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9月25日 星期五 晴 我的妈妈 我有一个好妈妈，就让我说说我和妈妈的事情吧。 以前，妈妈下班回来，总是给我惊喜。有时候是新发卡，有时候是好吃的，有时候是好玩的，有时候是…… 妈妈洗衣服，一次能洗很多件。洗完后就能看见阳台上挂着许多花花绿绿的衣服。妈妈很爱给我买衣服，家里的衣服都快堆成山了。 从前，妈妈晚上睡觉时会给我讲故事，慢慢的我就进入了梦乡。不过现在全变了，由于妈妈工作太忙，很少给我惊喜。洗衣服也是偶尔的事儿……我想说：妈妈你辛苦了。 方法点拨： 每个人都应该写一写妈妈 写人记事的作文大多要求有真情实感，能写出非常感人的故事。写此类作文有没有好办法？答案是肯定的，那就是——写你最亲近、感情最深的人。 还记得那些年妈妈曾经说过的“谎话”吗？“你快吃吧，妈不爱吃。”“放心去吧，妈不想你。”“妈不累，精神着呢！”“妈不困，你快睡吧！”……父母之爱恐怕是世界上最令人动情的。不养儿不知道父母恩，最能打动成年人的是父母亲情。等年轻人自己有了孩子，有了亲身体验，才懂得父母的不容易和那份博大无私的爱。小学生年纪还小，也许体会不到那么深刻，但其中的亲情却是他们最为熟悉的。 鼓励孩子多写一些自己的爸爸妈妈，包括爷爷奶奶、姥姥姥爷，老师和朋友。这些都是小学生平时接触比较多的，写起来得心应手，写出的故事才能会感人。而写作的过程，其实也是令孩子回味品尝那份感人亲情的过程。以妈妈为例来详细地谈一谈有关人物的写法吧。 如何写自己的妈妈？如果把世界上写妈妈的文章收集起来，恐怕一火车也装不完。对于小学生来讲，如何下笔？不妨提醒孩子从以下几方面思考： 写人物一定要写出特点，妈妈身上有什么特点？有什么习惯？这需要孩子认真观察和总结。小学生不可能一次写得大而全，方方面面都涉及得到。对妈妈这个人物进行描写时，不妨建议每次可以侧重描写一个方面。 写妈妈的相貌特征。写人一定要写出人物的外貌特征，有的妈妈是大眼睛，有的妈妈是长头发，有的妈妈皮肤白皙，有的妈妈眉毛边有颗美人痣……每个妈妈特征不一样，提醒孩子多观察，写出自己妈妈的与众不同之处。 写妈妈的服饰。在穿衣打扮上妈妈有什么爱好？有的妈妈爱红衣服，有的妈妈爱黄衣服，有的妈妈爱穿牛仔裤，有的爱穿长裙子、高跟鞋……从穿着服饰上引导孩子去认识各种不同款式，感受色泽差异，观察细节。 写妈妈的性格。妈妈是性格开朗爱说爱笑，还是性格沉静温柔可亲？是爱大声说话，还是柔声细语？不同的妈妈性格不一样，在母子长期的接触中，孩子肯定会有自己的判断。（孩子的眼睛是妈妈的一面镜子！） 写妈妈身上发生的的故事。孩子生病了，妈妈背着孩子走了很长的路去医院，不吃不喝不睡觉日夜守在旁边；因为孩子需要一本书，妈妈冒着大雨去书店，书买回来了，妈妈却感冒了……妈妈是伟大的，妈妈的故事就是爱的故事，妈妈的故事永远也说不完。 世界上没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两位妈妈。每个小学生的妈妈都不一样。拿起手中的笔，写一写亲爱的妈妈，孩子肯定不会没话可说。 |
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