 有人问我，说自己的儿子才六年级，但却爱上写小说，不知道自己是否应该支持。 我告诉他，支持是毫无疑问的，但我同时认为这个支持不应该是无原则的，而应该是谨慎的。也就是说，他要对儿子进行谨慎的支持。 既支持又谨慎，什么意思呢？又道理何在呢？下面分说理由。 说支持，是因为孩子爱上写小说，对语文学习来说具有以下几个好处: 1.书面表达能力会迅速增强。发展语文各方面能力主要依靠语文实践，写作能力只有在写作实践中发展。在写作中，如何遣词造句，如何叙述描写，如何结构布局，包括如何使用标点，等等，都会得到练习并逐步提高。而这种自觉自为的练习，主观能动性强，效果更好！  2.想象能力会迅速发展。写小说就是创造一个虚拟世界，需要的是想象与联想能力，而且是大开脑洞的想。想象力具有‘发酵性’，会从一点发酵出很大很大，经常想象，就会越想越丰富。 3.更早形成正确三观。写小说要设计正反两面人物，要设计情节，这里包含着是与非、善与恶的对立问题，作为作者必定要站在正义立场，这其实就是在思想中探究什么是对、什么是错，经过反复考量，作者会树立正确的价值观。 4.阅读吸收能力和生活感悟能力会增强。从事写作的人读书、生活，其视角与一般人是不同的。写作者阅读时会主动关注写作技巧，在生活中会主动观察思考。这都是利于语文学习和写作的。 5.思想感情会更加丰富细腻。写作是需要情感投入的，对自己笔下的世界、人物，会怀有深深的感情，从而延伸到对生活对身边人也又感情。有感情又会反作用于写作，促进写作。 说谨慎地支持，是因为防止过分沉迷其中而影响正常学习。写作是会上瘾的，有可能沉迷而不思其它学习，甚至连语文也耽误。所以要警惕沉迷，要谨慎地支持。具体做法是: 1.观察孩子其它科目学习情况，如果发现问题，就要提醒孩子先保证正常学习，写作只能挤时间。 2.观察孩子是不是还坚持阅读，如果孩子连课外书都不看，那就要纠正一下了。 3.看孩子到底写得怎样，有没有进步，如果太不靠谱，就得暂时停下来先读书，打好基础再说。 朋友们，你是否有一个爱上写小说的孩子呢？你是否会支持呢？你有什么看法？来说一说吧。 |
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