、透析古典文化

▣ 事迹回放:
2016年,陈更第一次站上《中国诗词大会》的舞台,那时,她还是北大力学系博士生,正致力于智能机器人的研究,在多数人眼里,她与古典文学应该没有太多交集。

读研究生时,陈更与古典诗词“偶然”际会,她发现古诗词并非印象里的艰涩“乏味”,反而蕴藏着一个灵趣的世界,不同于实验设计的算法推演,诗词的世界浸润着文化的厚重、情感的积淀,她坦言:

“我爱我的机器人生涯,它是我理性现实的左岸;我也爱我诗情画意的诗词世界,它是我柔软感性的右岸。”

有时候千言万语都不及一句诗”,她挖掘诗词的蕴意,与生活相联系。当被问到诗词诗词之于生活的意义时,她引用陶弘景的诗加以诠释:“问我何所有,山中唯白云。”诗词是“必需”之外,能让生活“有点意思”的存在。

获得诗词大会冠军后,陈更表示“获得了很多掌声、鲜花、赞誉和支持以后,觉得应该投我以木桃,报之以琼瑶。”她乐于做一个传播者,传递古诗词乃至传统文化的魅力。

陈更

03

高佑思:外国人的中国梦



▣ 荣誉成就:

歪果仁研究协会YChina创始人、世界新青年

▣ 事迹回放:
13岁时,来自以色列的犹太人高佑思第一次踏上了中国的土地,18岁时,他面临未来的选择,最后坚定地选择留在中国。


生活在中国的这段日子里,他曾如每一个中国百姓一样撸串、吃火锅,深入了解中国特色美食,也在长久的经验中,习得了中国“套路”——淘宝购物、二维码支付、共享单车等,从表情包到红包,他体验着新时期的“特色”中国生活

为了让“中国印象”不浮于表面,他和团队一同去体验中国社会从外卖员、早餐店主、乘务员、到淘宝销售等12份职业,挖掘中国庞大社会的背后,那些个体是如何维系和支撑着的。在体会到这些职业的独特生活后,他感叹“中华民族是世界上最努力的民族”。

带着深入了解中国文化的目的,高佑思辗转中国各地拜访不同的群体,发现许多优秀群体、企业并没有在世界获得应有的形象和传播,他想“让更多维度、更多内涵的中国形象为世界所熟知。”

出于对中华文化乃至中国的热爱,他坦言:“我们也想追一个更大的梦想,就是让世界更懂中国和中国人,成为外国人了解中国的最佳窗口。”

高佑思

用法解析:组合技巧




“文化传承与自信”也是中学写作主题中的“强势力量”,相较“爱国”主题更多一丝文化气息,但不变的仍是作为当代青年的“使命感”。


将这一概念拆解开来,这其中其实包含了文化传承、文化创新和文化自信等不同层次。通常只需列举铺排多个对应的人物素材进行正面论证,实现势如破竹、情感丰沛的效果。

1. 议论以小见大

将某一文化事物与人物相联系,作为“文化传承/创新/自信”的体现与承载,可以兼顾事物的厚重感和人物事迹的感染力。(tips:敦煌壁画与樊锦诗、《牡丹亭》与白先勇、古钟表与王津)

2. 遵循“统一变化”逻辑

罗列具有相同特征的素材,凸显同一主旨,即不同人对文化传承的诠释。如对部分传统文化的坚守、结合当下改良工艺或促进中华文化对外传播等,都是在不同的侧面传承文化、彰显自信。(tips:李子柒、王珮瑜)

示例




        黄河之畔,华夏文明历经霜雪千年、盛世岁月而延续至今,炎黄子孙何以将这悠悠千载的积淀传承,裨益当下、福泽后世

(总起+铺垫)

       学者陈更,漫溯诗词世界,体悟古人境界,钩沉古典文艺之美。故宫院长单霁翔“唤醒”紫禁城,使古物不再尘封、历史不再褪色,一抹娟秀瓷花、一记遒劲笔墨,得以向世人诉说华夏传奇。而本为异乡人的高佑思,深扎中国的土壤,甘做桥梁,为世界还原沉蕴又纯粹的中华文化。

(列举铺陈+演绎叙写)

  当下的中华儿女,自当接过传承的使命,发乎本心与热爱,兼顾历史之沉淀与时代之新意,向世界发扬中华气象

(总结+点明主旨)

※补充小技巧:语言表述

1)调整措辞,突显积淀

我们的行文风格多有不同,但仍要结合主题进行微调。“文化传承与自信”主题,强调的便是历史的厚重感,在行文时,可以添加具有积蕴和感染力的文字,如“千秋沉蕴”“华夏文脉”等。

2)紧扣主旨,发散演绎

将单个素材进行语言凝练、内容扩写,文字会更有画面感,既可渲染情感意境,又能纵深意境思想。

看完了讲解

小纸条们有没有get到小技巧呢

欢迎留言,等纸条君翻牌哦~

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