|
常常听到有人拿“我是刘姥姥进大观园”，来调侃自己孤陋寡闻，刘姥姥也一度成为可笑之人的代名词。以前初读《红楼梦》的时候，我也觉得刘姥姥很可笑，现在正值疫情期间“宅”在家里，又一次细细品读《红楼梦》，才惊觉，刘姥姥绝对不是可笑那么简单！ 很佩服曹雪芹的高明和绝妙，他用烘云托月的手法，浓墨重彩地将看似无足轻重的小人物刘姥姥，赋予大大的情怀和极其重要的作用，让她做为《红楼梦》的独特纲领，贯穿着全书的始末，成了贾、史、王、薛四大家族荣辱兴衰的唯一见证者。  “烘云托月”，是中国画中以实衬虚的一种绘画技巧，后来被广泛应用于文学艺术创作之中，成为一种从侧面渲染，来衬托主要对象的表现手法。 文学大师曹雪芹，在令人景仰的文学巨著《红楼梦》中，把烘云托月的创作手法，在刘姥姥身上应用到了极致。 01、烘云托月手法之侧面描写，通过刘姥姥的眼，来见证贾府的荣辱兴衰史 文章贵曲不喜平，写文章最忌讳的就是平铺直叙，清代著名文学评论家袁枚也在《随园诗话》中写到：“文似看山不喜平”，就是说写文章好比观赏山峰，喜欢奇势迭出，最忌平坦。 《红楼梦》一系列的故事，都是通过荣宁二府合称的贾府来展开的，但又不能平铺直叙地直接描写贾府中，庞大的人物体系和错综复杂的事件，总得有一个特别的纲领来贯穿。就像书中写的一样： “按荣府中一宅人合算起来,人口虽不多,从上至下也有三四百丁,虽事不多,一天也有一二十件,竟如乱麻一般,并无个头绪可作纲领。正寻思从那一件事自那一个人写起方妙,恰好忽从千里之外,芥豆之微,小小一个人家,因与荣府略有些瓜葛,这日正往荣府中来,因此便就此一家说来,倒还是头绪。” 由此可见，远离贾府千里之外、芥豆之微的小人物——刘姥姥，一出场就承担着全书纲领的重要作用，绝对不是可笑之人那么简单。 她做为引入正题的“头绪”和全书的“纲领”，开启了《红楼梦》精彩纷呈的故事之旅，犹如一条时明时暗的线，贯穿着全书的始末。  曹雪芹匠心独运地应用烘云托月的手法，设计三进荣国府的故事情节，浓墨重彩地刻画着刘姥姥在荣国府的所见所闻和传奇经历，借用刘姥姥的眼，从侧面描写了贾府从富贵鼎盛到衰败没落的全过程，成为贾、史、王、薛四大家族荣辱兴衰的唯一见证者。 为生计所迫的刘姥姥，因二十多年前，女婿王狗儿的祖父曾做过小小的京官，与贾政妻子王夫人的父亲认识，贪王家权势连了宗，与荣国府略有些瓜葛，就厚着老脸带着外孙板儿到荣国府打抽丰，希望得到些救济度过难关，因此得以见证了贾府从尊荣到没落的一切。 刘姥姥的眼，就是见证贾府荣辱兴衰的“眼”。 第一次进府，是荣国府繁盛时。曹雪芹就通过她的眼，从侧面描写了荣国府的高贵、气派和威严。大门石狮子前的簇簇轿马、占了大半条街的府邸、王熙凤富丽堂皇的屋子……荣国府表面上的繁盛和气派尽显无疑。  第二次进府，是荣国府鼎盛时。因为贾府的核心人物贾母感兴趣，刘姥姥被留下来3日，游览了大观园、见遍了荣国府的顶层人物，曹雪芹也通过她的眼，从侧面描写了荣国府令人吃惊的奢侈豪华生活。非皇家或王公贵族不得用的名贵紫檀家具随处可见、珍贵稀有的织品“软烟罗”只拿来糊纱窗、象牙镶金的筷子、就连做个茄子也要配上鸡脯肉和香菌,新笋,蘑菇,五香腐干,各色干果子等多种材料，经过多种工序烧制而成……这些无不透露着贾府的富贵与奢华。 第三次进府，是荣国府衰败时。贾府已彻底败落，满目凄凉，家被抄，贾母已逝，其他的人死的死，病的病、远嫁的远嫁，病入膏肓枯瘦如柴的凤姐，在树倒猢狲散的情况下，无奈地将自己的女儿托付给曾经来贾府打抽丰的刘姥姥，后来刘姥姥也不负所托救了她的女儿。 至此，曹雪芹绝妙地用刘姥姥的“眼”，见证了贾府从繁华到鼎盛再到衰落的全过程。
02、烘云托月之反面衬托，用刘姥姥的卑微来衬托贾府人物的尊贵 卑微来源于贫困，尊贵来源于富有。无论是卑微之人还是尊贵之人，都有自己的江湖和圈子，各自生活，相安无事。 俗话说:圈子不同不必强融。但被生活所迫的刘姥姥还是强融进了贾府的圈子，注定是个笑话。 曹雪芹巧妙地应用烘云托月的手法，用刘姥姥的贫穷卑微，从反面衬托了贾府人物高高在上的富有和尊贵。 因为贫穷，刘姥姥只能卑微地不远千里到贾府打抽丰，连只有一点点联系的王夫人的面都没有见到，只见到王夫人的侄女，贾母的孙媳妇王熙凤。在王熙凤富丽堂皇的家和珠光宝气的打扮面前，75岁的刘姥姥被震慑到了，对20来岁的王熙凤下跪，呐呐不知如何开口要接济，王熙凤不屑而又草草地用20两银子和一吊钱打发了她。 尽管对刘姥姥来说，20两银子可以作为家人一年的生活费，但对于王熙凤来说，20两银子还不够贾府一顿饭的钱，只相当于我们今天的早点钱。这次强融，刘姥姥的贫穷卑微，绝妙地从反面衬托了王熙凤的冷漠、不屑和尊贵。 如果说第一次进荣国府，刘姥姥是用可怜的卑微衬托了贾府的尊贵。那第二次进荣国府，刘姥姥就是用可笑的卑微衬托了贾母等贾府中人的尊贵，是一个笑话。 她被当成供人取笑的“篾片”，在势力而又见风使舵、八面玲珑的王熙凤等人的安排下，她如一个逗人发笑的小丑般，诙谐幽默、讲故事、说俚语、扮丑态，在赢得贾母和众人的开心欢笑外，也得了认可。这次强融，刘姥姥和贾府的关系更进了一层，得到的好处也更多，贾母等一干人都送了礼物，有一点瓜葛的王夫人送了100两银子，王熙凤也讨好贾母等人送了8两银子，其他的衣物、点心、药材、用品不计其数，价值远比108两银子强多了。 可是礼物越多，也就越显示出刘姥姥的卑微和贾府的尊贵，曹雪芹真是将烘云托月手法的反面衬托应用到了极致。  03、烘云托月之夸张渲染，用刘姥姥的滑稽可笑，来渲染贾府的欢乐热闹 大凡富贵至极、奢侈至极的人，平时也是无聊至极的，总得找一些乐子来调剂沉闷无聊的骄奢生活，而有求于人的刘姥姥就成了供人取乐和调剂的小丑和活宝。 曹雪芹同样绝妙地应用烘云托月的手法，用刘姥姥极具夸张的滑稽和可笑，来大肆渲染贾府的无聊和热闹。 为了讨好贾母，让贾母喜欢，刘姥姥成了滑稽可笑的小丑，被人多方戏谑和捉弄，她也极尽配合之能事，尽力做一个“喜剧之王”。 王熙凤作弄她，往她头上插满菊花，惹得众人笑她是“老妖精”，刘姥姥心知肚明地配合着扮小丑，打趣道：“我虽老了，年轻时也风流，爱个花儿粉儿的，今儿索性做个老风流。”王熙凤还和鸳鸯一起捉弄她，让她在吃饭前起身逗乐，说出“老刘，老刘，食量大如牛。吃个老母猪，不抬头。”的话，让大家笑到喷饭，还给她拿重如铁锨的镶金象牙筷子，来夹滑不溜秋的鸽子蛋，再忽悠她一两银子一个。逼着她行出：“是个庄家人罢！”、“大火烧了毛毛虫。”、“一个萝卜一头蒜”、“花儿落了结个大倭瓜”等酒令，让她喝醉了酒，连上个茅厕出来都找不到东南西北的路。 在洋相百出中，引得众人哄堂大笑，让贾母开心不已，也给大观园带来了令人久违的发自内心的欢声笑语。 至此，曹雪芹在刘姥姥身上的烘云托月手法，达到了绝妙的渲染效果，贾府平时等级地位和封建礼数的森严、平时富贵奢侈生活熏陶下，贾府中人的闲适、无聊、沉闷，欲求打趣、逗乐、快乐、热闹的心理展现无遗。 只是身处卑微之地，已经76高龄的刘姥姥，在心知肚明的情况下，心甘情愿地做着“小丑”和逗人发笑的“喜剧之王”，这种无奈和心酸，总让人在细细品味之后，很不是滋味！  04、烘云托月之伏笔暗喻，用刘姥姥的形象刻画，来隐喻曹雪芹的无奈、伤感和对人性光辉的理想化设想 贫困卑微的刘姥姥，被生活所迫到贾府打抽丰，引出《红楼梦》跌宕起伏的故事，见证贾、史、王、薛四大家族盛极而衰的全过程。 曹雪芹用烘云托月的手法，浓墨重彩地刻画出小人物刘姥姥，在衬托贾府这些主角人物的同时，也成就了自己极具特色的鲜明形象。 曹雪芹并不喜欢和认可刘姥姥打抽丰这种行为，因为清代的胡可泉任苏州知府时曾在衙门口贴过一副对联： 上联：相面者、算命者、打抽丰者，各请免见； 下联：撑厅者、铺堂者、撞太岁者，俱听访拿。 对联将“打抽丰”和看相、算命等招摇撞骗等同看待，由此可知，“打抽丰”人们都看不起。所以曹雪芹用烘云托月的伏笔暗喻方法，表现了自己对这种行为无奈、伤感和人性光辉理想化的设想。 曹雪芹在写《红楼梦》的最后几年，也像刘姥姥一样穷困潦倒，只得求助以前的亲戚朋友过日子，受尽白眼。友人敦诚曾写过一首赠诗，说明他当时的窘迫。 劝君莫弹食客铗， 劝君莫扣富儿门。 残羹冷炙有德色， 不如著书黄叶村。 由此可见，曹雪芹对刘姥姥的贫困卑微和到贾府打抽丰的行为，是极其不认同的，春秋战国的政治家李斯也说：“诟莫大於卑贱，而悲莫甚於穷困。”意思是：骂人最恶毒的话莫过于说人卑贱，而最大的悲哀莫过于陷于穷困。 因为不认同刘姥姥打抽丰这种行为，但迫于生计不得不这样做，所以曹雪芹非常无奈而又伤感地将刘姥姥刻画成一个供人取乐的"篾片。 “篾片”也叫“清客”，指在富贵场中帮闲凑趣的知识分子，因生活贫困所迫，以闲情逸趣取悦财势，为主人东家脸上贴金。鲁迅也在《集外集拾遗.帮忙文学与帮闲文学》中写道:“那些会念书、会下棋、会画画的人，陪人主念念书，下下棋，画几笔画，这叫做帮闲，也就是篾片。“ 刘姥姥虽不会琴棋诗画，但也会讲笑话、讲故事、逗人取乐，所以也被王熙凤她们当做“篾片“，逗贾母开心了。  曹雪芹虽不认同这种做法，但也用烘云托月的伏笔暗喻法，在刘姥姥身上，除了无奈和伤感外，也注入了自己人性光辉的理想化色彩，让刘姥姥在卑微的供人取笑之余，也得到了认可和尊重，得到很多救助，让自己的生活从贫困向小康转化，同时还在贾府衰败时，得到王熙凤的信任，临死前将女儿托付给她。 刘姥姥也知滴水之恩涌泉相报的道理，在贾府危难之中，救出即将被卖给藩王做妾的凤姐女儿，给她做媒嫁了厚实人家，生活有了着落。 这也是曹雪芹用烘云托月手法，暗喻出的最美好的人性光辉吧。 总之，红花还需绿叶配，烘云托月月更明。刘姥姥就是曹雪芹用烘云托月的极致手法，绝妙地刻画出的一个鲜活人物，并让她成为全书的“头绪“和”纲领“，贯彻了全书的始末，见证了贾、史、王、薛四大家族的荣辱兴衰史，并间接地在她身上寄托了人性光辉的理想设想。 |
|
|
