教练技术，为什么会令家庭破碎？

文| 教练智库

个人观点，仅供参考

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教练技术，为什么会令家庭破碎？这个话题是个禁忌，无论是教练技术的拥趸，还是反教练技术的铁杆，对此各执己见。谈这个话题，总是吃力不讨好的，但是，教练智库欢迎所有的观点，正如罗振宇所说的那样，“一个人能同时保有全然相反的两种观念,还能正常行事，是第一流的智慧。”所以，今天的这篇文章，不在于对错，而在于我们是否能从这些观点中得到反思。

12年前的那个春天，我当了人生中唯一一次二阶段助教，与我一起做助教的是一个师姐，人也挺付出的，助教选拔的时候她笑盈盈地说，“我就是要来付出的”。那时候二阶段课程结束后还有一个毕业典礼，是在第六天晚上，所有人的毕业证书，都是在当时由带组的助教发放的，所以，在当助教的时候，我们都承诺了一定会参加全部课程和最后一天的毕业典礼。

不过，在毕业典礼当天，师姐却缺席了，打电话也关机了，我当时急得半死，觉得师姐怎么可以这样不守承诺不负责任呢？后来典礼开始后，师姐的一个同学匆匆赶来，告诉我师姐被她老公打得鼻青脸肿，所以无法前来参加毕业典礼，最后，师姐所带小组的毕业证书是由我代为发放的。

这个事情后来几乎没有人知道，很多年后有一次在深圳火车站遇到师姐，聊起那次二阶段做助教的经历，师姐很抱歉说她没有办法去参加毕业典礼，因为5天连续的全封闭课程，手机关机，触怒了她当时的老公，因此一回到家就被他打得很惨。这件事发生后不久，她就离婚了。

确实，会家暴的丈夫是不值得留恋的。

但我有时候也会反思，如果我的老婆，她丢下家庭去上课，五六天不回家，电话打不通，那我会不会生气？我想，生气是一定会的。

算算帐，如果一个学员在5个月内走完一二三阶段，大概需要在花费多长时间。

一阶段：4天加半天前瞻（创新生活面谈）

二阶段：5天加毕业礼

三阶段：首中尾周各9天，加毕业礼1天，公益活动2天，大组会小组会按10周算，总共10天，支持别人的公益活动3天，自己的介绍会1天， 支持各种开班，接海星，企业家访，参加其他团队的介绍会，毕业礼（给别的团队做义工，自己团队做活动时才有义工）。

一笔笔帐算下来，5个月之内要有40多天出现在与课程相关的课堂，会场，活动上，而花费在电网上电话上和奔波在路上的时间更是多到无法计算，几乎所有课程有关的场合里手机都要关机，处于失联状态，有家庭的人，他们的配偶会怎么想，孩子又会怎么想，有谁考虑过吗?

如果毕业后半年再做一次一阶段助教，二阶段助教，三阶段教练，又有几十天同样会再度处于失联状态。

有时候想想，那些教练们的配偶，其实挺伟大的。

02

去上课进修，因为人在课堂上所以不能接电话，这样的说法多少还可以接受，更令人难以接受的是，当配偶问起，“你去上的是什么课”，他们几乎都同一个口径，“我不能说，你自己去上了就知道”，哪怕互联网上已经对课程进行了大量披露报道，但他们总是不说。

这种保密来自于课程宣导的“遵守承诺不能剧透”，遵守承诺，对课程的内容保密，对同学们的分享保密。不能剧透，则是为了让没有上过课的人，上课的时候能有充分的体验。

看似合情合理，不过，当这种保密出现在夫妻关系当中，就会引起隔阂和猜疑，一方经常处于电话关机失联状态，而上了什么课又坚决不说，这样的做法难免令人怀疑。夫妻之间本来应该坦诚相待，对于婚姻期间产生的一切本来就应该开诚布公，特别是一个据说“可以改变人生这么重要的课程”，但是，学员一定守口如瓶。越是这样，越是让人觉得有古怪，于是，很多人心里这样想，互联网这么方便，你不告诉我，我问度娘去。

一问之下，大惊失色。关系从此陷入矛盾对立，对课程的论断就成为双方争执的焦点，而保密则成为破坏夫妻关系的导火索。

其实，这种保密毫无意义。学员为了要让人生更好事业更好，家庭更幸福而走进了课程，到最后却为了要维护课程而不惜破坏家庭幸福，这样的逻辑听起来，你是否觉得很奇葩。

这个世界上，没有什么课程值得人们为了维护它而牺牲家庭的幸福，更何况，这个课程本来就是宣传要令学员的家庭更加幸福的，不是吗？

婚姻关系中，如果一方追根究底，而另一方却不愿坦诚开放，不愿解释说明，沟通陷入僵局的同时，关系也会陷入危机。

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令婚姻关系出现问题的，还有上过课的人身上的一种错觉，我上过课，你没有，咱俩不同频。

心理学教授武志红老师曾经说过自恋的两种表现，分别是“我是对的”和“我比你强”。不同频背后的台词，正是“我是对的”和“我比你强”。

朋友们可能会说，不对啊，大家去上课，完了不是都觉得过往的自己做错了，所以忏悔了，怎么会变成“我是对的”呢？

当助教给我最大的感受，就是看着一班新学员，他们进课堂的时候，很冷漠很呆滞，一副满不在乎的表情，五天后等他们毕业时，他们热泪盈眶，他们主动分享，忏悔过去，他们充满力量，他们立志要改变自己，要让自己的家人生活得更幸福，这样的情景，令我觉得做助教真的很有意义，真的能支持到生命的成长，哪怕再辛苦再累，哪怕毫无报酬，但也值得去付出，这是当年我的感受，我相信，也是很多人毕业后投身去做助教的原因。

但是，忏悔和改变，有时候并不是同一件事。学员的“不同频”感受，更深刻的是来自这三个逻辑：

一，过去我是错的，我醒觉了忏悔了，因此，现在的我是对的，请注意，学员会把过去和现在区分开，执着于现在我是对的。

二，我知道过去我是错的，我忏悔了，醒觉了，我觉得我改变了，你没有改变，因此，我比你强。

三，我的同学们都忏悔了，也都改变了，我们是同一类人。

抱持着“我是对的”和“我比你强”，当然会觉得我们不同频，无法沟通。但在配偶看来，上课后的改变极其糟糕，无法接受：

一，所有的时间都用来上课，没有时间照顾家庭。

二，不但无法沟通，还感受到轻视和批判指责。

三，和一帮新朋友打得火热，配偶成了局外人。

夫妻关系走到这里，吵架，冷战甚至分手，都是有可能的事。

04

也许你会说，目前离婚是一种普遍现象，夫妻双方都有责任，把帽子扣在课程上或者学员身上是否不够客观中立呢？诚然，离婚在当今代，已经稀松平常，再常见不过。主要原因是婚姻对人的束缚力越来越小，而人们对于婚姻的忍耐承受能力越来越低，农业时代人的价值观普遍趋同，而互联网时代人们的价值观存在巨大差异，这些都导致了离婚率大幅度上升。

离婚，确实是夫妻双方面的事，但我们也要看到，在没上课之前，夫妻关系是处于平衡的，上了课，平衡就被打破了，原因是“上课的一方改变了”，而另一方并没有改变，打破了这种平衡，同时学员婚姻内相当多的争吵和冲突也都是围绕着课程所发生，因此很多离婚的受害者们将罪魁祸首指向教练技术课程，这看起来合情合理。

原本处于平衡状态的婚姻，因为一方去上课“有所改变”，而另一方没有改变，因此婚姻走到了尽头，那么，是谁的责任呢？

当然，离婚不一定是件坏事，文章开头的那位师姐，其实忍受了家暴很多年，后来才决定离婚，后来再婚，现在过着幸福美满的生活，离婚对她来说，是从不幸的婚姻中解脱。

孰是孰非，一言难尽。

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我们所有人会选择去上课，绝大多数是为了要让自己成长，让事业更好家庭更幸福，学习是手段，人生更好是目标，但是学着学着，学习变成了目标，家庭事业和婚姻都要为学习让路，一路走来，就把原来的目标给丢了，把学习把课程看得比生命更重要，为了课程可以不顾一切，所以，有人说，课程是洗脑。

倒转过来的例子还有感召。十年前我和一位首周末导师谈起感召，我说其实首周末的感召没有必要，学员的成长还八字没一撇，这个时候让学员到处去做感召，强行做感召，反而令外界反感，破坏了人际关系。那导师反驳我说：“就是要这样做呀，学员在首周末因为强行做感召把人际关系破坏了，在后面的108天里感召就会很困难，越困难就越有锻炼，越困难就越有收获，越困难就越有成长。”当时这番话把我唬得一愣一愣的，不过，这个逻辑是不成立的。

学员为了拓展更好的人际关系去学感召做感召，感召是手段，拓展人际关系才是目的，现在反过来，为了要学会感召，要去破坏人际关系，感召成了目的，为了学会感召什么都可以牺牲，这样莫名其妙的逻辑，你实不是觉得特别奇葩？

再说了，最困难的感召应该是感召陌生人，要锻炼感召，为什么要找最熟悉的人下手？

课程的事也许谁都想不明白，或许最重要的是，我们应该反问我们自己，“我，是怎么把我的愿望给弄丢了的？”

不忘初心，方得始终。

最可怕的改变，也许就是我们把自己给弄丢了，还茫然不觉。

诸多问题，期待你通过评论留下你的看法。

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