|
秦文清 www.realwudao.cn/bbs
学生：老师当下的身体状况如何？ 老师：时时趋老，刻刻向死。 学生：说句不恭敬的。既然如此，您教别人颐生学有何意义呢？ 老师：问到点子上了。粗浅一点涉猎，能让你尽可能避免悖身逆性，戕身浊识，戕生伐智地去运动你的躯体，尽可能避免你的躯体因妄乱偏执运作而半途报废。细深一点涉猎，或许你能碰上个一直都伴随着你生老病死的非生老病死的东西。 学生：设若真有这麽个东西，这东西好玩吗？ 老师：相对于你自己而言，这个东西比父母对你的关照更细致，比子女对你的孝顺更周全，比爱人对你的呵护更体贴，比你的亲友对你更紧密，比你的拥趸对你更忠诚，比你的粉丝对你更铁杆，比一切检察官更公正，比所有大法官更公平，比雷锋同志还雷锋，比大慈善家还慈善，……，你说好玩不？ 学生：就算是真有这麽个东西，也有幸被我碰上了，我不还得老病死吗？ 老师：你要是真的碰上这麽个东西了，你就能客观看待生老病死现象了。 学生：就算是我能够客观看待，那又如何呢？ 老师：那游戏就好玩有趣多了。 |
|
|
