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01 林清玄说，好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。 他小时候学习很差，常常考试不及格，排名全班第17名，因为班上只有17名学生。 林清玄曾参加过三次高考，第三年才考上大学，而且还是压线。 但小学三年级，他就唤醒了自己内心的种子，立志要成为一名作家。 从小学开始，他每天写500字，初中起写1000字，高中起写2000字，到了大学，每天写3000字，就这样一直坚持下来，现在已经出了130多本书。 一个人真正的起跑线，不是他在学校里的成绩，而是内心的觉醒。 很多大人在没有明确孩子的方向就开始让孩子抢跑，结果孩子拼命地跑着跑着就迷了方向，看不到前方的希望，想回头又找不到来时的路。 见过不少学习成绩不错的孩子，考上大学后反而迷茫了，不知道自己是谁，要的是什么，能成为一个什么样的人。 因为，他们从小到大是被大人安排的，没有学会去思考自己的人生问题。也就是说，他们的内心是沉睡的，还没有被唤醒。 当生活渐渐地被那些外在强加的功利填满的时候，一个人根本没有时间好好地去探索自己的内心，这样的生活往往特别容易让人疲惫不堪和厌倦。 我们还看到，很多孩子厌学，甚至还有一些孩子小小年纪就想不开，自暴自弃了。 02 在《不止是玩》里有个男孩叫陈冠志，从小学过很多兴趣课，有钢琴、羽毛球、网球、篮球、街舞和溜冰等，结果有一些只有三分钟热度。 父亲曾想让他把这些都停了，只好好读书，但陈冠志不愿意。 父亲让他每一样兴趣经过自己的体验和取舍后，最终网球和篮球成为他长期坚持下来的爱好。 而这两项运动带来的'顶点体验'，让他在今后的学习和生活中带来了不一样的价值，将成为血液中流动的一部分。 一样东西如果不是自己真正成长需求，不是发自内心想做的，无论再早开始，都不能算是踏上了起跑线。 他很可能会中途放弃，甚至今后再不碰这一样东西。 小时候，我们在课堂上学过许许多多的知识和信息，做了许多习题，其中有一部分只是为了提高分数而做，所以，到了学生时代结束之后，我们再也没有碰过它们。 每个孩子的内心都有一个梦，这个梦却常常被生活中的忙碌而掩盖，最后弄丢了。 让孩子学会唤醒自己，找到那个内心深处的梦，这才是他真正的人生起跑线。 我小时候的梦想就是成为一名作家，可是后来在迷茫中把这个梦给弄丢了，绕了很长时间的弯路，最终放弃了许多东西，现在才回到起点重新开始，找到自己有感的一种人生状态。 一个人只有自己去思考和沉淀后还能保留下来一样东西，让它成为自己生命的一部分，这样才能算踏上一条真正的起跑线。 03 内心迷茫在学生中已经成为一种普遍现象。 新东方讲师董仲蠡说自己常常会被问到这样的问题：
他感慨道：我们教了十几年，学生学了十几年，最终竟然不知道要做什么？这正是教育的巨大缺失与悲哀。 一个人迷失方向，常常是找不到自己的内心。不了解自己，怎么可能知道自己想做什么、能做什么呢？ 很多人时刻用力却依然一事无成，往往源于此。 在高科技信息时代里，人工智能，聪明过人；网络信息，知识过人；电脑反应，敏捷过人。很多知识都能在网上查到，计算有人工智能，翻译也有专门的软件。 未来的教育趋势，显然不仅仅是知识的灌输和做题应付考试，更多的是增加我们对生活的感受力，更好地认识自己，唤醒内心的觉悟，才能成就自己。 04 有本书里这样写道：
这个觉悟就是：学习看见我的心。 之所以需要觉悟，是因为有很多人看不到自己的心。 很多孩子只知道父母要自己学习，不知道上大学以后要做什么，甚至连志愿都是父母给填的，对象是父母帮忙找的，工作是父母提供的。 这样导致了他们一直迷失自己，被命运推着走，随波逐流，浑浑噩噩。 如果不是跟着自己的内心走，人生会活得很累，也很无趣无望，常常会找不到底气和安全感，活在莫名的焦虑与惶恐中。 一个人只有在内心和外界统一的状态下才是最舒服的，也最能激发自己的潜能。 为什么有一些人大器晚成？这是因为他们在很晚的时候才找回了自己的初心，找到自己的定位。 美国有个著名的摩西奶奶，早年为生活奔波。77岁开始作画， 80岁办画展，引起轰动。她的作品赢得了很多奖项，在艺术市场上也非常受喜爱，很多人竞相购买和珍藏。 中国有一位叫姜淑梅的老奶奶，60岁识字，75岁开始写作，81岁出版了4部小说，拿了很多奖，引起了文学界的震动。 人生没有起跑线上的输赢，只有对自己的迷失或清醒认识。因为每个人最终要走的路都不一样，成功的样子也各不相同。 所以，父母不需要拿自己的孩子和别人家的孩子进行比较，每个人最需要的是找到并发展自己的特质。 真正的起跑线是孩子内心的觉醒。我们要做的是帮助他从小学会发现自己最合适做什么，做什么才最快乐。 |
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