 秋口中学(9) 文/南山乔松 41 初三1班是学校的希望，所以管得特别严，举个例子吧。 在那个娱乐极其匮乏的年代，露天电影就像一道光或闪电，照得学生心里亮亮堂堂，像过节一样高兴。 这个晚上不用上晚自习，只管聊电影，只管谈天说地，这是多么难得的全身心放松的休闲时光啊！ 可是到了初三1班，一切都不一样了，居然有人不看露天电影、而在教室里看书！真的假的？我坚信，真心用功的人有，比如我的同桌程×达，但这样的人太少太少了，大部分人都是装的。 这是一种道德绑.架，这是一种裹挟，这是一种从众心理！ 我就不信，一个15岁左右贪玩而好奇的青少年（不论男女），在娱乐如此匮乏的情形下，在突然见到如甘霖一样的电影面前，居然会像一个七老八十、无欲无求的老年人一样无动于衷？谁信呀！ 一个对世界没有好奇心、对电影艺术没有兴趣的人，学习也不怎么样！ 装模作样、自欺欺人、做表面文章，没有作用滴！ 这些人滴溜溜乱转的眼神、心不在焉的神情、坐立不安的神态，暴露了他们的马脚。  42 我就不一样，我肯定选择去看电影，去陶冶情操，增加美的鉴赏能力。 那时，电影放映前，经常放关牧村的歌。不瞒你说，初次听到她的歌时，感觉亦男亦女，真不知她性别。 班主任俞×旺老师很欣赏那帮面对电影而选择在教室看书的不正常的人，对我们这种看电影的正常人很不感冒。但是又没有办法。 机会终于来了！ 有一次，第二部电影放到一半时，停电了，大家依依不舍，直喊可惜啊遗憾啊。 此时，离平时晚自习结束还有半个小时左右了，初一初二的学生自然回寝室睡觉了，而我们尖子班的嘀咕着：应该不用去（点蜡烛）上晚自习了吧。 于是，大部分人也回了寝室，边回味刚才的电影情节边交流讨论，准备睡觉。 也是巧，我去小解，走到半路听到有人喊了一声：不好，班主任去教室了。 我也暗叫一声：哎呀，不妙！ 43 一阵小跑去厕所，然后一阵小跑去教室。 班主任已经黑着脸，站在讲台前，手拿黑板擦轻轻擦拭着桌面，轻柔的动作其实掩饰不了内心的波澜壮阔。 擦擦，停下来，望望门外，再擦擦，再停下来，再望望门外…周而复始，循环往复。 “报告！” “干什么去了？” “上厕所。” 他停顿了一会，可能在计算时间，估算我上厕所的可能性。我可是真上厕所，有理直气壮的理由。 他歪了一下头，示意我回去座位。我赶紧一溜烟跑到座位上。 接着，又来了几位，同样的问话，同样的回答。他们肯定没有去厕所。不过，上厕所是个最好的理由。谁能规定上厕所必须是多长时间呢！ 班主任皱了一下眉毛，最后还是歪了一下头。 上厕所的时间不至于无限的，所以上厕所的理由不是万能的。接下来的人，再用上厕所这个理由就不灵了。 还好，他们也没有利用这个理由，自然，他们就没有得到回座位的示意，就那么杵在教室门口。  44 教室里还有空位，寝室里应该还有人。 于是班主任喊班干部去喊，然后，一拨人站在教室门口。 站得差不多了，暴风雨终于来了！ 班主任发话了：你们不是不想看书、想睡觉吗！好啊，不想看书？那就站那里，看看别人是怎么看书的，哼！想睡觉？偏偏不让你们睡，晚上站到我房间门口去，看看你们怎么睡觉，哼哼！ 这可不是说笑，是真的。这近10人，当晚或站到半夜，或站到天亮。 经此一役，以后再放露天电影，尖子班里没有一个人敢去看了。 我的露天电影啊！还我的有限娱乐！ 45 在如此紧张的学习气氛中，我有幸可以忙里偷闲。事情是这样的。 一直以来，秋中的美术、音乐都没有什么好老师。美术最先得到改善，秋中来了程×清老师。 程老师虽然年龄大，但是美术还真行。自从他来了以后，秋中的黑板报（见下图，在老食堂的东边墙上）办得有声有色。  程老师专门选在晚饭时段，在黑板报墙上画插图，用现在话说，叫“搏出镜，刷存在感”。学生边端着饭碗、边看，并不停竖大拇指叫好，程老师很有成就感。 有成就感，就更有劲头；更有劲头，就画得更好；画得更好，就更有成就感… 如此良性循环，程老师信心爆棚，信心爆棚后，他就不满足于只画插图，他大胆提出，要在秋中搞一个美术专场。因此，他到处搜罗画画不错的人。 初三1班是毕业班，要备考的，所以对美术不重视，美术课上都自行复习。因此，有一次，程老师干脆让大家写生，自己随意取景。 结果我画的画被他相中了。 他让我画美术专场的头图。为此，他从班主任那里帮我争取到了福利：提前一个小时下晚自习，去他房间画画。 那个大冷天，我很羡慕程老师房间里有个小火炉盆，满屋温暖！和我们冷冰冰的教室比，真是一个天上、一个地下。 他有事没事就在火炉盆上烘毛粿。 烘熟了外焦内嫩的毛粿诱惑着我的味觉。只是他这个老头很小气，即使烘了几个，也从不考虑旁边的我的感受，每次都自顾自地、用没有什么牙齿的嘴吧唧吧唧地吃。 这种操作…我哪有劲头去画！ 更多秋中轶事，请看下集。  END |
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