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学习英语,我被坑了那么多年,没有“事件日志”,再努力也白费

 走向胜利 2020-02-23

“英语很难学!” 来复读孩子都异口同声抱怨道。

另一个学生在教室里语重心长的说:“要不是英语好,我早就考上了大学,被英语给坑了。”

窗边的学生叹道:“为啥不取消英语所占的比重?我单词背得,就是忘得太快了!英语确实是我们的拦路虎。”

有一个学生有趣自豪的说道:“英语我压根就没有学,去年高考时候用投骰子方式考出的成绩比平时努力同学多了30分”

英语好的学生直言不讳的说到:'英语学习并不像你们所想的那么难,高中三年基本上是吃老本,没有花费多少时间,多刷题即可。'

作为他们老师,我并没有说什么,只是在认真倾听他们的抱怨,思考一个问题,孩子从小学三年级就开始学习英语,初中三年,高中三年,整整学了九年英语,我并未责怪他们,我仅仅简单问了一句:“你们建立了自己英语事件日志了吗?”下面是《奇特的一生》柳比歇夫书中事件日志分享给同学们看:

学习英语,我被坑了那么多年,没有“事件日志”,再努力也白费

他利用统计学的知识对时间进行统计,分析:每天一小结,每月一大结,年终一总结。

乌里扬诺夫斯克。一九六四年四月七日。

分类昆虫学(画两张无名袋蛾的图)–三小时十五分。鉴定袋蛾–二十分(1.0)附加工作:给斯拉瓦写信–二小时四十五分(0.5)。社会工作:植物保护小组开会–二小时二十五分。休息:给伊戈尔写信–十分;《乌里扬诺夫斯克真理报》–十分;列夫·托尔斯泰的《塞瓦斯托波尔纪事》–一小时二十五分。

基本工作合计–六小时二十分。

大部分同学虽然有自己的计划,可是细化的事件日志根本没有,他们的学习出现问题是因为没有严控的时间日志表,即便对日志的管理却是松懈或者混乱或无管理。

学习英语,我被坑了那么多年,没有“事件日志”,再努力也白费

一,学生出现没有建立事件日志的原因

事件日志管理混乱的原因有两个方面:

1,没有详细的学习目标规划。

目标意识不强,不知道自己要实现什么样的想法,单纯为了自己的父母要求而努力,自己没有很强的目标管理。此时谈不上目标计划。

2,学生学习生活的忙碌,导致事件日志管理失效。

学生的事件日志难以展开,学习任务重,而学生缺乏更加合理的时间日志管理,混乱而没有自己的方向,被学校和老师牵着走,主动性不强,并无其他的事件日志的记录,完成教师布置任务为最终的目标。

3,学生懒惰。懒惰是人类的一种通病,当没有动力和没有了兴趣的时候,人类懒惰思维就会出现

学习英语,我被坑了那么多年,没有“事件日志”,再努力也白费

二,建立英语事件日志方法

学习和生活一样,建立好相关的事件日志,养成良好英语学习过程记录习惯,不仅更加方便,而且能够勤能补缺,在记录日志过程能够发现自己的不足,也可快速找到当天或一个星期内你不理解的内容。一个月会发现自己记录了不一样的学习过程记录,简单粗暴时间记录可以帮助学生高效学习,不仅在英语学科,而且适用于其他学科。

建立英语语法事件日志为例:

目标:一周学习一种语法 (一般现在时态)

时间:每天半小时(星期一到星期天)

概念:什么是一般现在时态 5分钟

基本结构1.:be动词结构 I am a student /Are you a student?/回答的两种形式/I am not a student./who are you?

基本结构2. 实义动词归纳 She often plays basketball everyday

She doesn't often play basketball everyday

Does she often play basketball everyday?

How often does she play basketball ?

动词形式:主语是第三人称单数时候,动词的规则变化和无规则变化。

练习巩固:时间为10分钟

错题归纳:5分钟

总结巩固复习:10分钟

以上是以语法为例,阅读,听力,写作等都可以通用,依据个人基本情况来设定。

学习英语,我被坑了那么多年,没有“事件日志”,再努力也白费

一个星期自测,一个月后重复复习基本概率,两个月后做综合训练题型,通过长期不断的努力和坚持,有效的英语事件日志的建立,突破英语语法只是时间问题。需要的是能否付出行动。

事件日志建立,可以适应任何人群,可是,养成这种习惯,却要有坚韧不拔的恒心和毅力。

小结:

任何与时间赛跑的人,通过长时间的刻意练习,建立有效的事件日志,提高分数,高效工作提供了基本的保障,并且充分了解真正的自己,精确的定位每一分每一秒,从而开启了与时间赛跑的新航道。

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