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我们总是听人讲：“要跟孩子好好讲道理！”、“长大了他们就会懂的！”“天下没有不懂事的孩子”！这些话都是认为孩子是可以讲道理的。其实，任何孩子跟他们讲道理是错误的，至少大部分孩子是不能通过讲道理来约束的。只有按照培养孩子的方向制定培养计划和引导方向进行教育。 
跟孩子“讲道理”是很多家长喜欢的一种教育方式。但越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话。
3－4岁和14－15岁的孩子在心理学上说，是非常特殊的时期，孩子的成长欲望中他们总是与家长反着做，但往往他们是听众于他们佩服的人或者害怕的人的教育的。对于其他人，包括他们的父母，给他们讲道理就是对牛弹琴，为什么呢？因为这个时期孩子都希望自己独立做事，不受任何人的支配。在心理学叫第一逆反期和第二逆反期。对于这两个时期，如果你不会教育孩子，最好不要教育，让他们自由发展，如果能教育，这个时期是最好的教育时期，如果抓得紧，你的孩子就成为别人眼里优秀孩子。如果你不会教育，最好是把孩子交给能教育的人，让他们开发孩子的心灵，当然这得出不少费用。最下策的是不要和孩子发出冲突，甚至不要打骂孩子。这时期，非常优秀的孩子往往逆反的心理越严重！“好为人师”是人的通病。我有个亲戚，他小时候就是一个问题孩子，但他希望孩子不要像他一样，对孩子的要求非常严格，而且还经常教育孩子，给孩子讲道理。我就告诉他，你不要再教育孩子了，你都是这个水平，孩子怎么听你的话呢？说来也好笑，自己就是最低水平还在教育孩子。大家想想，如果老师的水平和我的这亲戚一样，你敢把孩子交给他教育吗？他问我要怎么办？我说把孩子交给我，每星期来一小时，我会告诉她要怎样健康成长。孩子非常懂事，也很听话，只不过她不喜欢接受他爸爸的教育而已。最后孩子和我相处了很长时间，就给他写了封信，让他感动得哭了，说原来教育是这样简单。现在孩子已经大学毕业，有了一个好的工作。
我们对孩子表示负责和爱，其实可以换个角度想问题，不要站在至高的点上对他们进行教育。如果单边主义思维方式，最容易让人陷入教育困境中。 
对于一些孩子，对他们的教育需要绝对服从，必须按照教育的思路和模式走，不然你无法教育他们，所以“棍棒之下出人材”是有道理的。对于这部分孩子，教育就是帮他树立规矩，没什么好商量的，必须服从，不行就动用武力。当然对于那些先讲道理，讲道理不行就去批评，再不行就通过发脾气来征服。这样的教育模式是不行的。思想家卢梭说过，讲道理、发脾气、刻意感动这三种教育方法对孩子的教育是有害而无益的。那么我们要用什么方法来教育和引导孩子呢？我再说一遍，孩子的教育不是每个人都有经验和方法，有时你不懂教育孩子，最好的方法就是让别人来帮你教育，这种托付的形式是最好的！当然你可以通过学习，让孩子看到你认真努力的一面，让他们感受到“言传身教”！这比任何一种教育方式都重要。教育是门艺术，讲究的是简单和精巧。改变“讲道理”的思维定式，变通一下，效果可能会好得多。孩子学习刷牙，不配合要怎么办？妈妈就在晚上要刷牙前跟孩子说：“宝贝，小熊这么长时间没刷牙，牙疼了，长龋齿了，你帮它刷刷牙好吗？”孩子很乐意地接过妈妈准备好的牙刷帮小熊刷起来。给小熊刷完牙后，妈妈表扬孩子刷得好，并说：“小熊真乖，给它刷牙它配合得真好。”然后问孩子：“宝宝想不想让小熊看看你也很乖，也会好好配合妈妈刷牙？”
现代心理学研究证实了东西方先哲们的观点：从讲道理到接受道理，中间的距离可能很远。一个人能否接纳别人的观点，首先取决于情绪，其次取决于对方的行为，最后才是对方的语言。记住，教育孩子道德要考虑他们的情绪，最后才是语言。
卢梭说过，事事讲一番道理，是心胸狭窄的人的一种癖好。有气魄的人是有另外一种语言的，他通过这种语言，能说服人心，作出行动。想让孩子懂道理，家长就要口头少讲道理，在精神上感染他们，应了那句：穷人的孩子早当家！为什么呢？因为穷，父母根本没有时间管理家族事务，所以孩子只好承担起家族事务了。喜欢抬扛的孩子其实思辨力特别弱，原因是他们的能量不能用于真诚的思辨上，主要用于不停地反抗上，他们的一生也往往在这种无端的消耗中庸庸碌碌地度过。所以对于这样的孩子一定要给他们皮肉之苦才能让他们减少这样的行为对抗。所以说，对于孩子的教育，需要大家认真的学习，用心理学的思维思考一下做出最好的教育选择，不然孩子行为乖张，逆反成性，最后你们就是一个失败的父母。
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