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5月18日 星期天 晴 四川地震了 5月12日那天，我从电视上看到四川发生了强烈地震。 路面出现很大的裂缝，房子都倒塌了，很多人被埋在下面。有一所学校的五层楼房，两层都陷到地下……我感到很震惊，觉得那些失去爸爸妈妈的小朋友很可怜。 我看到解放军叔叔从飞机上投食物给受灾的群众。我们学校举行了为灾区捐款活动，校长捐五百元，王老师捐款三百元。同学们有的捐一百元，有的捐十元，我把平时积攒的零花钱也捐了出来。 我想对灾区的小朋友们说：“你们别着急，有了大家的帮助，明天会更美好。” 方法点拨： 引导孩子关注大事件 5.12汶川大地震时，我有意让桐桐去看电视上的新闻报道，并和她讲解远方究竟发生了什么事？那里的人们失去亲人的痛苦，他们现在如何生活…… 即便是在平常，我也会有意让桐桐多关注社会生活中发生的大事件。比如一年一度的国庆节，如果有时间我会带她去天安门广场，告诉她今天是我们祖国的生日，让她从小对自己的国家有一个形象的认识。每年春节，如果在北京，我就会带桐桐去地坛、朝阳公园、龙潭公园等地看庙会。让她亲身体验庙会的盛况，品尝特色小吃，看拉洋片，骑马坐轿，给她讲庙会的来历、民间风俗等。 在国庆六十周年大阅兵的时候，我带着桐桐去长安街体验规模宏大的国家盛事。我还想方设法带桐桐零距离接触奥运会、世博会……这样做并不是希望孩子早熟，而是在开阔孩子的视野，让她看到五彩缤纷真实的社会生活，让她尽早了解一些必要的社会知识。 不要总是把小学生还当小孩子看待。如果你总是以小孩子的思维和口气与她说话，她怎么会成熟长大？如果你总是让孩子沉浸在美人鱼的童话世界，她们就看不到现实世界的坎坷与美好。 一位编辑老师曾提醒过来，小学生读三年级以后，就得有意识地控制她少看动画片，尤其是《白雪公主》那一类的动画电影。长期浸溺于此，会使孩子“长不大”，甚至可以说影响她正常的心理发育。应当引导孩子关注与之相对应的影视作品，关注社会。这种观点与我不谋而合。 我曾经遇到过某些小女生，二十多岁参加工作了，在办公室里说话喋声喋气，令人浑身起鸡皮疙瘩。更可怕的是工作起来还象个没断奶的孩子。专家说这是从小在家被溺爱的原故。我则以为这与她们还在看《白雪公主》、《美人鱼》有关，虽然生理上断奶了，但心理上依然没断奶。 引导孩子关注重大社会事件，像朋友一样和孩子进行话题交流，让她渐渐熟知成年人的视野。不必苛求，但不能不有意识地引导。成长总是要经历一些阵痛，如果我们做好了准备，那么阵痛或许会轻一些，时间会短一些！ 家长这样做，也是在拓展小学生写作文的视野，让他们的目光离开学校，投向社会。让他的作文内容随着年龄一起成长、成熟。就像张艾嘉唱的那首老歌：走吧，走吧，人总要学会自己长大。走吧，走吧，人生难免经历苦痛挣扎……学会引导，让孩子慢慢踏上人生征途；学会放手，让孩子自己去闯荡属于他的人生。
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