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孩子犯错时，身为家长会怎么做？相信很多家长都会采用批评呵斥的方法，但这种方法并不是每次都管用，当遇见一些性子执拗叛逆心理强的孩子，只会适得其反。 对于这一类孩子，你批评得越是严厉，他们的抵触心理反倒越强，令家长十分头疼。 其实这个问题，写下《汤姆叔叔》的小屋的美国作家斯托夫人也曾遇见过。作为一个母亲，斯托夫人在女儿小时候也曾经严厉地要求过她，但女儿坚硬的态度令斯托夫人十分意外。久而久之，斯托夫人开始反思自己的教育方法。 作为一个自然主义者，斯托夫人开始放下母亲的身段，主动与孩子交流。孩子不愿意学琴，她也不会生气地去呵斥女儿，而是心平气和地同女儿交谈。 当女儿开始练琴时，斯托夫人像个忠实的听众一样，安静地坐在女儿身边。一曲弹罢，斯托夫人高兴地鼓起掌来。 看着母亲的笑容，女儿突然觉得很开心，于是一首又一首地认真地练起了琴。放弃了呵斥的斯托夫人，成功地了引导女儿。 这种教育方式，斯托夫人称之为“自然法则”，利用这种教育方式，她的女儿维尼夫雷特5岁就学会了8国语言，并在报纸上发表自己的创作，她的教育方式堪称典范。 大多数经常在父母吼叫中长大的孩子，都会产生叛逆的心理。这是因为父母经常对他们大吼大叫，在他们心中是很排斥、抗衡这种行为的，父母越骂他们就越叛逆，并试图以自己的方式抗议父母的行为。久而久之，这一类孩子就无法接受正确的家庭教育。 心理学家李玫瑾曾经提到过心理学上的一个名词：“行为主义”。意思是说，当小孩子犯错时，你对他大吼大叫，其实是一种行为强行的行为。 小孩子虽然听不懂父母说的话，但是父母的表现会强化这种心理印象，因此当孩子再次遇见类似的事情时，他们会立刻调用记忆中最熟悉的应对方式，故而会再犯一次错误。 相应的，如果当孩子犯错时，家长假装没看到，等孩子做对时，再使劲的夸奖他。那么在孩子心中留下深刻印象的，就是孩子所做的正确的事情，以及得到父母表扬的美好的回忆。当再次遇见类似的情况，孩子就会遵循这个记忆，主动采取正确的方式。 所以，当在发现孩子做错事时，不要着急上火，不要大吼孩子，更不要打骂孩子，先冷静下来，尽量平静地跟孩子沟通进行沟通。 与其等孩子做错了再提出批评、去打击孩子，不如在一开始，孩子做对的时候，就提出表扬，做好正面强化。请记住，孩子就是孩子，调皮捣蛋是正常的。 作为孩子，他们需要不断地在体验中学习，在亲自尝试、探索中了解认识事物，所以难免会犯错会闯祸会捣乱。而且就像我们成年人一样，他们并不喜欢任由那些负面的感觉所控制和摆布。 所以，只有当家长表现出更多的同理心和尊重时，孩子才会愿意合作。谁也不能去强行去定义孩子们成长的方向，我们只有给予温柔的鼓励，让孩子们在这种温暖的环境当中获得更自由的发展，孩子才会有无限的可能。 |
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