麻省理工研究表明：儿童大脑发育的最佳方法，并非只依靠“阅读”

每位家长都希望自己的孩子智商高情商高，这样学习就能很好，并且在社会上生存和发展也会更加有利一些，在绝大多数父母的认知中认为让孩子读书是大脑发育的最佳方法，为此许多家长在孩子刚启蒙的时候，就让孩子阅读很多故事书，但这么做究竟是不是正确的呢？

为了研究孩子的大脑发育，是否与阅读有关，麻省理工大学开展了一项全新的研究，经过监测和研究，麻省理工最终得出的结论是让孩子大脑发育的最佳方法并不是阅读，孩子的词汇量之所以不同，是因为家长与孩子日常交流导致的，根本就不是孩子在阅读过程中产生的差异。

麻省理工大学通过对30多名4~6岁的孩子进行研究，当儿童在阅读童话故事的时候，专家用专业的仪器对孩子的大脑进行扫描，同时记录了每个孩子与自己家长的互动情况，最后专家通过对比发现儿童和家长的交流次数越多，儿童的脑中分管语言的区域就更加活跃。

这项研究最终表明了对孩子的大脑发育造成更大影响的是家长与孩子之间的交流，而并不是阅读，通俗一点，也就是说如果家长在日常生活中和孩子的沟通更多的话，孩子的大脑就会更活跃一些。其实在日常生活中，家长在对孩子的影响是非常大的，毕竟孩子出生之后与家长的接触是最为紧密的，他们会无意识模仿孩子的一举一动，而且就连孩子学会说话，也是家长一个字一个字慢慢教的，因此家长的行动和话语对孩子的影响非常深远。

那么家长要想更好的教育孩子在日常生活中应该做到哪些事情呢？

首先家长不应该认为，孩子小他们就什么都不懂。

有许多家长在和孩子沟通的时候，总是频繁说教，认为孩子小，什么东西都不明白，要自己慢慢教。但是其实这样的想法是非常不正确的，虽说孩子很小，但是他们的学习能力相较于家长来说要强不少，在日常生活中，孩子们可以通过模仿学习到大人的一举一动和语言，如果家人总是频繁的教育孩子，虽然能够让孩子记住家长所教授的东西，但对于孩子的实际应用来说一点好处都没有，孩子只能知道理论，而不知道实践。

除此之外，家长应该多学会换位思考。

许多家长容易陷入一种误区，那就是当孩子犯错或是受到伤害的时候，都是因为他们不听自己的话，让孩子做错事时，家长总是一味的责怪孩子，其实这样做是非常不正确的。世界上没有一个人愿意自己犯错，孩子也是一样的，在这个时候家长应该要换位思考，考虑到如果自己是孩子的角色，应该会怎么做，会做出怎样的行为，并且不能用成年人的标准去衡量孩子的行为，当用这种方法找到孩子做错事情的原因时，家长可以对症下药，帮助孩子更好的改正，如果只是一味的责怪孩子，可能会导致孩子的逆反心理变得更加严重，之后的教育会变得更加不顺利。

有些家长同样会非常疑惑，为什么我整天都和孩子说话，但是孩子的成绩却没有任何提高呢？

其实这是由于父母与孩子的交流方式并不正确，有的父母在与孩子交流的时候总是自己在说自己的，其实要想让孩子的大脑得到发育，应该尽可能的让孩子在交流过程中占据主导地位，这样才能够让孩子多说话多思考，激发孩子交流的热情，同时大脑才能够活跃起来。因此家长在与孩子交流的时候，可以让孩子多讲一讲自己在幼儿园中的见闻，或是发表自己的一些意见，而不是家长问自孩子答，这样根本无法起到让孩子大脑发育的作用。

为了让孩子能够更好的成长，仅靠交流与阅读是远远不够的，家长更应该学习更多的育儿方法，帮助孩子的大脑发育，同时营养也要跟上，这样孩子就能够更加聪明。