<正比例意义—课堂练习>
1、在一间布店的柜台上，有一张写着某种花布的米数和总价如下表：
数量（米） 1 2 3 4 5 6 7 … 总价（元） 9．5 19 28．5 38 47．5 57 66．5 … 1．表中有（???）和（???）两种量。
2．在组里说说总价是怎样随着数量的变化而变化的？
3．任意写出三个相对应的总价和数量的比，并算出它们的比值。
4．比值实际上表示（???），请用式子表示它们的关系。
关系式：
5、下结论：花布的（）一定，（）和（）成正比例。
2、《成正比例的量》练习
一、下面各题中哪两种量成正比例？为什么？(以小组的形式讨论完成)
1、笔记本单价一定，数量和总价．
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2、工作效率一定，工作时间和工作总量．
?
3、一袋大米的重量一定，吃了的和剩下的．
?
4、正方形的周长和边长。?
5、每天播种的公顷数一定，播种的总公顷数与播种的天数．
6、一个加数一定，和与另一个加数。
?
二、说出每小时加工零件数、加工时间和加工零件总数三者间的数量关系．在什么条件下，其中两种量成正比例？
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