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部编版语文九年级下册第一单元测试题及答案 一、积累运用 1.下列词语中加点字的注音有误的一组是（ ） A.绯红（fēi） 舵手（duò） 蜗行（wō） 广袤无垠（mào） B.干瘪（biě） 翡翠（fěi） 笑涡（wō） 器宇轩昂（xuān） C.簇新（cù） 纤绳（xiàn） 飞窜（cuān） 含辛茹苦（rú） D.捷报（jié）阎罗（yán） 蠢笨（chǔn） 呕心沥血（ǒu） 2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A.迷罔 呻吟 疲惫 长夜漫漫 B.隧洞 海鸥 仓茫 取义成人 C.淤滩 旌旗 熄灭 血雨腥风 D.驳船 妆饰 谎言 伤痕累累 3.下列句子中加点的词语运用恰当的一项是（ ） A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。 B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐观。 C．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。 D．如果学生对影视明星顶礼膜拜，就会影响正常的学习和生活。 4.下列表述正确的一项是（ ） A.《统一》是俄国诗人聂鲁达，1971年获诺贝尔文学奖。主要作品有《漫歌》《二十首情诗和一支绝望的歌》等。 B.沈尹默《月夜》一诗中，与大树“并排立着”的“我”，让人感受到一个寂寞而又独立自主的形象。 C.“去取得/你的富饶、你的荣光、你的自由……”，这是诗人舒婷以饱含深情的文字抒发的对祖国的献身之情。 D.《海燕》是苏联作家高尔基写的“幻想曲”《海燕之歌》的结尾部分，原题为《春天的旋律》。 5.阅读下面选段，回答问题。 周学道坐在堂上，最后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，头上戴一顶破毡帽。广东虽是地气温暖，这时已是十二月上旬，那童生还穿着麻布直裰，冻得乞乞缩缩，接了卷子下去归号。周学道看在心里，封门进去。出来放头牌的时节，坐在上面，只见那穿麻布的童生上来交卷。那衣服因是朽烂了，在号里又扯破了几块。周学道看看自己身上，绯袍金带，何等辉煌？因翻一翻点名册，问那童生道：“你就是范进？”范进跪下道：“童生就是。” …… 那时天色尚早，并无童生交卷。周学道将范进卷子用心用意看了一遍，心里不喜，道：“这样的文字，都说的是些甚么话！怪不得不进学。”丢过一边不看了。 …… 又取过范进卷子来看。看罢，不觉叹息道：“这样文字，连我看一两遍也不能解，直到三遍之后，才晓得是天地间之至文。真乃一字一珠！可见世上糊涂试官，不知屈煞了多少英才！”忙取笔细细圈点，卷面上加了三圈，即填了第一名。 （1）上面的文字选自《________》，这部书是我国古代长篇小说中__________艺术的高峰。作者_________，号粒民，晚号文木老人，_____代小说家。 （2）在周进眼里范进是怎样一副形象？主考周学道对范进关照出于一种什么心态？ 6.将下列名句默写补充完整。 （1）我是 ；是失修的路基；是淤滩上的驳船。 （2） ，人间遍种自由花。 （3）你站在桥上看风景， 。 （4） ,人道是,清光更多。 （5）以简古疏墨之笔勾勒了一幅充满萧索之气的战地风光的词句是 ， 。 7.综合性学习。 （1）下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。 ①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信,内容包罗，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、诫训子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。 a第①处语序不当，应将 与 互换位置。 b第②处结构混乱，应将 删去。 c第③处搭配不当，应把 改为 。 d第④处成分赘余，应删去 。 （2）阅读下面的文段，完成（1）（2）题。 ①从固定电话的出现，到移动电话的广泛应用，再到现在 。人们对手机类电子产品越来越依赖，几乎时刻也离不开，由此衍生出一个新词——屏奴。 ②越来越多的人擅长人机交流，而不是人际交流。③智能手机确实给人们的工作、生活提供了方便，但负面影响也日益明显。④合理使用电子产品，加强现实沟通，是新一代年轻人应遵循的健康的生活方式。⑤这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。⑥所以，我们呼吁： 。 （2）把文段中的①句和⑥句补充完整。 ①___________________________________ ⑥____________________________ 二、阅读理解 （一）阅读下面这首诗，完成问题。 8.阅读全诗,概括诗歌的主题。 9.诗中的橡树,凌霄花和痴情的鸟儿各暗指什么? 10.诗中在写到“凌霄花”“痴情的鸟儿”时，用的是“绝不”，而写到“泉源”“险峰”“日光”“春雨”时则用的是“不止”。试分析作者的感情变化。 11.下面对诗歌赏析有误的两项是（ ） A.橡树、木棉等植物在诗中就是自然界中的树木，没有别的意义。 B.《致橡树》不是一般意义上的“写给橡树”，而是写给自己心目中的恋人的。 C.诗歌中的木棉树很美，但也只是高大的橡树的一个陪衬。 D.诗歌中所歌颂的爱应该是互相尊重、心心相印，而又各自保持着独立的个性。 E.《致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。 (二)阅读下文，回答问题。 ①父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。 ②后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白，父亲的意思是说，人不要太计较利益得失，水长流，情才会长在。 ③初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上，当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚一出口，就被母亲一句话给噎回去了。 ④这个夏天，老天爷太吝啬了，一场痛快淋漓的大雨也不下，弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。 ⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时，母亲要父亲别去上班。父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上，喘着粗气。我埋怨他们，这么大的岁数了，别把地看得比命还重要，就是旱死了，不就一年没收成吗？母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话，闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语，三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。 ⑥傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说，也不是人家让咱们浇的，爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。 ⑦晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。再说了，夫妻之间也是一样，不能啥都计较，还是那句话，细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。 ⑧我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲，还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果，表示感谢。母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。 ⑨我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。 （选文有删改） 12．老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？ 13．联系全文，简要分析第④段在文中的作用。 14．品味下列加点的词语，分析其表达效果。 （1）母亲一听，跟我急了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？ （2）我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说…… 15.文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？ 部编版语文九年级下册第一单元测试题 参考答案 一、（60分） 1.（4分）C 2.（4分）C 3.（4分）A 4.（4分）B 5.（12分） （1）《儒林外史》 讽刺 吴敬梓 清（4分，每空一分） （2）①穿着单薄、破烂，非常猥琐、悲凉。（4分） ②周进非常同情老童生，在考试中特别注意老童生，他一看范进就油然产生一种怜悯的心情，觉得范进和自己的遭遇非常相似，所以特别关照他（4分）。 6.（12分）（1）干瘪的稻穗（2）取义成仁今日事 （3）看风景的人在楼上看你(4) 斫去桂婆娑(5)一抹晚烟荒戍垒 半竿斜日旧关城(每空2分，错别字不得分) 7.（18分）（1）a将“传承文化”与“传递感情”互换位置。b将“把（或“被”）”删去。c把“品尝”改为“品赏”（或“欣赏”“品析”“品味”等）。d删去“不知不觉”（或“于无形之中”）。（12分，每空一分） （2） ①智能手机的普及（或：智能电子产品的普及）（3分） ⑥放下手机，远离电脑（或：合理使用手机，不要让手机左右你的生活；抵抗手机诱惑，走向健康生活）（3分）。 二、（40分） 8.(6分)诗歌用鲜明生动的形象，否定了依附式的爱情模式，张扬了女性的自尊自立的人格精神，歌颂了伟大的爱情。 9.（4分）橡树指男子汉（2分），凌霄花和痴情的鸟儿是指那些缺乏独立人格的女性（2分）。 10.（6分）用“绝不”表示作者坚决的否定，用“不止”，因为泉源、险峰等，尽管可以给情侣带来温暖、慰藉，但如果仅止于这些的话，女性还是处于陪衬位置，女性的独立人格仍未显现出来，肯定中有否定。 11.（4分） A C 12.（6分）命好”是指： ①闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；②不跟人闹意见（人缘好）（3分）。 原因：①老刘包容，不争长短；②豁达，不计得失（3分）。 13.（6分）①内容上交待矛盾冲突的起因（或故事发生的背景）：天大旱；邻居又不在家（3分）。②结构上推动故事情节的发展：为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫（3分）。 14.（8分）（1）“急”这里有“着急、生气”的意思（2分），表达了母亲对女儿的不满，突出母亲“视地如命” （2分）。 （2）“急切”有“迫不及待”的意思（2分），突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同（2分）。 15.（6分）①父亲的内心像阳光一样明亮； ②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人； ③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福； ④进一步升华了“水长流，情长在”的主题。（答对3项给满分） |
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