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小学五年级数学试题 (87)
2020-02-24 | 阅:  转:  |  分享 
  
国标版第十册数学综合练习

班级姓名成绩

填空。32%

1、判断下面的式子是不是方程。

①6+X=19②X-3﹥9③36-22=14④0.5X=12⑤60-a=55+b⑥6A-22M

其中是方程。(写序号)

2、如果X+1.5=5.5,那么2X=

3、有3个连续自然数的和是M,中间一个数可以表示成,最大的一个是。

4、王明的位置在(5,5),坐在他正前面的同学的位置应是,王明同桌的位置是。

5、12和42的公因数有,它们的最小公倍数是。

6、自然数A=B-1,A和B的最小公倍数是,最大公因数是。

8、自然数a=5b,a、b的最小公倍数是,它们的最大公因数是。

9、王师傅4天上一次夜班,李师傅6天上一次夜班。3月10号他们两人同时上夜班,下一次两人同时上夜班是月号。

10、育红小学五年级(1)班学生人数在45~60之间。参加植树活动时,如果每6人一组或8人一组都刚好分完而无剩余。这个班有人。

11、用边长分米、分米、分米的正方形瓷砖都能正好铺满长16分米、宽12分米的长方形。

12、有两根长度分别是24厘米、32厘米的彩带,把它们剪成长度一样的短彩带,且没有剩余,至少可以剪成段。

13、一节课的时间是小时,把看作单位“1”,平均分成份,一节课相当于这样的份。

14、2的分数单位是,它里面有个这样的分数单位。

15、在直线上填写对应的分数:

、1、、







16、把7块月饼平均分给3个人,2块月饼是月饼总数的,每个人分得的月饼是月饼的总数的,每人分得块。

二、判断。5%

1、等式不一定是方程,方程一定是等式。()

2、数对中(2,3)既可以表示第2行第3列,也可以表示第2列第3行。()

3、两个数的乘积一定是他们的公倍数。()

4、44-X=12,方程的两边可以同时加X,方程的解不变。()

5、真分数都小于1,假分数都大于1。()

三、选择题。5%

1、小明把6X-8错写成6(X-8),结果比原来()

A、多8B、少8C、少40D、多32

2、A、B、C是大于0的自然数,A<B<C,那么()。

A、<B、=C、>

3、是假分数,X有()种可能。

A、8B、9C、无数

4、要使是真分数,是假分数,B应是()。

A、8B、7C、6

5、把5克盐溶解在50克的水中,水占盐水的()。

A、B、C、

四、计算。24%

1、将下列各组数的最大公因数填入后面的括号内。

15和16()45和60()12和72()7和9()

2、将下列各组数的最小公倍数填入后面的括号内。

30和40()15和35()11和121()8和13()

3、把下面的分数化成小数。(除不尽的保留三位小数)

8

4、把下面的小数化成分数。



0.9=0.27=1.43=3.01=



5、解方程

X+0.7=2.3X-54=120.6X=42X÷2.5=0.8









五、解决问题(5%×7+3%)

1、(1)观察图一,用数对表示刘雷、程丽家所在的位置。





(2)李刚想到刘雷家玩,要向西走()格,在向北走()格。

(3)学校位置在(3,3),画出李刚上学但必须经过王平家的最近路线。

图一图二























2、(1)观察图二,用数对表示三角形的三个顶点A、B、C、的位置。





(2)如果图中三角形是一个三角形先向左平移5格,在向下平移3格得到的效果,你能画出原来三角形所在的位置吗?



3、找规律:

算一算:12和16的最大公因数和最小公倍数的乘积是;12和16的乘积是。6和15的最大公因数和最小公倍数的乘积是;6和15的乘积是。

想一想:如果两个数的最大公因数是6,最小公倍数是120,已知其中一个数是30,则另一个数是。



4、《中华人民共和国国旗法》规定,国旗的长应是宽的1.5倍。一面国旗长183厘米,宽应是多少厘米?(列方程解答)









5、一块长12厘米,宽9厘米的长方形铁皮。要把它剪成同样大小,面积尽可能大的正方形,且没有剩余。至少可以剪成多少个?









6、龙华宾馆用长12厘米,宽9厘米的长方形瓷砖在大厅里铺一个实心正方形图案,至少需要多少块这样的瓷砖?









7、把50本故事书和39本科技书分别平均分给一个组的同学,结果故事书剩2本,科技书剩3本。这个组最多有几位同学?











8、把一根木棒锯成了4段共花了21分钟,据成8段要花多少小时?(用分数表示结果)































0



1



2



3







A



B



C











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(本文系学海课堂首藏)