比例的意义和基本性质同步练习
（一）
1、比表示两个数（）；比例表示（）。
2、下面各个比能与2：9组成比例的是（）
A、9：2B、1.5:C、1：4.5
3、把能组成比例的两个比用线连起来。
2.5:1 9:5 4.5:2.5 4.5:2 : 15:6 9:4 7:12
4、按下面的条件组成比例。
12和5的比等于3.6和x的比.
x和的比等于4:3
x除4.2的商等于
比例的意义和基本性质同步练习
（二）
一、（1）写出两个比值是2.5的比,并组成比例.
(2)写出比值相等的一个分数比与一个小数比,并组成比例.
(3)用5、40、8、1组成两个比例式。
二、根据4×7=2×14，写出下面比例。
4：2=（）：（）2：7=（）：（）
7：2=（）：（）2：4=（）：（）
三、在括号里填上合适的数，使比例式成立。
8：6=4.6：（）6.3：（）=5：9
（）：=3：45：7.5=（）：
四、黄河小学六（1）班有男生29人，女生26人，男生人数与女生人数的比是（）：（），女生人数与男生人数的比是（）：（），女生与全班人数的比是（）：（）
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