鞍山道小学四年级语文组2020.2.1912审题选材构思34表达01审题我的乐园1.我在乐园里自娱自乐2.我的自我成长，3.不合适写与他人的
活动4.尽量减少人与人的对话、行动02选材1.可以是带来快乐、享受与回忆的地方，如：花园、旧居、祖父母家、儿童乐园、公园，书
房、餐厅、卧室等。2.可以具体到某样物件，如：花园里重要的花草，书房中温暖的地毯，卧室里古朴的柜子，餐厅里飘香四溢的饭菜等。选材
同学们，每个人都有自己的乐园，一个专属于自己的地方，烦恼时在自己的乐园发泄，快乐时在自己的乐园静静思考......ABABAB满是
玩具的房间家中的卧室家中的卧室班级图书角我的乐园公园游乐场学校篮球场爷爷的菜地03简要列出作文提纲。开头：直接点题，告诉读者我的乐
园在哪里；中间：①描写乐园的基本构造、布局方位、环境等，②说明成为乐园的原因，举具体事例，③写我在乐园里做些什么，④乐园带
给我哪些回忆与乐趣；结尾：再次点题，呼应开头，表达对乐园的喜爱、怀念。构思仿照表格内容说说你的乐园我的乐园是乐园的样子最爱
在那里干什么收获了怎样的快乐堆满玩具的房间房间里堆满了各种各样的玩具：小马奔奔、小熊嘟嘟、机器猫聪聪……给玩具起名字，和他们过家家
这是属于自己的天地、自己的乐园无拘无束、自由自在那么你的乐园是什么样的呢?刚才大家填写的表格，其实就是你们要写的作文提纲。仔细观察
提纲，接下来我们明确每部分的写作要求。开头：介绍我的乐园在哪儿，其周围的环境情况或大致特征（总写）——略中间：我在乐园里最爱干什么
，如，放风筝、看天空晚霞的变化等（分写）——详结尾：写出乐园带给我的快乐（总写）——略04要求与提示表达写出对乐园的赞美和喜爱之情
3把乐园的特点写生动具体1注意写作顺序4写出乐园带给自己怎样的快乐2用修改符号修改自己的习作5善观察、勤思考、乐于表达1.把自己听
见的、看见的、想到的进行整理，2.把自己想说的话写出来、3.至少表达一种以上的情感对自由快乐生活的向往，对大自然的喜爱，对亲情的留
念等。例文欣赏我的乐园我家的院子是我的乐园。我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月
是它们最美丽的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺
相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一一起，像铺上了一层花色地毯，走上去“沙沙”响，
很好听。院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开
砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一
副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪着蓝光。对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。可它太娇气，不
久就一命呜呼了。为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵枇杷树。它每年的四月会结果。每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我
，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。院子
的东北边，就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞,让人不胜其扰。这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。结果那个袋
子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片,真是太不讲卫生了。更让人生气的是，这两只“二货”还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草
大部分都难逃他们的魔爪！妈妈狠狠地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。开篇点明自己所要写的乐园是哪
里。综合运用比喻、拟人等修辞，使文章生动形象。“爬”“游动”“无忧无虑”“追逐玩耍”等几个词语写出了水中生物的生活状态。通过对自身
内心活动前后变化的描写，写出了对“大河蚌”的喜爱文章按照院子的“东南角”、“西北边”、“东北边”的空间顺序为我们详细描绘了我家院子
的景象。 正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。
还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？我家的这个院子
美吗？偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈亲手布置的哦！ 我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？以问句结尾，引起读者兴趣同时进一步抒发情感。鞍山道小学四年级语文组2020.2.19 |
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