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《维持血压稳态的负反馈调节》试讲 苏教版高中生物必修3 一、教学目标 【知识与技能】 1.理解影响血压因素。 2.描述血压调节过程。 【过程与方法】 1.通过观察分析，理解反馈调节过程。 2.通过分组讨论自主学习，培养学生归纳总结能力。 【情感态度与价值观】 使学生联系生活实例形成健康的生活观念。 二、教学重难点 【重点】 反馈调节 血压调节的过程 【难点】 血压调节的过程 三、教学方法 讲授法、讨论法、多媒体辅助法 四、教学过程 环节一：导入新课 教师导入：观看视频思考生活中高血压患者是由哪些因素导致的？人体血压怎样调节才能保持相对稳定？ 环节二：新课讲授 教师引导：人体维持内环境稳态有赖于反馈调节。反馈调节包括哪两种类型? 学生回答：正反馈调节和负反馈调节。 教师引导：正、负反馈如何起调节作用？ 学生回答：当反馈信息与原输入信息起相同调节作用时，输出信息会进一步增强属于正反馈调节。 学生回答：当反馈信息与原输入信息起相反调节作用时，输出信息会减弱属于负反馈调节。 教师过渡：当血压由于某种因素影响偏离了正常范围时，人体会通过哪种反馈调节使机体的血压恢复到正常状态？ 学生回答：通过负反馈调节使机体血压恢复到正常状态。 教师引导：观看血压调节Flash动画思考血压是怎样调节保持相对稳定？ 学生回答：动脉弹性既有缓冲心室射血时对血管壁突然增大的压力，使收缩压不致太高又有使心脏舒张期能继续推动血液前进，造成一定的舒张压。 学生回答：动脉血压愈高，动脉管壁被扩张程度也就愈高，主动脉和颈动脉管壁上的压力感受器传入冲动的频率也就愈高。 学生回答：通过副交感神经影响效应器官心脏和血管活动，使心率减慢，心排血量减少，血管壁上的平滑肌舒张，外周阻力降低，使动脉血压有所下降。 学生回答：降压反射活动减弱，交感神经活动加强，使心排血量增加，血管收缩，外周阻力增大，动脉血压回升。 环节三：巩固小结 教师提问：回顾血压调节Flash动画，哪些因素可能会导致高血压？生活中应该怎样预防高血压？ 学生回答：控制体重、限制盐摄入量、体育锻炼、限制高脂肪饮食、限制饮酒、戒烟等生活调养疗法等。 环节四：作业设计 完成课后练习题，画出血压调节示意图。 五、板书设计  |
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