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文/周凡 尊敬的各位领导，老师们，同学们： 大家早上好，很荣幸能在此分享自己的读书心得。但是，面对各位学富五车的前辈高人，我的内心还是有几分惶恐。 这一次读书分享会的主题是“读书，让人生更美好”。对于这一点，我深以为然。古语云“开卷有益”。每一本书，都是一个更大的世界。读历史，可以知兴衰；读哲学，可以懂事理；读文学，可以明人性。今日借此机会，我向大家分享一本近期刚读完的小说《追风筝的人》，这本书使我感受颇深，收获良多！ 《追风筝的人》这本书向我们讲述了这样一个故事。故事发生在六七十年代的阿富汗，主人公阿米尔和哈桑一主一仆，一起成长。阿米尔怯懦、敏感，渴望得到父亲的肯定和关爱；哈桑勇敢、坚定和忠诚，愿意为阿米尔付出一切。本是亲同手足的美好故事转折于一次风筝大赛。风筝大赛是当地的一项传统活动，青少年们通过操纵风筝将对手的风筝击落并追逐落地的风筝，将其纳为自己的战利品。 在这次比赛中，阿米尔击败了所有的对手，而阿桑发挥自己善于追逐风筝的优势帮助阿米尔收获战利品，不料在返回的路途中因此遭到了恶势力的凌辱。阿米尔目睹了这一切，但怯懦的性格让他只是转身逃走。因为自己的逃跑，阿米尔的内心不断受到拷问，最终他选择了错上加错。他通过诬陷迫使哈桑离开，从而眼不见为干净。几十年过去了，因祖国的动荡，阿米尔与父亲移居美国。在此期间，他都活在深深地自责和懊悔之中。 小说的前半部分充满了欺骗、背叛和嫉妒，而小说的后半部分则是阿米尔的救赎之路。阿富汗国内持续动荡不安，哈桑夫妇毅然决然地守护着阿米尔的家园，结果被贪婪的恐怖分子枪杀，并囚禁了他的儿子索拉博。阿米尔在得知这一切之后，克服了自己的胆怯，冒着生命危险救出了索拉博，并收养他，守护他，完成了自己的蜕变与救赎。 由于时间的原因，我对这本小说的复述可能有些苍白。但是这本书不仅仅描述的是这样一个故事，它还描绘了阿富汗的风土人情，再现了阿富汗的政治，民族，宗教面貌，叩问了深刻的、需要我们每个人思考的人性。书中有很多细节，很多文字都动人心弦。 书中，拉辛汗说过“孩子又不是图画练习册，你不能光顾着涂上自己喜欢的色彩。”是的，这个世界之所以丰富多彩，就是因为有所不同，我们应该鼓励学生张扬自己的个性，发挥优势。不要努力给孩子涂上我们喜欢的色彩，而是应该帮助他们涂上自己喜欢的色彩。 书中还提到“当罪行导致善行，那就是真正的获救。”人非圣贤，孰能无过？在教育中，我们会发现每个学生都或多或少，或轻或重地犯错。错误本身并不重要，重要的是我们要教会学生直面过错，承担后果，完成自己内心的救赎。因此，我们要珍惜眼前的一切。 最感人肺腑的莫过于“为你，千千万万遍”这句话，哈桑对阿米尔说过，阿米尔对哈桑的儿子索拉博说过，这是忠诚，这是无悔的付出。作为教师，我们有没有忠诚于自己的职业道德？有没有为学生无悔的付出？真挚的友谊，其实是双方都受益和幸福的事情。生活中，有人值得你为之千千万万遍，有人为了你而千千万万遍，是一件多么幸福而美好的事情，我们应该珍惜，更应该感恩。 一千个人眼中，就有一千只风筝吧。每个人心中都有自己想要追逐的风筝。或许，它是理想，信念，成功，友情，爱情等等。我们每个人都是追风筝的人。 在追逐的过程中，只有读书，才能体会到生活更美好，只有读书，才能让我们的人生更加绚丽多彩。 以上就是我对这本书的感受，不足之处，请大家多多指导。谢谢大家！ 2018年6月12日于东坑镇第二小学 老船长的话 时隔半年，当我再次读到周凡老师的这篇讲稿，依旧是满满的感动。有的人就像哈桑一样，生性勇敢，但是一生坎坷；而有的人就像阿米尔一样，生性懦弱，但是在亲身经历了一些事情之后，也会完成自我的蜕变和救赎。 如何培养和教育子女是我们一生都需要思考的问题。拉辛汗的“孩子又不是图画练习册，你不能光顾着涂上自己喜欢的色彩。”为我们指明了方向。孩子是拥有独立而完整人格的生命体，在我们培养的时候，首先要考虑的是孩子本身的需要，而不仅仅是我们个人的主观希望。 最后，真正感人肺腑的还是那句“为你，千千万万遍”。为了孩子，为了家庭，为了工作，为了父母……哪个不是千千万万遍？这是一种幸福，但是要想获得这种幸福，又谈何容易？我希望，我们一定要学会改善和成长，一定要让自己的人生在多少个千千万万遍之后发生蜕变和升华。 再次，感谢周凡老师的分享！
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