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（一）联防联控制度 为贯彻落实省、市、区关于做好疫情预防与控制工作的相关通知和省长指示要求，确保学校及时、有序、科学应对疫情，保障师生生命安全和身体健康，自即日起，建立疫情联防联控工作机制。现将有关事项通知如下。 一、实行校园封闭管理。小学在疫情结束、未开学前，实行校园封闭管理，校领导亲自带班，除应急值班值守人员，其他人员(含住校教师)一律禁止进入校园，学生及住校教师没有经过批准一律不得提前返校。确因防控工作需要进入校园的，要戴好口罩，实名登记并接受体温检测，履行报批手续，控制时间、范围、地点等。在疫情结束前，学校图书馆、体育馆、专用教室等室内场馆一律关闭，学校所有场所设施暂停向社会开放。 二、坚决减少出行。本校在收到通知后，立即告知每一位学生和教职员工从当日开始减少不必要的出行，不到封闭、空气不流通的公众场所和人流密集场所活动，不参加任何聚会。每位学生要从开学前两周起在家里进行自我观察与检测，并在家长指导下作好体温检测记录，开学前交给学校班主任老师统一存档。要请中小学生及家长、教职员工积极配合，除按规定上班的都居家，阻断传染源，切实保障本人、家庭、学校和社会安全。 三、认真细致做好开学方案。要强化底线思维、增强忧患意识，坚持问题导向、目标导向、结果导向相统一，细而又细、实而又实把开学方案做得具体化、可操作、可落实。 四、深入宣传普及科学防控。学校学生及教职工要通过网络、微信群、手机短信等方式，加强防控知识宣传教育，加强正面引导，增强师生信心，提振师生士气。 五、建立师生健康管理机制。收到通知之日起，要建立全覆盖、无遗漏的健康管理机制，精准掌握每一位师生员工的健康状况。要每天安排专人了解每一位学生及家长、教职员工的健康状态，建立全体师生的健康档案，并每天将重点人员的情况及存在咳嗽、发烧、呼吸困难等可疑症状人员情况报区教育局。 六、强化重点人员管控。要加强与重点疫情防控地区有来往师生的精准摸排，确保全覆盖、无遗漏，尤其及时了解学生假期动向，逐一进行摸排、筛查，做到追踪到人、登记在册、全面掌控，确保一个不漏、一个不少。 七、精心组织学习辅导服务。各中小学要充分利用线上教育平台，进一步丰富线上教育教学资源，畅通答疑渠道，为学生提供更加优质的学习与辅导服务。省“名校同步课堂”将从2月10日起在有线端和网络端同时提供全学段、全年级的名师公开课程，免费提供给全省中小学生随时点播学习使用。各学校要根据本校不同年级、班级学生的具体情况，制定具体的教学和管理方案，可推荐阅读作品，组织探究性学习，鼓励学生进行居家体育运动，开展心理健康辅导、防疫知识学习等，有效做到“停课不停学”。要提前做好网络授课的准备，保证开学后来学生群体在家里与学校同步上课学习。 八、切实强化责任担当。强化主体责任，严格执行关于延迟开学的要求，坚决不举办集聚性活动。确保联防联控工作高效有力。校长、书记要坚守岗位、靠前指挥、以上率下，切实做到守土有责、守土担责、守土尽责。要把疫情防控责任压实到各单位中层、年级、班级，落实到“神经末梢”和“最后一公里”，对工作不负责任、不认真、不落实的要追责问责。 (二）传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度 副组长： 组 员：各班班主任及配班老师 ——发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时在规定时间内报告。 ——发生不明原因疾病、聚集性疫情及新发传染病疫情等突发公共卫生事件时要立即报告。 3．学校班主任要落实晨检制度，密切观察学生健康状况，发现异常立即请学生家长带到医院就诊治疗，并要立即报告，逐级进行核实诊断。 4．加强传染病防治意识，对未上课同学要立即与家长联系，询问未上课原因。发生传染病时，因病居家隔离对象要做好跟踪管理，掌握居家隔离治疗情况。 5．学校领导要及时下班级，收集未上课学生情况，及时掌握学生健康状况，对传染病做到防患于未然。 6．学校疫情报告员发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告员玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。 7．学校要落实传染病报告登记制度，报告的传染病疫情要做好记录。 （三）学生晨午检制度 根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照上级文件精神，为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校实际情况，制定学校晨午检制度。 一、晨午检人员： 班主任、年级组长、值周领导 二、晨午检报告、操作细则 1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理学校卫生工作。 2、常规晨检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨 8：30 前（重大情况第一时间直报校长）送校医务室处，校医务室汇总后报学校领导、并按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理、作统计直报。 3、班主任、因事外出时晨检相应工作提前委托跟班老师负责，更班老师不在由年级组和德育处安排。 4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（37.3 度以上），马上通知其家长送医院就诊。 5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。 6、晨检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；四联系：对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。 7、每日晨检情况要做好记载，班主任早读时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。 8、严格执行疫情日报告和零报告制度。实行追踪随访制，由班主任分别对患病的学生进行每日追踪电话随访，及时了解其诊治情况。居家隔离病人做到“三 不”即不上班、不上课、不外出。 9、年级组长督促各年级的常规晨检及“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”工作。 10、每天统计学校患病学生人数及情况，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》，加强疫情报告，建立健全疫情报告程序，确保有疫情立即报告。同时要及时通知后勤做好清洁消毒、切断传染途径，及时对疫源地进行消毒处理。 11、本制度自发布起实施，做到经常、安全，确保学校正常教学秩序。 （四）因病缺勤登记、病因追踪制度 学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有 得到及时、有效的控制。因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园 内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下： 一、各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因， 如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的 早发现。 二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺 课学生的联系工作，将联系情况报告学校，并作进一步的家庭联系。 三、一日活动中发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄 疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校，以便进行进一步排查，确 保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的记录。 四、告知家长学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。 五、班主任对边治疗边要求来校的学生家长要做好说服劝止工作，在家中治疗 休息，病愈后要查验传染病复学医学诊断报告或进行观察后才能进班。 （五）复学证明查验制度 为了切实加强传染病防治工作，做到早发现、早报告、早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。我校要求进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到对教师和学生既严格常规的管理，又全面关爱，以保障教师和学生的身体健康，有效防止传染病疫情的发生： 一、各班主任要坚持晨检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息每日上报给学校。配合卫生部门进行疫情追踪调查和落实各项防控措施。 二、在校学生出现发热等症状，应及时到学校医务室检查，疑似传染病的按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求暂时隔离，不得再回班上课，及时通知家长接送医院进一步诊治。 三、学生确诊传染病后，班主任应及时通知学校疫情报告人。 四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好教室通风、消毒。 五、学生诊断为结核病时，学校根据结核病定点医院开具的休学诊断证明，对患肺结核的学生采取休学管理。 六、学生病愈且隔离期满时，必须由二级以上医院开具复课证明，学生持此复课证明到学校，方可复课。患结核病学生的复学诊断证明需由结核病定点医疗机构的医生开具。 七、校保健室（卫生室）应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。 （六)学生健康管理制度 第一条 学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特制定本制度。 第二条 本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》、《招生体检医学建议书制度》等。 第三条 本制度适用的学生范围：我校在校学生。 第四条 学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。 第五条 体检分为新生入学体检、毕业体检。新生入学体检、毕业体检是常规健康体检。学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。 第六条 新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体检由学校统一安排。 第七条 新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞞报。 第八条 新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核，经学校定点医院诊断不宜在校学习的，学习将疾病诊断及处理建议提交给基础教育科，由基础教育科返回意见后，教务处根据规定办理休学。 第九条 学生毕业体检后，学生健康体检表交教务处，按规定归入学生个人档案。 第十条 学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情况，体检资料等内容。 第十一条 学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施 (七）免疫接种证查验制度 为贯彻实施《中华人民共和国传染病防治法》及《疫苗流通及预防接种管理条例》进一步加强学校传染病预防控制工作，认真执行接种证查验制度，规范学校内预防接种工作，特制定本制度。 1、新学生办理入学手续时，应要求其家长或监护人必须出示《接种证》。 2、学校班主任负责查对学生各疫苗免疫剂次和标准免疫程序，检查学生是否完成规定剂次的疫苗接种，并对学生的预防接种情况记录在花名册上，《接种证》交还学生家长保存。 3、当发现无接种证的儿童时，应告知家长到儿童原来接受预防接种的预防接种门诊去补办接种证。暂时难以补办接种证的，可由原来接受预防接种的预防接种门诊或疾病预防控制中心出据证明。 4、对必须接种而尚未接种的学生要求及时进行补种。学校应主动与当地预防接种门诊取得联系。当地预防接种门诊的医生应尽快到学校对登记记录进行核对，学校负责通知家长去进行接种。 5、学校对学生查验接种证登记和疫苗查漏补种的资料存档，以备疾控部门和教育部门的检查。 （八）环境卫生检查通报制度 一、严格按照校园精神文明建设和教育现代化有关校园环境建设的要求，对校园环境建设作好整体规划。有计划实施，不断优化育人环境，并通过各项管理措施，创建符合学校特点的净化、绿化、美化的文明校园。组织成立校园环境卫生领导小组，做到卫生工作有布置、有检查、有反馈，使学校的卫生工作经常化、制度化。 二、配备必要的卫生用具和设施。室内要有面盆、毛巾、扫帚、洒水壶、水桶、鸡毛掸、拖把、抹布等卫生用具；校园内设有公共厕所、垃圾箱；食堂内有专门的消毒灭蝇设备，没有烟尘等空气污染。 三、全校卫生实行责任区域管理，分担区、处、室、卫的卫生包干，各个班级 所管辖范围要接受有关主管卫生的老师和值日学生的检查和监督。落实卫生包干，坚持检查评比。进一步落实“任务到组，责任到人”的清洁包干办法，从培养学生良好的卫生习惯上下工夫。教室、清洁区由学生负责打扫保洁；食堂炊事员负责打扫保洁；教师办公室、会议室等由教师和职工分工负责打扫保洁。做到校内无杂草，墙壁无灰尘、污染，地面无果皮、纸屑、烟蒂、痰迹。不随地大小便，不乱道垃圾。厕所和垃圾由专人或值日生每天进行打扫、冲洗或清理。卫生检查小组和值日师生坚持每天一次检查，两周一评，一月一总结。 四、落实绿化管理责任制，搞好校园绿化。采取专职人员管理和师生共同管理的方法。做到管好、管全，多种树木，多栽花草。创造条件，努力挖潜，力争绿化面积达到规定指标。凡破坏绿化者，视其情节，给予赔偿或罚款等处分 五、校内所有下水道、垃圾桶、厕所等蚊蝇孳生地要加强管理，厕所天天进行 清洁，防止蚊蝇孳生。 六、环境布置朴素美观，体现教育性。校园的整体布局和各个部位的建筑造型及其装饰，都要规范、和谐，有利教育教学工作。板报和橱窗内容定期更换，新鲜悦目。布告、通知等正确使用简化汉字，字体工整，行文规范。校内广播、电视节目内容健康，形式活泼。 七、各办公室、教室和各科室要保持整齐、干净，作业簿和教学用具要安置合理，保持教室整洁卫生，门窗玻璃明净，桌椅整齐，用具摆放有序，室内张贴要美观规范，不准乱堆放杂物，不准在墙上乱画。 班级教室、专用教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序。各类用房定期作安全检查，粉刷油漆，并及时进行维修，不准继续使用危房。自行车停放在车棚或指定地点，排列整齐。 八、师生的衣着装束要整洁朴素大方，严禁留怪发长发，不穿奇装异服，学生一律不涂口红和指甲油，不带戒指、项链、耳环。 九、禁止一切损坏花、草行为，严禁往花坛及绿茵的草坪上倒垃圾及污水，学校和班级要定期检查学生个人卫生，每周不少于一次。 十、教职工宿舍经常打扫，保持清洁卫生，床铺整齐，物品安放有序，门前实行三包。食堂桌椅擦净，排列整齐，地面、洗碗池及其他地方经常保持整洁，无乱倒饭菜现象，食堂内无蝇、无鼠、无蟑螂。 十一、坚持每周清洁卫生流动红旗评比制度，并将其作为学校每学期先进班级评选的重要依据。 （九）通风、消毒制度 为了预防传染病疫情，保证师生身体健康，确保教室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件，落实各项责任目标，特制定通风消毒制度： 一．通风 1、学校每班设立专职通风员，由班主任负责监督。 2、入校后立即开窗通风。 课间和间操时间、值日时间必须通风。 3、每次通风对流半小时以上。 4、根据天气情况，室外温度在 20℃以上，全天通风；低于 20℃，全天通风至少 2 小时（课间及午休必须开窗），沙尘天气可以不开。 5、每节课间，师生必须到室外活动。 6、各班设立专职人员对每日每节课通风情况认真记录。 7、学校领导经常检查督促有关部门和人员认真履行职责情况，并将其工作实绩纳入考核与奖惩中。 8、对认识不到位、措施不到位、责任不到位的情况要予以通报批评，因工作不力造成后果的，要视情节轻重追究有关人员和领导的责任。 二．学生教室消毒 1、校内各教室每天值日生，每周大扫除。每天有充足时间打开门窗，保持室内空气流通。 2、校保洁员负责进行每天的办公楼公共卫生环境打扫和内宿及厕所的卫生打扫工作，定期做好消毒工作。 3、如发现校外有类似传染病病例，全校各部门按照传染病时期学校消毒制度进行责任区内的消毒工作。 4、如发现班内类似传染病的现象，则校卫生室负责监控，并做好相应的消毒措施。 三．学生宿舍消毒 1、每日早晨学生离开宿舍后，由宿舍管理员用对宿舍进行开窗通风。 2、消毒工作由员工进行定期、定时消毒，不得疏忽、怠慢。 3、消毒时必须认真负责，不留死角。 4、每次作好消毒记录。 （十）传染病防控健康教育制度 一、切实开展健康教育工作，使广大师生掌握防控传染病的方法，提高师生的自我防范能力。 二、将传染病防控健康教育纳入每学期课堂教学计划。 三、利用课堂、讲座、板报、广播、宣传栏、微信等多种形式开展传染病基本知识、传播途径和预防措施等知识教育，引导学生形成健康的生活习惯，提高学生对传染病的防控意识和应对能力。 四、根据季节的变化和相关情况，加强季节性传染病防控知识的宣传教育。 五、预防接种是预防传染病最经济最有效的手段，学校要开展预防接种相关知识的宣传。 六、开展针对学生家长的传染病防控健康教育，使家长积极配合学校传染病防控工作。 |
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