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第一单元习作《家乡的风俗》导学案 学习目标： 1.借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，适当写写自己对这种风俗的实际体验。 2.写写自己参加风俗活动的亲身经历，适当穿插风俗的特点或者来历，重点描写出活动现场的情况和自己感受。 3.自主合理地表达出对风俗习惯的看法。 4.和同学分享交流习作，互相改一改，编成一本风俗集。 学习重点： 借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗。 学习难点： 在介绍风俗习惯时候，能够详略得当，进行描写。 课时安排：1课时 学习过程： 一、谈话导入，引入民俗主题 1.“百里不同风，千里不同俗”。请同学们说一说从《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》中，了解到了哪些民风民俗？ 2.民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。今天，我们就一起来说一说家乡的风俗。 3.“离家三里远，别是一乡风”。教师出示图片，简要介绍不同地方的风俗。 过渡：你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。 二、明确要求 1.自读课本，用自己的话说一说本次习作的要求是什么？ 2.明确： （1）写一种风俗习惯，或者参加风俗活动的经历。 （2）写清楚这种风俗的主要特点。 （3）可以穿插介绍风俗的特点和来历，介绍活动现场的情况和自身的感受。 （4）尝试表达出自己对这种风俗习惯的看法。 三、选材指导 引导学生小组交流，选定要写的风俗。 出示讨论提纲： 1.你选择了什么风俗？ 2.你选的风俗有什么特点？ 3.你最近一次参加这种活动的经历怎样？ 4.你对这种风俗习惯有什么看法？请你说出来。 学生自由交流，选定写作主题。 四、方法指导 1.回顾一下学过的课文，《北京的春节》一文写了哪几件事？哪个场景给你的印象最为深刻？ 预设：除夕、初一、元宵。 2.《北京的春节》在写法上给了你怎样的启示？ 预设：描写传统节日风俗不需要都从头到尾逐项描写，而是应该抓住重点，有详有略地描写。 3.《腊八粥》一文中最让你感动的地方是哪一段？说一说你的感受。 预设：关于八儿等粥和喝粥的描写。 4.《腊八粥》在写法上给了你怎样的启示？ 预设：描写不能只描写客观事实，还要突出人物的情感变化。只有这样才能表达出自己的观点，表达出自己的感受。这样的文章才算是有真情实感，才能打动读者。 5.我们在写作的时候要从学过的课文中汲取营养，学习名家的写法，在模仿中创造自己的作品。 五、用心构思 1.看到冰糖葫芦，你想到了什么？ 引导学生感受“冰糖葫芦式”的结构。 我们可以像穿冰糖葫芦一样，按照时间的顺序把不同的风俗习惯穿起来。这样的结构看起来很不错。 2.举例说明“冰糖葫芦”结构的好处。 （1）《北京的春节》就是把腊八节、小年、除夕、初一、元宵节等一系列的活动用“冰糖葫芦”结构穿了起来。这样的结构让人觉得条理清晰。 （2）如果我们写除夕的活动，可以仿照“冰糖葫芦”结构把贴春联、挂灯笼、贴年画、迎灶神、吃饺子等活动串联起来。 （3）你也可以用这种方式写自己家乡的独特风俗。 3.你的经历一样精彩，我们可以在经历中分享自己的感受。就像作者在写《腊八粥》时就突出了人物的独特感受。你可以用这种方法来写一下其他的活动。比如元宵节做灯笼、春节看烟花、重阳节登高山、清明节碰鸡蛋等独特的活动。 4.列出写作提纲，同桌交流。 六、放胆试写 1.根据提纲自由作文。 预设： （1）开篇点题，点明风俗。 （2）详略得当，突出特点。 （3）首尾呼应，表达情感。 2.写好习作应注意什么? ①主题是否明确,特点是否突出; ②内容是否具体充实; ③表达是否流畅; ④语言是否简洁。 3.教师巡视指导。 七、赏评完善 1.组内互评。 出示标准： 写出风俗特点了吗？（一颗星） 写出自己感受了吗？（一颗星） 写作顺序有条理吗？（一颗星） 文章表达的情景引起你的美好回忆了吗？（一颗星） 2.班内交流。你的作文得了几颗星？ 3.结集成册。收集作品，配画插图，编成一本家乡的风俗集。 八、板书设计 习作:家乡的风俗 开头:时间、地点、事件 节日事件:节日活动过程 结尾:抒发自己的思想感情 习作《家乡的风俗》课后练 【审题】填一填，明确本次习作的任务。 1.审清内容：本次习作要介绍一种 ，或写一写自己参加 。 2. 审清重点：本次习作的重点是把家乡风俗的 写出来，把握风俗背后的文化内涵； 写自己参加风俗活动的经历时，要把 写生动，把自己的感受写 。 【选材】下面的材料，可以作为本次习作的选材写—写。 1. 在我的家乡，端午节那天人人都会吃粽子，喝雄黄洒 ，观看龙舟赛。 2. 在我们东北，大秧歌家喻户晓，逢年过节总会出现秧歌队的身影。 3. 在我的家乡，元宵节那天都会舞草龙，那草龙舞得可精 彩呢。我要写的是： 除夕夜吃饺子 在我的家乡，有一个凤俗：除夕夜要吃饺子，而且吃饺子还是有讲究的，现在就随我去看看吧！ 在临近午夜的时候，妈妈把刚煮好的、热气腾腾的“福气水饺＂摆上了桌。我连忙夹了一个，蘸着调好的酱料吃了起来，却发现这酱汁里竟没有我喜欢吃的蒜泥。于是我问妈妈：“ 平时吃饺子，酱汁里总少不了蒜泥，今天怎么没放呢？“妈妈有些生气地说：“大过年的，算（蒜）什么算（蒜）？小孩子家怎么这么多事呢？＂爸先是对妈妈说：＂童言无忌，别责怪孩子。” 随后又摸了摸我的头，说：“年关清账是老规矩，费神又费力。＇蒜＇与＇算＇同音，春节期间我们常常避讳蒜，以免让人不开心。”我恍然大悟。 “我吃到硬币了！“没想到，第一个包有硬币的饺子被我“击中”了，我兴奋地大声喊道，”爸爸妈妈，我吃到硬币了，我是最有福气的人……＂爸爸妈妈看我 那高兴劲儿，他们也特别开心。春节联欢晚会中新年倒计时开始了，新年的钟声敲响了，新的一年到来了，爸爸妈妈也相继吃到了包有硬币的饺子。真是“新年新气象＂，看来我们一家人今年都福气满满！ 我开心地想。 “包硬币，吃｀福气'""忌讳蒜＂，你是不是也觉得我的家乡除夕夜吃饺子很讲究呢？ 总写家乡除夕夜吃饺子有讲究。 端午节到了，那三角形的棕子，特别谗人；那艾草淡淡的香味，沁人心脾；赛龙舟更是激动人心，这不仅是我的家乡端午节的重要习俗，也是我最喜欢的节日 娱乐活动。 端午节这天，家家户户的奶奶和婶婶们都自己包粽子。包棕子主要是用荷塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，都统称为棕叶。棕子的传统形状是三角形的，我们会根据棕馅为棕子命名，全是糯米的叫糯米粽，糯米掺小豆的叫豆粽，掺枣子的是枣粽……剥开那层墨绿色的外衣，露出里面的米肉 ，甜糯的香味 ，早已将我的谗虫勾了出来。甜糯的棕子，这是家乡端午节的味道。 端午节家家艾叶、葛草飘香，每家都要在门上挂艾叶、葛草等植物，有驱邪避 害之意。奶奶还会煮几个鸡蛋 ，等鸡蛋煮好、剥壳以后，选一个小的剥开蛋白，取出蛋黄，在原本蛋黄的位置放入艾叶或葛草，合上鸡蛋，用纱布包住，塞进我的嘴里，让我含住。她说这样可以驱寒、治咳嗽。艾叶、葛草的清香 ，这是家乡端午节的味道。 赛龙舟是我的家乡 必不可少的端午活动之一。相传古时楚国人因舍不得 爱国诗人屈原投河而死，许多人划船打捞他的尸体。以后每年的五月初五便会举办龙舟赛来纪念屈原。在我的家乡，每年举行龙舟比赛是在江面放许多鸭子，几个龙舟队伍相互竞争，哪个队伍抓到的鸭子多，哪个队伍就获胜。每年，我都会站在江岸，看着江面上的龙舟队伍奋勇激进，跟着岸上的人加油呐喊 。龙舟赛纪念屈原，这是家乡端午节的味道。 千年的传统延续至今 ，端午节的习俗被传承，端午节的味道也被记忆。甜糯的棕子，清香的艾叶、葛草，奋勇激进的龙舟赛，这都是家乡端午节的味道。 1.(场景式）一年一度的元宵节到了，广场上人声鼎沸，人们都在积极地参加猜灯谜活动，到处洋溢着浓浓的节日气氛。（选自《闹元宵》） |
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