命题点3氧气的性质(2016年7考,2015年11考,2014年11考,2013年11考)知识梳理色、态、味密
度溶解性三态变化（颜色）①____色、②____味、常温下为③____态比空气④____⑤_____溶于
水气（⑥____）→液（淡蓝）→固（⑦____）一、物理性质无无气略大不易无色淡蓝二、化学性质氧气的化学性质
比较活泼，在一定条件下可与很多物质发生化学反应。1.带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧(如图)?????????
???????????????????2.常见物质在空气或氧气中的燃烧情况如下物质反应现象及化学方程式图示木炭
①在空气中：木炭红热，无烟，无焰，放热②在氧气中：剧烈燃烧，放热，发出___光③充分燃烧的化学方程式：____________
_白C＋O2CO2物质反应现象及化学方程式图示硫①在空气中：发出微弱的____色火焰，放
热，产生有刺激性气味的气体②在氧气中：燃烧的更旺，放热，发出明亮的____色火焰，产生有刺激性气味的气体③化学方程式：____
_________________④注意事项：集气瓶中加入少量水的目的是_________________________淡
蓝蓝紫S+O2SO2吸收生成的SO2，防止污染空气物质反应现象及化
学方程式图示铁①在空气中加热变红热②在氧气中：剧烈燃烧，_______，生成__色固体，放出大量的热③化学方程式：
__________________④注意事项：集气瓶中加入少量水或铺一层细沙的目的是____________________
___________________火星四射黑3Fe＋2O2Fe3O4
防止高温熔融物溅落，造成集气瓶炸裂物质反应现象及化学方程式图示红磷①燃烧的现象：在空气
和氧气中放出热量，产生大量__烟②化学方程式：______________镁条①燃烧的现象：______________
_________________。②化学方程式：________________。白4P＋5O22P
2O5发出耀眼白光，生成白色固体，放热2Mg＋O2
2MgO物质反应现象及化学方程式图示CO、H2、CH4①H2燃烧产生____色火焰，CO和CH4燃烧产生__
__色火焰；三者都放热②化学方程式：CO燃烧：____________________H2燃烧：______________
_______CH4燃烧：____________________结论氧气是一种化学性质比较______的气体，同时说明氧
气具有_____性淡蓝蓝2CO＋O22CO22H2＋O22H2OCH4＋2O2
CO2＋2H2O活泼助燃【特别提醒】1.可燃物在氧气中燃烧比在空气中剧烈的原因：空气中的氧气含量相对
较少。如铁丝在空气中红热，但是在氧气中可以剧烈燃烧、火星四射。2.氧气可作助燃剂，但不具有可燃性，故不能作“燃料”。3.“
烟”和“雾”的区别：“烟”为固体小颗粒，如红磷在空气中燃烧产生大量白烟；“雾”为液态小液滴，如打开浓盐酸的瓶塞，能观察到白雾。4
.实验现象：通过视觉、嗅觉、听觉、触觉等感觉器官感知到的，不能描述生成物的名称，实验结论指根据实验现象得到的结论。巩固练习
1.(2017原创)2016年9月15日－中秋之夜，搭载着天空二号空间实验室的长征二号FT2运载火箭成功发射，发射火箭时常用到
“液氧”，这里的“液氧”所起的作用是()A.作燃料B.助燃C.供给呼吸
D.作催化剂【答案】B2.(2017原创)下列实验现象描述正确的是()A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
B.木炭燃烧生成黑色固体C.红磷燃烧产生大量白雾D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰【解析】铁丝在空气中不能燃烧，只能
保持红热状态，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，A错误；木炭燃烧发出白光，生成气体，B错误；红磷燃烧产生大量白烟而不是白雾，C错误；氢气
在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，D正确。【答案】D湖南五年中考1.(2016衡阳2题2分)下列能使带火星的木条复燃的气体
是()A.N2B.O2C.CO2D.CO【解析】氧气具有助燃性，能
使带火星的木条复燃，B正确。【答案】B2.(2016湘潭3题2分)下列实验现象的描述中，正确的是()A.铁丝在氧气中
燃烧，火星四射，生成黑色固体B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D.木炭在氧气中燃烧，
生成有刺激性气味的气体【解析】铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，A正确；硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中
燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，B错误；烟是固体小颗粒分散到空气中形成的，雾是液体小液滴分散在空气形成的，红磷燃烧只生成五氧化二磷固体
，所以红磷燃烧产生大量白烟，C错误；木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是无色无味气体，D错误。【答案】A3.(2013张
家界10题3分)氧气是我们身边常见的物质，下列关于氧气的叙述正确的是()A.氧气具有可燃性B.物质与氧气的反应一定
是化合反应C.氧气的化学性质比较活泼D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水A×氧气具有助燃性，不具有可燃性
B×氧气与其他物质的反应一定是氧化反应，但不一定是化合反应，如甲烷与氧气反应就不是化合反应C√氧气在一定条件下能与
许多物质反应，其化学性质较D×氧气不易溶于水【解析】【答案】C命题点4氧气的制取(2016年11考,201
5年10考,2014年12考,2013年4考)知识梳理一、工业制取分离液态空气法：先将空气加压降温变成液态，然后
再加热，由于液氮的沸点比氧气的沸点低，氮气首先从液态空气中蒸发出来，留下的就是液态氧气，此过程属于物理变化。二、实验室制取
实验视频实验室用高锰酸钾制取氧气实验视频实验室用过氧化氢制取氧气1.反应原理和发生装置(1)发生装置的选择(依据：
反应条件和反应物的状态)(2016年7考，2015年5考，2014年6考，2013年7考)反应原理(化学方程式)发生装置
①______________________②__________________________反应原理(化学方程式)
发生装置③_________________(2)发生装置的要点[2016邵阳34(2)(3)，2015年4考]Ⅰ
.固固加热型：①检查装置气密性的方法：____________________________________________
_______________________________。②试管口应____________。解读：防止生成的水或冷凝的
水蒸气回流，使试管炸裂。③导管不能伸入试管太长。解读：便于生成的气体能顺利导出。将导管放入盛有水的烧杯中，用手捂住试管外壁
，观察导管口是否有气泡产生略向下倾斜④用高锰酸钾制取氧气时，在试管口加___________。解读：以防高锰酸钾粉末随氧气流
进入导气管堵塞导气管，若用排水法收集，会使水槽中的水变红。Ⅱ.固液常温型：装置的优点：a装置：简单；b装置：便于添加
液体药品；c装置：可以控制反应速率；d装置：可以控制反应的发生与停止一小团棉花2.收集装置的选择(依据：______
_____________)[2016年4考，2015郴州27(2)，2014年2考，2013年6考]排水法①收集的最佳
时间：当___________________________时开始收集。解读：排尽了装置中的空气，收集的氧气较纯净。②操作
方法：将装满水的集气瓶倒放入水槽中。③O2收集满的现象为_________________________气体的溶解性和密度
导管口有连续、均匀的气泡冒出集气瓶瓶口有大气
泡产生排水法④用排水法收集氧气结束时，_____________________________________。解
读：防止水倒吸造成试管炸裂。⑤待氧气收集满时，应当___________，小心地将集气瓶移出水面，________(填“正”或“
倒”)放在桌面上先从水槽中撤出导管后再熄灭酒精灯盖上玻璃片正向上排空气法导管伸入集气瓶底部。解读：氧气比空
气的密度略大，将导管伸入集气瓶底部，便于排尽集气瓶中的空气。收集的氧气较干燥第一部分教材知识梳理第二单元我们周围的空气
目录命题点1空气的组成命题点2空气的污染与防治命题点3氧气的性质命题点4氧气的制取命题点1空气的组成
(2016年7考,2015年8考,2014年9考,2013年12考)空气是由多种物质组成的混合物。一、空气的成分
及其用途(2016年7考，2015年8考，2014年9考，2013年12考）知识梳理空气的成分体积分数用途主要成分
氮气①____保护气（食品包装、灯泡、焊接金属）——化学性质不活泼；制化肥和硝酸——含氮元素液氮
制造低温环境78%空气的成分体积分数用途主要成分氮气②____医疗、飞行、登山、潜水等——供给呼
吸；炼钢、焊接、切割金属等——助燃性稀有气体0.94%电光源（霓虹灯、闪光灯、航标灯）；氮气用于制造低温环境21%
空气的成分体积分数用途二氧化碳0.03%光合作用的原料、灭火、人工降雨（固体二氧化碳）其他气体（如水蒸气）和杂质
0.03%【知识补充】①空气中的水蒸气是金属锈蚀的条件之一；②水蒸气会使氢氧化钠潮解。二、空气中氧气含量的测定1.实验
原理：物质在密闭容器中与空气中的O2发生反应，使密闭容器中压强减小，水被压入容器，进入容器中水的体积约等于消耗的O2的体积。2.
药品：红磷[2016年2考，2014娄底28(1)]红磷的替代品应满足的条件(1)可燃物能够在空气中燃烧(2)可燃物在空
气中燃烧时只能与氧气反应(3)可燃物燃烧时生成固体，或生成的气体易被溶液吸收(如CO2能被NaOH溶液吸收)三者必须同
时满足才能得出实验结论3.实验装置实验视频空气中氧气含量的测定4.反应原理[2016常德32(一)(3)]反应的
化学方程式为______________________。5.实验现象(1)红磷燃烧，___________________
_________。(2)装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶中空气体积的________。6.实验
结论[2014娄底28(2)]氧气约占空气总体积的________。产生大量白烟7.误差分析[2016常德32(一)(2)
，2014娄底28(3)]误差原因测量结果偏_____红磷不足，氧气不能耗尽装置漏气会使装置外的空气进入过早
打开弹簧夹会使装置内气体温度偏高，压强偏大，导致进入瓶中的水的体积偏小测量结果偏_____弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时集气瓶
内受热气体顺着导管逸出伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大小大8.改进装置及评价[2016常德3
2(一)(4)](1)常见的改进装置(2)实验装置的评价图一图二原理白磷着火点较低，烧杯内为热水，当达到白磷着火点
时，白磷燃烧，消耗空气中的氧气，可测得空气中氧气的含量铜在加热条件下与氧气反应，消耗空气中的氧气，交替推拉注射器活塞，铜丝与氧气
充分反应，可测得空气中氧气的含量优点装置严密，不污染环境，且操作简单，可减小实验误差装置中的氧气可充分反应，减小实验误差
图一图二小结用压强变化引起活塞推进的过程代替用水测量，增强了知识和实验的综合性巩固练习1.(2016重庆A)节日
期间的商场里顾客很多，有人会感觉到闷热缺氧，测定出氧气的体积分数可能是()A.1%B.19%
C.25%D.78%【解析】空气中氧气的体积分数约为21%，又结合题干信息“节日期间的商场里顾客很多，有人会感觉
到闷热缺氧”，可知此时空气中氧气含量比正常值稍偏低，但不会低至1%，B正确。【答案】B2.(2016厦门)用红磷燃烧测定空气
中氧气含量的实验装置如图所示。实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是()A.使用过量的红磷B.把红磷改为蜡烛
C.恢复到实验开始前的温度才进行测量D.不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷【解析】使用过量红磷，可将集气瓶中的氧气
消耗完，使实验结果更准确，A不产生明显误差；蜡烛燃烧生成水和二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，水不会沿导管进入集气瓶内，导致实验结果
错误，B产生明显误差；恢复到实验开始前的温度才进行测量，避免集气瓶中空气因温度升高而引起膨胀，此时打开弹簧夹，使实验结果更准确，C
不产生明显误差；用放大镜聚焦太阳光点燃红磷，可节约燃料，且更加环保，不会影响实验结果的准确性，D不产生明显误差。故选B。【答案】
B湖南五年中考1.(2013益阳1题3分)下列气体在空气中约占空气体积78%的是()A.
氧气B.氮气C.稀有气体D.其他气体和杂质【答案】B2.(
2014衡阳2题2分)下列关于氧气的说法中，不正确的是()A.液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B.氧气约占空气总
体积的C.实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气D.氧气可用于医疗急救A×液氧用于火箭发射是利用氧气的助燃性，氧气不能
燃烧，不具有可燃性B√按体积计算，氧气约占空气体积的21%，约为C√实验室可用加热高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰的混合物、
常温分解过氧化氢三种方法制取氧气D√氧气能供给呼吸，可以用于医疗急救【解析】【答案】A3.(2014娄底28题5分)
使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量。(1)写出红磷在空气中燃烧的化学方程式：____________________。(
2)在集气瓶中加入少量水，并将水面上方空间分成5等份，如图装置所示。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶
内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的____。(3)实验后发现测定空气中氧气的含量偏低，造成这种结果的可能原
因是____________________________________________________________(填
一种即可)。(4)已知五氧化二磷能溶于水且化学性质与二氧化碳相似，反应完毕后振荡集气瓶再滴入紫色石蕊溶液，溶液变________
色。装置气密性不好(或红磷量不足或没有冷却至室温就打
开了弹簧夹)红【解析】(1)红磷在空气中燃烧，其实质是红磷和空气中的氧气在点燃的条件下生成了五氧化二磷，其反应的化学方程式为
。(2)红磷燃烧消耗了密闭容器内的氧气，使密闭容器内压强减
小，打开弹簧夹后，在大气压的作用下，水被压入集气瓶中。进入集气瓶中水的体积就是消耗的氧气的体积，因水上升约至1刻度处，所以氧气约占
空气总体积的。(3)如果红磷的量不足，则不能将集气瓶内空气中的氧气完全反应掉，集气瓶内水面上升不到集气瓶中空气体积的
，导致测得空气中氧气的体积分数偏小；装置的气密性不好，当集气瓶内氧气耗尽时，瓶内压强减小，瓶外空气会进入集气瓶内，导致进入水
的体积减少，测得氧气的体积分数偏小；装置未冷却就打开弹簧夹，这时集气瓶内温度较高，气体压强较大，进入瓶内水的体积减少，引起测量结果
偏低。(4)二氧化碳与水反应生成碳酸，而五氧化二磷溶于水，且化学性质与二氧化碳相似，所以五氧化二磷与水反应也生成一种酸，紫色石蕊溶
液遇酸变红色。命题点2空气的污染与防治(2016年1考，2015年3考，2014年6考知识梳理一、空气污染物(2
014常德4)空气污染物主要有________、__________、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物，称PM
10，又称飘尘)和臭氧等，它们可用来表示空气污染指数API。一氧化碳二氧化硫【特别提醒】①我国修订的《环境空气质量标准》增加
了PM2.5浓度监测指标。PM2.5是指大气中粒径在2.5微米以下的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。②二氧化碳含量过高会引起温室效应
，但不是空气污染物。二、空气污染物的来源及防治措施(2016邵阳19，2015年3考，2014年5考)1.空气污染造成的现状
：PM2.5、雾霾。2.空气污染物的来源及防治措施污染物来源防治措施粉尘、氮氧化物、一氧化碳、二氧化硫等化石燃料、垃
圾、烟花爆竹、农作物秸秆等的燃烧使用_______，改变能源结构一氧化碳、硫化氢、氮氧化物等工业废气工业废气处理
达标后排放，减少有害物质的排放沙尘植被破坏积极_________、种草等清洁能源植树造林巩固练习(2017原创)
空气是宝贵的自然资源。空气污染是我们面临的重要问题。请结合所学化学知识回答问题。(1)请举出两种空气污染物___________
_、___________。(2)PM2.5是指大气中微粒直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列过程中不会形成PM2.5的是__
______。A.焚烧秸秆B.汽车尾气排放C.太阳能发电(3)提出一条解决空气污染的建议：_____
___________。可吸入颗粒物二氧化硫C选择绿色出行湖南五年中考1.(2012邵阳3题2分)下列物质不属
于空气污染指数(API)所规定项目的是()A.二氧化硫B.可吸入颗粒物C.二氧
化碳D.二氧化氮【解析】二氧化碳不属于空气污染物，但二氧化碳含量过高会引起温室效应等环境问
题。【答案】C2.(2015株洲16题2分)空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是()A.空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B.臭氧(O3)属于稀有气体，主要分布在距地面10～50km的高空C.SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D.随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染A×空气中含量最多的是氮气B×稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡C×CO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应【解析】【答案】D3.(2013衡阳29题3分)我国今年年初数十座城市因PM2.5(直径小于或等于2.5微米的细微颗粒物)严重超标，形成连续多日的雾霾天气。请你就如何减少PM2.5的排放，提出三点看法。(1)_______________________________________。(2)_______________________________________。(3)_______________________________________。开发新能源，减少化石燃料的使用严禁焚烧垃圾、秸秆减少汽车尾气排放【答案补充】大力植树造林，增大绿化面积；关停、整顿大气污染严重的厂矿、企业；加强地面扬尘管理。 |
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