|
古代儿童识字、启蒙一直用《三、百、千》等韵语教材。但随着语文教育的改革，新的教育理念、识字手段的层出不穷，传统的蒙童韵语教材因内容的陈旧、老化，基本退出了历史舞台。虽如此，传统的韵语读本还是以旧瓶装新酒的形式始终存在于各类语言启蒙教材、读本之中。 笔者为了继承韵语启蒙、识字这一优良传统。历经十载寒暑，在继承古人的基础上，对应《三、百、千》等改编和创新了几篇新蒙学文章。有《童子吟》、《对韵千字文》、《成语千字文》、《成语故事》《成语儿歌》、《对句诵读》。 新编蒙学内容如何？现给大家一一介绍。敬请方家批评指正！  1、《童子吟》 《童子吟》是仿老版《三字经》和《弟子规》而作的三言韵文。它在对老版中的精华有所吸取的同时进行了全新的创作。它包含儿童成长所需的文化及品德教育知识。一部分内容仿《三字经》，偏重文化基础知识传送；一部分内容仿《弟子规》，偏重儿童品德养成教育。笔者为什么不重新新编两本新《三字经》新《弟子规》呢？而是把《三字经》和《弟子规》两类内容合二为一。一是两者内容有重复部分；二是两者有些过时的内容没必要让现在儿童来学习；三是儿童的学习时间有限。删繁就简，节约学习时间，提高学习效率。 《童子吟》天文地理部分：（节选） 天苍苍，地黄黄。乾坤大，日月长。 斗柄垂，星河亮。季节更，年岁往。 云致雨，汽凝霜。春风暖，秋露凉。 高山脉，阔海洋。泽荡漾，野苍茫。 尘关塞，雾潇湘。江南润，冀北荒。 黄河绕，长江长。珠峰耸，泰岳昂。 龙腾海，虎啸冈。野兽走，飞禽翔。 蜂采蜜，蝉饮浆。池养鲤，垄牧羊。 森林木，阡陌粱。菜蔬绿，瓜果香。 河边柳，路侧杨。桃艳丽，李芬芳。 历史部分：（节选） 魏蜀吴，曹刘孙。争汉鼎，乱纷纷。 血和火，烟与尘。白骨野，断行人。 西东晋，南北朝。风飒飒，雨潇潇。 金陵渡，渭水桥。回首望，故国遥。 大江流，东去水。隋王朝，混宇内。 凿运河，征高丽。万民劳，四海沸。 雄哉也，巍大唐。九畿土，万里疆。 ……………… 美欧雨，甲午风。百官腐，十室空。 匹夫怒，大炮轰。龙旗落，帝号终。 英雄泪，壮士枪。洒热血，祭国殇。 挥镰斧，破天荒。赤帜卷，漫空扬。 修身部分：（节选） 男勇敢，女端庄。洁如玉，坚似钢。 立如松，坐如钟。卧如弓，走如风。 财可舍，理须争。身能正，气自雄。 言必信，行必果。守约定，履承诺。 一年春，一日晨。光阴迫，不待人。 行千里，读万卷。抱琴心，修剑胆。  2 、《雅韵千字文》 传统《千字文》，应该说是蒙说教材里面的佼佼者。千百年来备受推崇，被夸为“如舞霓裳于寸木，抽长绪于乱丝”的天下第一“绝妙文章”。近1500 年来无数人模仿他，试图超越它，但都徒增笑耳。 但实事求是，《千字文》但在有些方面也是差强人意的，如：骈骊，非全篇对仗；格律，平仄音韵松散。鉴如此，它是没有臻至韵文最高境界的。再加上时代变迁，许多词汇已经被逐渐淘汰，不为现代人所用。因而，它已经垂垂老矣，不堪重用了。 笔者自不量力，也狗尾续貂写了一篇。为了真正做到音韵和谐，辞藻典雅、易学实用。笔者以韵文最严的标准，用骈文（对仗）、格律的形式创作了一篇一千不同汉字的《雅韵千字文》。 《对韵千字文》天文地理部分：（节选） 乾坤混沌 宇宙洪荒 星辰闪耀 日月辉煌 七洲运转 四季徜徉 轮回昼夜 变换参商 云蒸致雨 汽冷凝霜 寒消暑涨 春暖秋凉 ………… 龙腾沧海 虎啸高冈 虫鸣兽走 鳞跃羽翔 沼栖鸥鹭 沙睡鸳鸯 蜂拾甜蜜 蝉饮霞浆 狗熊咆哮 狐兔惊惶 湖潜鱼蟹 垄牧牛羊 森林植被 阡陌稻粱 果实桔柚 蔬菜芥姜 岸旁碧柳 路侧朱杨 奇葩怒放 弱絮轻飏 柏松葱郁 桃李芬芳 莺飞草绿 鸟语花香 历史部分（节选）： ………… 九州赤县 万里边墙 雄浑秦汉 豪迈隋唐 威震遐迩 臣服戎羌 名播西域 傲踞东方 有容乃大 无欲则刚 胸襟磊落 气度铿锵 三国纷扰 二晋窝囊 传檄讨 逆易帜称皇 六朝割据 五代争强 穷兵黩武 列土封疆 生民涂炭 君主哀伤 抚膺感叹 掬泪彷徨 宋廷柔懦 胡虏骄狂 虽隆都市 但恨戍防 蒙鞑跋扈 铁骑贲张 纵横欧亚 恣肆刀枪 氓隶造反 布衣安邦 中原逐鹿 北漠驱狼 八旗逞勇 百姓遭殃 削平藩乱 端坐庙堂 几番荣辱 多少兴亡 一尊宝鼎 千载帝王 金銮暮色 紫禁残阳 迷于鸦片 病入膏肓 援旌举义 振臂引吭 杀贼革命 御寇扶匡 袍泽赴难 血肉祭殇 恢弘壮烈 激越昂扬 凤凰浴火 社稷重光 前贤奋斗 吾辈担当 修身养德部分（节选）： 肝胆兄弟 须眉儿郎 巾帼翠袖 粉黛红妆 男宜慷慨 女务矜庄 纯洁似玉 坚毅如钢 不贪奢侈 勿厌糟糠 吃亏莫较 受累何妨 修身必省 改错堪彰 可弯腰杆 需挺脊梁 …………  3、《成语千字文》 《成语千字文》它由1000 个不同汉字，250 个常用成语组成的韵文。它不仅便于识字，更可积累成语。限于成语本身的局限，在语意连贯上不够紧密，但由笔者的精心选择，它每组四个成语成语意相连，更像一首短小的诗。 囊萤映雪 悬梁刺股 凿壁偷光 闻鸡起舞 爱屋及乌 守株待兔 按图索骥 缘木求鱼 夸父追日 女娲补天 精卫填海 愚公移山 姹紫嫣红 五彩斑斓 鸟语花香 春意盎然 粗茶淡饭 残羹冷炙 望梅止渴 画饼充饥 犁庭扫穴 攻城略地 小试锋芒 大快朵颐 端倪可察 锱铢必较 绠短汲深 僧多粥少 一箭双雕 两面三刀 落井下石 过河拆桥 《三字经、百家姓、千字文》能被替代掉吗？  4 、《成语儿歌250 首》 《成语儿歌250 首》 它是在《成语千字文》的基础上，以每个成语为题目，创作一首短小精悍、童趣盎然、音韵朗朗的儿歌。朗读儿歌不仅积累语言，学习阅读，还可弄懂成语的语义。试举几首： 守株待兔 农夫守在大树旁， 等着兔子撞树亡。 兔子不来田长草， 真是可笑又荒唐。 按图索骥 伯乐儿子有点傻， 照着书本找宝马。 找啊找，找到一只癞蛤蟆。 呱、呱、呱…… 春意盎然 春风春雨三月八， 陌上何处不飞花。 浪漫蜂蝶翩翩舞， 伶俐燕子飞谁家。 五彩斑斓 东风软，花烂漫。 谁持油彩染春山？ 红橙黄绿青蓝紫， 千朵万朵色斑斓。 旗开得胜 雄赳赳，气昂昂。 红旗展，迎风扬。 凯歌唱，好风光。 马到成功 狼烟滚滚，战鼓咚咚。 横刀立马，谁敢争锋。  5、《成语故事》（未出版） 《成语故事》以《成语千字文》、《成语儿歌250 首》为蓝本，为每个每个成语创作一个短小、富有童趣的故事。用来理解成语，学习阅读。（篇幅原因，不举例） 6、《对句诵读》 在古代，自私塾的幼童起，就开始用对句作品进行声韵的训练，以便从中得到语音、词汇、修辞的训练。《对句诵读》是笔者整编的对句、声韵类儿童启蒙作品。鉴于古人《声律启蒙》、《笠翁对韵》等同类作品的的优缺点，笔者取其精华，另撷取唐宋诗词佳句，精心裁剪融为一炉编成了此本《对句诵读》。 试举《对句诵读》两例： ”东”韵 天对地，雨对风。晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 清暑殿，广寒宫。 碧野对苍穹。 风高秋月白，雨霁晚霞红。 水如碧玉山如黛，云想衣裳花想容。 鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风。 春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。 红花对绿叶，翠柏对苍松。 金菡萏，玉芙蓉 舞蝶对鸣蛩。 柳塘风淡淡，花圃月溶溶。 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 内苑佳人，满地风光愁不尽；边关过客，连天烟草憾无穷。 新编启蒙读本如何，能否承担起新时代的传统文化启蒙重任，还望大家评论指正！ |
|
|
