新学期安全培训 | 学生住宿安全风险防控（下）

2017年12月，云南红河建水青龙镇青龙小学两名三年级学生遭遇校园暴力。

两人被同班5名同学及1名六年级同学捂头、按手、按脚后脱了裤子用开水烫，伤痕惨不忍睹。

 

该校寄宿制，两人分别在周二周三遭水烫，直到周五家长接孩子才发现问题。

除了校园欺凌，学生住宿还有哪些风险？怎么防控？

本文具体分析学生住宿8个方面的风险点，提出应对的措施。

 

1

食堂食品安全

 

学生住宿，一日三餐均在学校进行，学校食堂饮食安全需要高度重视。

 

除食堂外，寄宿学校学生平时不能外出，为给学生购买日用品和学习用品提供便利，学校会引进商店；

这些商店在经营学习用品、日用品的同时会经营食品。学校同样要做好食品安全管理。

 

学校要与食堂食品经营者明确安全责任，严格准入条件，根据规定和从安全角度限定经营的品类，并做好日常监管。

 

2

宿舍消防安全

中小学生宿舍一般不设计插座或插座不通电，照明用电定时断开。

 

学校发生的火灾大多是在大学校园，由学生在宿舍不安全用电行为引起，所以在中小学生宿舍实行插座断电，照明定时断电是必要且可行的。

 

在限制用电的情况下，中小学生可能会点蜡烛看书，形成火灾隐患。

 

宿舍内用蚊香也是一种火灾隐患，蚊香一般不要使用，确需使用的，一定要放在不易碰到的位置，并远离可燃物，防止床品、衣物掉落到蚊香上。

 

除此之外，也要防止人为纵火。

 

宿舍管理员和值班教师在值班室内用大功率电器烧水、做饭、取暖，在宿舍楼内给电动车充电，用电热毯，给手机长期充电等行为，也存在极大火灾隐患。

 

中小学校管住学生，也要管住职工。

 

学校要规范管控好宿舍内全部人员的不安全行为，包括教师单身宿舍，要求宿舍管理员和教师不得用明火，不得焚烧物品，不得用大功率电器，不得在电器开启状态时离开；

要确保消防栓、灭火器、应急灯、疏散指示标志等消防设施完好，组织宿舍应急疏散演练。

 

要保障宿舍正常供水，以防发生火灾时用水灭火。

 

学校要考虑到，禁止用大功率电器等行为的前提是为宿舍生活提供相应条件保障。

 

为宿舍管理员提供用餐（免费或收费）和充足热水，他（她）才不会用电做饭烧水，保障值班室温暖，才不会产生私自用大功率电器取暖，用电热毯的情况。

 

中小学生也会有合理的用电需求，要在保障安全的前提下满足用电需求。

 

例如，中小学生不用手机，有的学校将学生手机集中存放，在周末放假时再发给学生，便于学生和家长联系。

 

这种情况下，就需要手机充电。建议对学生手机关机情况下集中定点充电。

 

某校采取了在教室安装专用手机集体充电的设施，发现问题及时处置，避免了在宿舍充电的隐患。

 

学生洗头后，会用到吹风机，有的学校在宿舍公共洗漱间或走廊设置插座或公用吹风机，避免了学生在宿舍内用插座的危险。

 

3

校园欺凌和暴力

学校人员集中，学生在日常学习和生活中难免会与同学发生磕碰，中小学生特别是中学生年轻气盛，动辄以武力解决或实施欺凌。

 

学生住宿会导致校园欺凌和暴力可能性增加，原因有三：

 

1.学生在同宿舍，可能会因为生活习惯等问题发生矛盾纠纷；

 

2.用餐、住宿增加了不同班级年级学生间互相接触，相应增加了产生矛盾的可能性；

 

3.学生在用餐前后和在宿舍内自主时间长，同时学校监管少，宿舍内等区域较为隐蔽，为学生实施欺凌和暴力创造了条件。

 

对此，学校要加强学生防范欺凌和暴力教育、人际关系沟通处理教育、加强宿舍巡查的深入和频率、对校园各区域特别是较为隐蔽的区域全面监控；

 

让学生消除实施欺凌和暴力的想法，增进同学间关系，即使想实施欺凌和暴力也无法在校园内进行，久而久之，学生会放弃欺凌和暴力的计划。

 

4

学生被性侵猥亵

如果学校管理和防护不严，会发生校外人员进入校内对学生实施侵害的情况。

 

例如，同学间有矛盾，一方请校外人员对对方实施报复。

对男生来说，会发生被校外人员、校内高年级学生到宿舍抢劫和讹诈钱财的情况。

 

对女生来说，会发生被校外人员、校内教职工、学生性侵和猥亵的情况。

 

对此，学校一定要严格校门和宿舍楼门的管理，加强对院墙的监控，防止外人进入。

 

安排同性别宿舍管理员和教师到宿舍进行值班和巡查。做好教职工职业道德教育，防范教职工在隐蔽场所与学生单独相处。

 

做好各个场所的巡查和监控，防止女生被骚扰和劫持。

 

5

学生拥挤踩踏

宿舍具有较大拥挤踩踏风险，学生在起床后赶往教室，往往因为时间限制心情急迫，遇到前方有阻碍学生摔倒，或楼门没有及时打开造成拥挤踩踏。

 

部分老旧宿舍楼当初没有设计多个出口；或有其他出口但被人为封闭；

 

或其他楼房改造为宿舍，不具备宿舍应急疏散条件，这些因素加大了拥挤踩踏的风险。

 

对此，学校落实教职工岗位职责，按时打开多个出口，在学生特别是低年级学生起床后在楼梯和通道值班引导，发现危险情况即时警告。

 

对学生进行预防拥挤踩踏安全教育。

 

学生起床到教室或操场的时间要安排充足。规划学生疏散路线，避免在同一出口拥挤。

 

每天检查楼梯和通道是否存在障碍物、学生出入宿舍时地面是否湿滑等安全隐患。

 

6

学生意外坠楼

原因：

 

1.学生身心脆弱，遇到学习压力、成绩无法提升、家庭原因、失恋、患有抑郁症等情况，感觉前途渺茫，生活没有意义，选择跳楼自杀。

 

2.学生从宿舍外出，或私自外出后回校，为逃避学校监管，选择翻墙爬楼，意外坠楼。

 

3.靠近阳台或窗户太近，意外坠楼。

 

导致孩子跳楼自杀的家庭原因包括：离异家庭，父母一方或双方另找配偶；暴力家庭，亲子无法沟通；

 

在这样的家庭中，孩子得不到关爱；父母给予孩子过高期望，要求孩子提高成绩，更加努力，导致孩子无法承受，等等。

 

导致孩子跳楼自杀的学校原因包括：因成绩落后或违纪行为，教师给予讽刺挖苦；遭受校园欺凌；遭受同学的排挤等等。

 

对此，学校要关注学生行为异常表现，关心学生心理健康，及时给予教育和引导；

对学校进行意外坠楼安全教育；加强校园的巡查监控，防止坠楼意外事件发生；

 

从根源上，学校要进行生命教育，让学生树立生命可贵，珍惜生命的认知。

 

7

宿舍应急疏散演练

学校应急疏散演练多在教室进行，往往忽视了宿舍。

 

宿舍演练和应急水平低于教室，这是因为：

 

1.宿舍演练特别是晚间演练比教室演练更具有风险，导致学校不愿组织宿舍演练；

 

2.教职工在宿舍值班人员较少，教职工都在教学楼办公，演练时能够分工看护，因此教室演练更具备安全条件；

 

3.应急疏散是学生集中时间集体进行，学校课间操等统一活动也是集中时间集体到达某一地点，所以，学校可以借助课间操集合来进行演练，日常课间操按照演练路线进行，也就强化了演练效果；

 

相反地，学生离开宿舍是相对松散的状态，无法同时模拟演练。

 

正因为宿舍演练与教室演练相比具有劣势，才需要重视宿舍演练。

 

宿舍演练要循序渐进，强调秩序优于速度。演练后要进行点评，指出问题，提出改进的要求。

 

8

其他安全风险

除以上安全风险外，住宿还可能发生学生触电事故、学生从床上坠落事故，还会发生学生在宿舍吸烟、酗酒、盗窃情况。

 

例如，有的学生违规吸烟，将烟蒂随手扔掉，烟蒂的表面温度可达200℃—300℃，很容易引燃靠近的可燃物，引起火灾。

 

要搜集整理宿舍事故案例对学生进行警示教育；对宿舍要全面排查用电安全隐患，检修室内外线路；

 

加强巡查检查，严禁校内吸烟、饮酒，防止学生从窗户外出，不得要求学生登高清洗窗户外侧；

 

学生不带与学习无关贵重物品到校，做好财物的保管。

END