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其实我觉得一个人学摄影，提交摄影作品去点评有利于自己的水平提高，但是我发现了一个现象，就是很多愿意提交摄影作业点评的人，大部分其实都是在一个学习或者是学习中的一个阶段，如果一个人，技术水平达到一定程度之后，其实这部分人有一大部分人可能不再愿意去提交作业点评，这是我个人发现的一个现象，但是也正是因为这样摄影水平得到一定提高之后，这部分人呢，反而有了另外一个瓶颈。 其实大部分人提交给我的作业基本多多少少都是有问题的，那么这个问题在哪里呢？所以我们也把这个问题举一些案例，那么如果说大家也存在这样的问题，可以认真看看，有利于我们下一次改正，提高我们的摄影水平。 比如说像这张照片实际上大部分人是看不出问题的，就是觉得这张照片蓝天白云，有很漂亮的花，应该是不错嘛，但是从我的角度来说，其实这张照片，他顶多就是曝光正常，为什么呢？因为这张照片首先它是一个看到什么就拍什么的一个角度，另外人物在画面中太杂乱了，所以我们说这种是普通的游客照片，但我们并不是因为它是蓝天白云，就说这个很漂亮，我们不能够从一个公园角度的，欣赏花的角度去欣赏这一个作品，我们还是要重新构图，从摄影影调，摄影手法去入手，如果说这个照片我们在拍摄的时候，郁金香是主体，那我们可能就不要大面积去拍，如果大面积去拍，也不要把背景搞得那么杂乱。 有部分同学虽然暂时看不出问题，其实这个很正常，如果你过了几年，当你的摄影水平提高的时候，你看这这张照片的时候，你就会发现，其实我说的一点都没有错，那我教学中我要求我的学员是什么呢？就是能够拍出我比较满意的摄影作品，当然我说我满意的并不是说，摄影作品由我说了算，而是我根据自己在众多摄影作品中去分辨，它能够达到一个什么样的水平，我的照片不是说我觉得，而是我们根据摄影作品属性，根据这个摄影圈80%元审美去决定的一个摄影水平。 既然这样，那我们面对这样的郁金香怎么拍呢？我给大家看一看下面这张照片。 比如说像这张照片，用长焦对郁金香采取了一个局部，这样的背景，就是因为我们应用了摄影手法，什么手法---利用了大光圈长焦距离，控制了这张照片的景深，因为我们懂了光线的利用，用了逆光却营造了这样的背景，接着我们再利用了摄影师的个人创造能力喷水，让这张照片营造了一个相对比较创新的喷水视觉效果，产生了动感的效果。所以这张照片，我们发现，摄影过程中发挥了一个摄影师的发现能力，取景构图能力，思考表现能力，我们没有去随手一拍，而是我们经过了思考，摄影的思考、表现很重要，大家应该会明白我表达的意思。 那我拍出这样的作品，是不是因为我天生就会呢，并不是，而是我看了大量照片，发现了，这样拍摄可能会得到80%的一个细节创新感，说了我就去实战拍摄这样的效果，然后大家可以看一下下面这张照片。 说实话，这个同学拍摄这张照片呢，是看过我们的思路了，虽然说他没有拍出一模一样的效果，但是首先他起码实战了，已经不是看到什么就拍什么了。实战之后那么这种作业点评我们再去分析，今后他再去拍摄的时候，摄影水平提高就非常明显的，所以摄影，怎么去提高我们的摄影技术，就是找对方法，然后不断修正学习过程中的错误。 按照我自己的教学经验，学会思考并去实践这位同学，在摄影路上找对了方法。必然会有很大的进步。 今天我说了很多，其实我的目的就是抛出这样的问题---就是我们拍照片的时候，一定带着想法去拍的。 这些摄影想法都是需要学习并且需要实践的。 我们再看一个案例，比如下面的梯田，其实大部分都一样，去看梯田了，结果真的是梯田，完全没有考虑摄影是艺术的升华。 所以你会发现为什么有些人一直拍拍拍，然后照片就很难惊艳？就是停留了记录画面，而非发现艺术的美的画面方向努力了。 所以我们如果懂得营造影调，我们完全可以在光线强烈的时候，熟练应用测光，白平衡的一些应用，然后去营造梯田的另一种画面，比如下面。 可能有些人会这样反应
.......... 归根到底，我是希望我们的学员，在拍摄一个题材的时候，先找样片，最好是找一些创意，拍摄构图很新的，然后自己在实践中有意识去实现模仿这样的画面。 实现的过程当然离不开扎实的基础了。只要你有一次实现了画面，你就会顿悟，茅塞顿开的感觉。 希望今天所说，对学员今后交作业有帮助！因为我们学摄影最终也是为了可以得到出作品能力，而不是随手一拍。 同时大家除了看新闻，真的上橄榄图多看看翻翻，这5年其实我们积累了太多宝贵的摄影知识了。 发现我们橄榄图有先后，前面我们已经走了很长的路了，所以你就要回顾看看了，尽早追求前面走路的同学！ 而对于第一次的同学，我建议大家还是系统学一下摄影，掌握好摄影的学习能力，你才会在摄影的路上走的越远 |
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