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第四单元 认识人民币 学习目标： 1、使学生在观察人民币以及换币、取币等活动中认识各种面值的人民币，知道元、角、分之间的换算。 2、 在购物活动中，初步认识商品的价钱，学会简单的购物。 3、 在取币，付币，换币、找币等购物活动中，培养思维的灵活性，与他人合作的态度，以及学习数学的兴趣和解决问题的能力。 学习重点： 1、认识认识人民币。 2、元、角、分之间的换算。 3.人民币在实际生活中的运用。 学习难点： 1、在取币，付币、找币等购物活动中，培养学生思维的灵活性，以及解决问题的能力。 2、元、角、分之间的换算。 课时安排：3课时 第一课时 学习内容：教材第30页，认识人民币（纸币、硬币、不同颜色不同面值）。 学习目标： 1、结合购物经验，经历认识人民币的过程。 2、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 3、感受人民币在生活中的作用，接受安琥人民币的教育。 学习重点：认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 学习难点：人民币的辨认。 学前准备：教师准备：多媒体 100元以内各种面值的虚拟钱币（包括硬币） 学习过程： 一、创设情境，导入新课： 同学们，今天的数学课，看看老师给大家带来了什么？ 展示实物钱币。（学生回答钱或人民币） 师：不同的国家有不同的钱，我们中国的钱叫人民币。这些钱就是我们国家发行的法定货币——人民币。（板书） 师小结：人民币在生活中应用这么广泛，我们从小要懂得合理使用零花钱，要养成节约用钱，知道如何爱护人民币的良好习惯。今天，我们就一起来认识人民币。板书：认识人民币 今天，我们就先来认识人民币。（板书：认识人民币） 设计意图：在人们的日常生活中，数学无处不在，正确运用数学知识可以使生活得到改善。本环节从生活出发，直接观察人民币，讨论人民币在生活中的作用，从而引出课题。同时对学生进行爱护人民币、合理使用人民币的教育。 二、 小组合作，认识人民币： 1、 认一认 （1） 小朋友面前有1个小钱箱，请取出你认识的人民币，在小组内介绍一下，并说说你是怎么认识的。 （2） 谁愿意将你认识的人民币向大家介绍一下？ 生：这是1元。（展示） 师：你怎么知道的？ 生：看颜色。看数字。 师：还有1元吗？ 生：有。这也是1元。 师：它们一样吗？ 生：不一样。这是纸币，这是硬币。 师：还有其他的想法吗？（在买东西的时候面值是一样的） 生：这是5角。 师：你怎么知道的？ 生：看颜色。看数字。（点击电脑闪烁数字） 师：还有5角吗？ 生：有。 设计意图：（根据学生的回答，媒体出示相应的人民币，将数字突出闪烁，并适时介绍人民币有纸币和硬币两种）比较两张数字相同的人民币：他们都有1字，他们大小一样吗？为什么？（从而引出单位：元、角、分） （3） 小结：刚才我们学会了认识人民币的方法可以看数字和它后面的单位，还可以看颜色、大小等等。 （4）下面老师考考大家，（教师出示人民币，指名辨认） （5）小组内把刚才不认识的人民币再认一认。 三、探究新知：人民币的分类： 每个学生先将课前准备好的学具（人民币）进行分类，然后在小组内讨论交流各自的分类方法。 提问：你是怎么分的？为什么这样分？ 1、有的把纸币分为一类，把硬币分为另一类。 2、有的把分币分为一类，角币分为一类，元币分为一类。 老师利用课件并配以音乐展示第2种分类的过程与结果。 a、先展示以元为单位的人民币。（1元） b、再展示以角为单位的人民币。（1角、5角） c、最后展示以分为单位的人民币。（1分、2分、5分） 设计意图：通过给人民币分类的活动，引导学生自主探究出人民币的单位有元、角、分的同时，培养了学生的观察能力和动手操作的能力。 观察上面的人民币，同学们还发现了什么？（每一张人民币上都有国徽，国徽是我们中华民族的标志，代表了我们祖国的尊严！所以我们要爱护人民币，不能在人民币上乱写乱画，更不能侮辱人民币。） 巩固新知：教材31页，巩固对人民币的认识。 四、达标反馈： 1.我们现在来对人民币进行分类。
2、填空： 1角可以换成( )个1分硬币； 1角可以换成( )个2分硬币； 1角可以换成( )个5分硬币。 3、一张1元币可以换( )张1角币； ( )张2角币；( )张5角币。 4、( )张1元币可以换一张10元币。 5、10元6角=( )角 6、26角=( )元( )角 答案：2. 10 、 5、 2 3. 10、 5、 2 4. 10 5. 106 2 6 五、课堂小结 通过今天这节课的学习，你知道了什么，学会了什么？有哪些收获，还有什么不懂的问题？ 设计意图：让学生谈谈自己的收获，体现了一种“反思”思想，使学生学会总结知识，深化知识，把所学知识变成自己内在的东西。讲出还不懂的问题，可以发现教学活动中的不足之处，为今后改进学习方法找到依据 六、布置作业 一、填空 1、1角可以换成( )个1分硬币；1角可以换成( )个2分硬币；1角可以换成( )个5分硬币。 2、 一张1元币可以换( )张1角币；( )张2角币；( )张5角币。 3、( )张1元币可以换一张10元币。 4、人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。 5、1元=( )角=( )分 5、10元6角=( )角 6、26角=( )元( )角 6、10元可以换（ ）1元，可以换（ ）2元，可以换（ ）张5元。 二、写出下面的钱数： 1、一张10元、一张5元、一张1元（ ）元 2、一张5元、一张2元、一张5角（ ）元（ )角 3、一张50元、三张10元、一张2元（ ）元 4、一张20元、两张10元、一张5角（ ）元（ ）角 三、在（ ）里填上合适的数。 20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元 1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角 5角4分=（ ）分 65角=（ ）元（ ）角 9角=（ ）分 3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 70角=（ ）元 七、板书设计： 认识人民币 1、人民币单位：元、 角、 分 2、人民币的种类及不同面值： 3、各位单位之间的关系： 1元=10角 1角=10分 1元=100分 |
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