七年级下册语文第一单元测试卷
（考试时间：60分钟；满分：100分）
班级：姓名：座号：
题号 一 二 总分 （一） （二） （三） 得分
一、积累与运用（30分）
1．给下列加点的字注音。（确凿（竹筛（）玉簪花（））））lín漓（）
书shú（）zhà栏（）
2．成语填空（4人迹（）至人声（）沸来势（）出人（?谁能否认地球是绕太阳运行的呢?
C．?通过老师教育，使我有了新的认识。
D．?正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。
4．请用简洁的语言描述一下除夕夜家家户户放爆竹的情景。（至少运用一种修辞）（3分）
5．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（4分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，
，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
6．填空：（6分）
①请写出古诗文中表现自然美景的句子。（写出连续的两句）
__________________________，____________________________。
②请选择你喜爱的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己要好好读书。（写出连续的两句）__________________________，____________________________。
③名著阅读：某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒》中和两位英雄有关。(请填写人名)(2分)
二、阅读（70分）
（一）阅读，回答题。（（把段分两层，在它们的分界处用“||”标两层的条理是从整体到____。（
9．这段文字主要写了“我”童年的哪四件事”？（
10．作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从______、______、______、______四个方面描写，充满情趣。（就文段内容，任选角度写一段赏析的话。（句式的角度、修饰的角度、描写的角度等）
阅读，回答题。）?他为什么会被唤到教务处谈话?（6分）
13、小佳今天为什么“眼泪越流越多”?（4分）
14、妈妈叫小佳接受怎样的教训?理由是什么?(用原文回答)（6分）
15、爸爸为什么虚构10元与100元的故事?（4分）
16、你认为爸爸这样做是不是欺骗小佳?为什么?(4分)
（三）阅读《伤仲永》中文段，回答17—21题。（22分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
17.解释下列加点的词：（4分）微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候碧绿光滑紫红长吟伏草间直窜向云里去了。//部分（每问2分）
9、遇蜈蚣按斑蝥拔何首乌摘覆盆子有无限的趣味（5分，前问4分，后问1分）
10、色彩、形状、声音、动态（每处1分）11、略（4分）
（二）
12、为班级做好事，被怀疑当贼；因为他最后一个离校又行为古怪；（每问3分）
13、帮司机捡玩具，而自己的自行车被偷，好心没好报。
14、俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。/现在风气坏，人心不古。（每问3分）
15、因为他深深懂得，小孩子的心中太需要“阳光”——真、善、美，而不是“阴影”——假、丑、恶。
16、不是，因为14岁的少年十分需要正确的引导。爸爸编造美丽的谎言，是为了让儿子看到人间的真、善、美，能够健康成长。
（）17.①属于②团结③认为……奇特④领着，引着18.①书具②仲永③诗④仲永环谒这件事19.仲永生五年仲永作诗仲永不使学.从这以后，人们指定某种事物叫他作诗，他立即可以完成。21.一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。 一 二 总分 （一） （二） （三） 得分
一、积累与运用（25分）
1．阅读秦牧的《土地》，完成下列各题。（10分）
当你坐在飞机上，看着我们无边无际的像复盖上一张绿色地毯的大地的时候；当你坐在汽车上，倚着车窗看万里平畴的时候；或者，在农村里，看到一个老农捏起一把泥土，仔细____（端详、鉴别、鉴赏）它究竟适宜于种植什么谷物和蔬菜的时候；或者，当你自己随着大伙在田野插yānɡ，黑油油的泥土吱吱地_____（冒出、流出、挤出）脚缝的时候，不知道你曾否为土地勇现过许许多多的遐想？想起它的过去，它的未来，想起世世代代的劳动人民为要成为土地的主人，怎样斗争和流血，想起在mián长的历史中，我们每一块土地上面曾经出现过的人物和事迹，他的苦难、愤恨、希望、期待的心情？
（1）为文中横线上选填合适的词。（2分）
（2）给加点字注音及根据拼音写汉字。（4分）
捏起（）遐（）想插yānɡ（）mián（）长
（3）找出上文中的两个错别字，并加以更正。（2分）
______应改为____________应改为______
（4）结合具体语境，解释下列词语。（2分）
倚着：平畴：
2．给下面的语段填入所缺的句子，最恰当的是（??）
①玄色的裙???????②苍白的瘦的臂膀????布的有条纹的衫子??苍白的圆脸
A．??B．????C．??D．
4.填空。（8分）
(1)《木兰诗》选自宋代__________编的___________一书。这首诗是________时期北方的一首乐府民歌。（3分）
(2)《黄河颂》作者______________，该歌词以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出。(2分)
（3）
没有钓到的大鱼
⑴他家在岛上有一所美丽的小房子。
⑶突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。
⑷终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。
⑸母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。
亲说。
“不，妈妈！”孩子哭了起来
⑻“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。
“再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。
⑾夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。
⑿孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。
这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。
11、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明理由。孩子，你把它放回去好吗？
14、“他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”这句话有什么表达作用？、文中“没有钓到大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？11．湖里还有其他的鱼可以钓。2．钓竿的另一头沉了下去。3．①?这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决，没有丝毫可以商量的余地。?4．写周围的环境更好地体现了母亲遵纪守法的自觉性。5．前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼，后者指的是事业上的成功。 一 二 总分 （一） （二） （三） 得分
一、积累与运用（25分）
1．益智乐园根据上下文写出相应的俗语(每空只填一个词)。A．人们常用________来称谓不拘年岁差别、行辈不同而交情深厚的朋友。
B．我们常把拒绝客人进门的行为叫做让客人吃________。
C．________一词常用来比喻表面上虚张声势，实际上全无防备。
2）请你利用中小学生都很熟悉的一首古诗，使上下联完整。
杯里酒口口都香甜，量力而行
（3）说出下列对联所隐含的年龄()岁
?4．仿照下面句式，写一个比喻句。（4分）
同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
同情是_____________________，____________________________。
5．下列句子中成语使用有误的一项是()（2分）
A．世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。
B．二战中日军恶贯满盈，家喻户晓。
C．奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。
D．风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。
6．填空。（4分）
（1）山际见来烟，。鸟向檐上飞，。
（2）王维的《竹里馆》中用自然平淡的笔调写出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体的诗句是，。
二、阅读（75分）
（一）阅读《孙权劝学》，完成7—12题。（25分）
初，孙权谓蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
7．解释下列文言词语：（5分）
⑴卿今当涂掌事，不可不学（当涂： ）
⑵蒙辞以军中多务（辞：
⑶但当涉猎，见往事耳（涉猎： ）
⑷蒙乃始就学（乃： ）
⑸士别三日，即更刮目相待（更： ）
8．孙权指导鲁肃读书的方法和目的是什么？（用原文回答）（4分）
方法：
目的：
9．说说下面加点的词表现了说话者怎样的语气？（3分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪（）
（2）但当涉猎，见往事耳（）
（3）大兄何见事之晚乎（）
10．成语“士别三日”出自《孙权劝学》，我们现在常用来表达什么意思？（3分）
11．译句：（6分）
⑴孤岂欲卿治经为博士邪？
?译文：
⑵卿今者才略，非复吴下阿蒙！
译文：
12．吕蒙由不学到学乃至学有所成，这个变化过程给你什么样的启发？（4分）
（二）阅读下面文段，完成13—17题。（26分）
⑴闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
⑵这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
⑶作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!
⑷他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”
⑸他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑹1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑺这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单!
⑻在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
⑼他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑽他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
⑾他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑿闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⒀他，是口的巨人。他，是行的高标。
13．选文一、二两段在文中起什么作用？（4分）
14．概括选文所写的三件事。（每件不超过8个字。）（9分）
⑴
⑵
⑶
15．“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这句话表明了闻一多先生_____________________的精神。（用一成语作答）（3分）
16．用一句话概括上面文字的内容。（4分）
17．这部分是怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生的“说”与“做”的？这部分中的“说”和“做”揭示了闻先生的什么精神？（6分）
（三）阅读下文，完成18—21题。（24分）
最后四根棒冰
赵荣发
三十多年前的一个夏天，上海西区的一条马路上，一个小男孩拎着一只大口颈的冷饮
瓶，一遍又一遍地叫喊着：“棒冰，光明牌赤豆棒冰———”
冷饮瓶里能装两打棒冰，全部卖掉的话，可以赚一毛四分。
但那时候，吃一根棒冰几乎是一种奢侈的享受，何况那一天下午，天突然变脸，下了一场雨后，街头巷尾竟然凉飕飕的。小男孩的瓶里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会化掉，一天吆喝的结果只够保本。
小男孩穿着短裤、背心，露出瘦骨伶仃的肩胛。他的嗓子因为累因为着了凉而掺进了沙哑：“棒冰，赤豆棒冰———”
天色又是一阵阴暗，风又紧起来，几片树叶落下，在半空中翻卷着，掉到街沿。小男孩望着行色匆匆的行人，绝望得几乎哭出声来。
马路的一头，相继出现了三辆榻车———一种没有挡板的两个轱辘的人力板车。车上堆着装得很高的货，遮着大雨篷。车夫们双手把着长长的木把手，肩上套着纤绳，弓着腰，一步一蹬地朝小男孩这儿移来。
第一辆榻车在小男孩面前停住。车夫直起身，好像要歇歇脚，等后面两辆赶上来。车夫是个小老头，花白的头发又短又硬，粗犷黝黑的脸庞上刻着皱纹，下巴一片胡楂。他的一件打着补丁的短衫软不拉几的，不知是淋过雨，还是汗水浸湿的。
他掏出一支“勇士”，点上，深深地吸了一口，粗大的喉结滚动了一下，随后从黑黑的鼻孔里喷出两缕很淡的烟雾。
“老大爷，买根棒冰吧！”小男孩鼓起勇气，上前一步。
车夫不在意似的摇摇头。
“老大爷，我妈病了。本来是我妈上街卖棒冰的，今天我头一次顶替她，没想到……”小男孩怯怯地带着几份哭腔，“这些棒冰卖不掉的话，就……”
车夫的目光落在小男孩的身上，满脸的皱纹聚拢起来，如沙丘上的波痕，粗犷中不失温顺。他深深地吸了口气，闪红的烟头“嘶”地逼近嘴唇，随后扫了眼赶到跟前的另外两辆车，对小男孩说：“你还有几根棒冰？”
“四根。”
“好吧，我全买下了。”车夫想了下，从腰包里掏出钱。小男孩惊喜万分。他接过钱，随后把瓶放到地上，捧出四根棒冰。
“不，三根就够了。还有一根，就算我请你的。我知道你也舍不得尝尝棒冰的滋味的。”
车夫说着，不容争辩地把一根棒冰留在瓶里。他抽出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩便觉得有一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时如雨雾里涨溢起春潮，盈满了泪水。
这一天，小男孩带着最后一根棒冰回到家。母亲上午还在发烧，他想让母亲吃了棒冰退些热度。他跟母亲讲了刚才发生的事，母亲屏息听完，欠起身，双手搂着儿子瘦瘦的肩胛，说：“孩子，你长大以后，不管成了怎么样的大人物，也不能忘记今天的事。”??小男孩使劲点点头。
那个小男孩就是我。那年，我才八岁。
至今，三十多年过去了，但是，那个在雨后的凉意中出现在我面前的老车夫的印象不仅没有消退，反而随着岁月的推移而越显清晰，他使我懂得怎样做一个平凡而又善良的人——纵然在世情变幻的生活中。
（2004年8月7日《解放日报》）
18．小男孩望着行色匆匆的行人，为什么绝望得几乎哭出声来？（6分）
19．“他抽出那只粗糙的大手，在小男孩头上摸了一下，小男孩便觉得有一股暖流从头顶传到心里，鼻腔不觉一酸，眼眶里顿时如雨雾里涨溢起春潮，盈满了泪水。”四根棒冰都卖掉了，小男孩为什么还眼眶盈满了泪水？（6分）
20．请简要写出你读完这篇文章后的体会或感受。（6分）
21．对本文任选一角度，略作赏析。（6分）
参考答案
一、积累与运用（25分）
1．益智乐园忘年交空城计（3分）盘中餐粒粒皆辛苦
（3）141岁?ngpiān分（2）篮—蓝撤—澈
3．C
4．例如：同情是一泓清泉，给干涸的土地注入生机。（内容和句式符合要求即可给分）
5．B
6．（1）竹中窥落日。云从窗里出。（2）深林人不知，明月来相照。
二、阅读（75分）
（一）
7．⑴当道，当权⑵推托⑶粗略地阅读⑷于是，就⑸重新
8．涉猎见往事
9．（1）表反问语气，可译为“吗”？（2）表阻止语气，可译为“罢了”（3）表感叹语气，可译为“啊”
10．略
11．⑴难道我是希望你研究儒家经典，成为传授经学的学官吗？
⑵您现在的才能，不再是当初吴县的吕蒙了。
12．（能从学习的重要性展开阐述即可酌情给分）
（二）
13．过渡
14．（1）起稿政治传单（2）群众大会演讲（3）参加游行示威
15．视死如归
16．记述闻一多先生作为革命家方面“说”了就做的特点。
17．文章先写他的“说”，写他“说”的事实，写他“说”的内容与目的，再写他的“做”，写他视死如归。/揭示他争取民主、反对独裁的大无畏精神。
（三）
18．小男孩的瓶里还有四根棒冰，如果卖不掉的话，隔上一天就会烊掉，一天吆喝的结果只够保本。那一天下午，天突然变脸，下了一场雨后，街头巷尾竟然凉飕飕的，没有人买他的棒冰。
19．为那位平凡而又善良的老车夫对自己的关爱所感动。
20．（此题为开放性试题，言之有理即可）
21．（言之有理即可）
第四单元测试卷
（考试时间：60分钟；满分：100分）
班级：姓名：座号：
题号 一 二 总分 （一） （二） （三） 得分
一、积累与运用
1．给下面加点的字注音6分）
归省（））暗叱（）咤
jī()绊mù（）然ji（）然而止
2．下面没有运用比喻修辞的一项是()2分）
A．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
B．月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的。
C．天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。
D．
3、用常用修改下病句。4分）
①减轻课业负担，增加教学质量是当今教育界的重要任务。
②我国发明生命现象、揭示生命活动规律的科学水平，正在。
4一项2分）
例句：你这话是什么意思？
A．大家的意思是一起去。
B.小人书是死的不会动，看电影才有意思。
C.她先问我，我不明白她的意思就照实回答“没有”。
D.这只不过是我的一点小意思，你就受收下吧！
5、指出下列诗句所描绘的名山。（4分）
①、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（）
②、会当凌绝顶，一览众山小。（）
6、中国的戏曲，源远流长，每个地方的戏曲又异彩纷呈。请写出你所知道的两种剧种，并列出其有代表性的剧作。（4分）
（1）《》
（2）《》
7、仿照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式，写一句子。（3分）
例：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
二、阅读理解
（一）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
解释下面加点（4）
．中间）力拉崩倒之声．几欲先走（）
．虽）人有百手不能指其）一端
下面各句“之”字用法与例句相同的一项是（）
例：中间力拉崩倒之声
A．B．C．撤屏视之D．儿含乳啼，妇拍而鸣之
10出以上情景中听众反应，并句子：
翻译：
11这段文字对声音的描写的特点是()（３分）
A．声音由小到大B．声音由远到近
C．声音由内到外D．声音由单一到混合
124分）
13、请根据上面的文段内容填写对联
上联：千种声响惊宾客下联：
（二）阅读《社戏》中文段，完成14—22题。（27分）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（）（摇荡点撑）开船，在桥石上一（）（碰击磕撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
14、文段中两处空白处依次填、。（2分）
15、小朋友们撑船的动作，既说明了 ，又体现了 。（４分）
16、②③段从、、、四个方面写“我”的感受。（４分）
17、选文的第②段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（4分）
所见：
所闻：
18、第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是
，使社戏显得“未见其形，”，充满了诱惑力。（2分）
19、“但我还以为船慢”一句衬托了“我” 的心情。（２分）
20、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与照应；“飞一般径向赵庄前进”与下文
照应。（4分）
21、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3分）
第一处： （活泼轻松沉重平静）
第二处： （急切焦虑兴奋无所谓）
第三处： （惘然陶醉平静激动）
22、给以上文字拟一个四字标题：。（2分）
（）说到音乐，我没有听到西洋音乐的福份，一窍不通。至于中国音乐，也弄不清什么是“阳春白雪”，什么是“下里巴人”。不过只要是中国音乐总还可以听得进去的，而且，很喜欢，我是十分醉心于“西北风”的。那回荡在黄土高原上的“信天游”的激越清亮而忧伤的旋律，就象是从我自己的心头升起的，是发自我fèifǔ()最深处的声音,是我的灵魂的闪爆，生命的升华。而江南丝竹则将我带入另一个世界，不，也许这本来就是我生性中所固有的。如听瞎子阿炳的琴声，听他的《二月映月》，听着听着就会情不由己地泪流满面。听这支曲子要闭上眼睛用心去听，眼睛是多余的。在阿炳的乐曲声中只有心儿在跳动，在低昂，在páihuái()，那是一支心之舞曲，是高山流水，是《广陵散》。当我第一次听到阿炳的琴曲，就像瞥见了情人的眼波，七魂六魄一下被摄走了。从此我失去了故我，忘却了故我，我自身已化入了盲琴师的乐曲，已化入了情人的眼波，缠绵婉转，难分难舍，欲绝而不可绝，欲了而难了，一往情深，不可自拔，人生之无可奈何。有至于此者。
然而使我猛醒，使我警悟，使我奋发，燃起我同仇敌忾之义愤的却是抗日救亡的歌曲，那时我还在读小学，小小年纪，一听到“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉，筑成我们新的长城……”便不由热血沸腾，恨不能立时杀上疆场，马革裹尸，为国捐躯。抗日战争掀起了中华民族亘古无二的全民歌曲运动，男女老幼哪个不会唱一句“大刀向鬼子们的头上砍去！那发自中华民族最危险的时候,发自牺牲已到最后关头的最后的呼声,真足以使贪夫廉,懦夫立,惊天地而泣鬼神……然而"大雅久不作"矣,现在,除被定为国歌的那支义勇军进行曲,我们的青少年有几个还能唱上几支抗日救亡的歌曲呢?学校的音乐课上还教唱这些歌曲吗?那些歌手们、歌星们为什么对自己这一行最辉煌的一页历史丢得这么快,忘得这样干净呢？……
我在想,在抗日救亡运动过去了半个多世纪之后,我们这个民族是不是也需要再爆发一次精神的、灵魂的救亡运动?
23、在文中括号里依拼音写上恰当的词语。（４分）
24、给下列加点字注音,并任选一个成语造句。（４分）
同仇敌忾（)亘（）古无二
造句：
25、第２段中的“贪夫廉,懦夫立”的意思是（３分）
26、细读原文，我们可以作这样的概括：“信天游”具有激越清亮而忧伤的旋律。请你也用一句话分别概括“抗日歌曲”和“江南丝竹”旋律的特点。（６分）
抗日歌曲：
江南丝竹：
27、评价一首歌曲的好坏，不仅要看它的旋律是否和谐自然，还要看它的歌词是否健康优美。请根据括号里的提示，简评下列歌词。（６分）
①、人生短短几个秋，不醉不罢休。《爱江山更爱美人》（简评思想内容）
②、不经历风雨，怎能见彩虹《真心英雄》（简评语言特点）
28、作者在谈到当今音乐的现状后，表达了这样一个观点：“需要再爆发一次精神的、灵魂的救亡运动”。你是否同意作者的这个观点？请简述理由。（３分）
七年级语文下册第四单元检测题
一、1、xǐnghuìchì羁蓦戛
2B
3、①②
4、C
5、庐山泰山
6、略
７、略
二、
(一)
8、夹杂即使其中
9、A
10、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
11、D
12、作者先直接描写口技表演者模拟的失火场景，再写听众的反应来侧面烘托出其技艺的高超。两者结合起来，更好的突出了口技者技艺的高超。
13、一张巧乱真假
（二）
14、点；磕。
15、驾船技术高超；看戏心情急切。
16、视觉、听觉、触觉、嗅觉
17、所见：月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了；渐望见依稀的赵庄；还有几点火；（写一处即可）所闻：而且似乎听到歌吹了。
18、使我的心也沉静，然而又自失起来；先闻其声。
19、急切
20、两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
21、轻松；急切；陶醉
22、月夜航船
（三）
23、肺腑徘徊
24、kàigèn
25、使贪婪的人廉洁自律，懦弱的人自强不息。
26、“抗日歌曲”具有激昂、催人奋进的旋律。
“江南丝竹”具有婉转悠扬、令人陶醉的旋律。
27、①、消极颓废，不思进取②、一语双关，比喻贴切
28、（言之有理即可酌情给分）
期末复习测试题
（满分：150分考试时间：120分钟）
班级：姓名：座号：
题号 一 二 三 总分 （一） （二） （三） (四) 得分
一、积累运用（25分）
1、阅读语段，完成后面各题（7分）
微笑，是深邃的心灵幽池的粼粼波光，盈盈水色。它毫无污huì，毫无潢饰，流露出鹅卵石般的清莹、水草般的tián然。微笑地面对困难，是从容的表现()微笑地面对荣耀，是淡泊的表现()微笑地面对，是的表现。
⑴请你用工整的字体，把上文划横线的词语按顺序写在田字格里。（2分）
深邃流露
⑵根据拼音写出恰当的汉字，给加点字注音。（2分）
huì()tián()莹()泊()
(3)在文中的括号中填上合适的标点符号。(1分)
(4)根据原文的句式和语境，在横线上填上恰当的内容。(2分)
2、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（10分）
(1)万里赴戎机，关山度若飞。，寒光照铁衣。
(2)，青草池塘处处蛙。
(3)春潮带雨晚来急，。
(4)此夜曲中闻折柳，。
(5)清代赵翼在《论诗》一诗中表达对文坛兴盛的期盼的诗句是：
，。
(6)杜甫的《江南逢李龟年》中脍炙人口的名句是：
，。
(7)请写出与“春风”有关的诗句(意思完整的上下两句)
，。
3、名言警句积累：写出下面两个方面内容的名言警句各一句（2分）
珍惜时间：
热爱学习：
4、请你仿照示例，围绕“成长的烦恼”这个主题，就你最关心的问题，设计两个采访的问题。（2分）
示例：采访对象：同学采访问题：你曾经有过什么烦恼？你是怎样摆脱烦恼的？
采访对象：采访问题：（1）
（2）
5、课外名著阅读。（4分）
外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的！”
这段文字选自（人名）的《》，“我”的名字是，外祖母的性格特征是。
二、阅读（65分）
(一)阅读下面的文言文，完成6－10题。（15分）
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
6、解释下列加点词。(2分)
(1)我以日始出时去人近()(2)及其日中如探汤()
(3)及日中则如盘盂()(4)孰为汝多知乎()
7、翻译下列句子。(4分)
(1)我以日始出时去人近，而日中时远也。
(2)此不为远者小而近者大乎?
8、一儿“以日初出远，而日中时近也”，其理由是：(2分)
(用原文填写)
9、文中“孔子不能决”说明了什么?(3分)
10、对“两小儿笑曰”一句中“笑”的理解，有人认为这是“善意的笑”；有人则认为这是“恶意的讥笑、嘲笑”。你同意哪一种看法?请说说你的理由。(4分)
(二)阅读《珍珠鸟》选段，完成11－15题。（16分）
①三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的呜叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间探出来。哟，雏儿!正是这小家伙!
②它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
③起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟儿在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
④我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
⑤渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。
⑥它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
⑦我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
⑧白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
⑨有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竞趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，难道在做梦?
⑩我笔尖一动，流泻下一时的感受：
⑾信赖，往往创造出美好的境界。
11、本文的叙事线索是，依据这条线索，文中交代了鸟儿对“我”由———的变化过程。(5分)
12、作者运用描写人物的方法，对珍珠鸟进行了、、、的描写，把娇憨可爱的珍珠鸟呈现在读者面前。(2分)
13、“白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子”，句中的“再三”一词能删去吗?为什么？(3分)
14、第⑨段文字犹如一幅画，请你用一个四字成语为它加一个标题。再用原文中的一个句子点明这幅画的含义。(3分)
15、选文中多次描写小珍珠鸟的神态动作，请找出你认为写得最好的一段(用段次序号回答)，并作简要分析。(3分)
(三)请认真阅读下文，然后回答16－19题。（17分）
有两个老猎人为追击一只母猴来到被砍伐后的秃山坡上。母猴怀里紧紧抱着自己的崽，背上背着抢出来的别的猴的崽。匆忙地沿着荒瘠的山岭逃窜。他俩拿着猎枪，穷追不舍，他们是有经验的猎人。当然知道，携带着两个崽的母猴是跑不了多远的。于是两个老猎人分头包抄，和母猴兜圈子，消耗它的体力。母猴慌不择路，最终爬上了空地上一棵孤零零的小树。母猴再无路可逃，它绝望地望着追赶到跟前的猎人，更紧地搂住了它的崽。
绝佳的角度。绝佳的时机。两个猎人同时举起了枪。正要扣动扳机。他们看到母猴突然做了一个“手势”，两人一愣，只见母猴将背上、怀里的小崽儿一同搂在胸前，喂它们吃奶。两个小东西大约是不饿，吃了几口便不吃了。这时，母猴将它们搁在更高的树杈上。自己上上下下摘了很多树叶子，将奶水一滴滴挤在叶子上，搁在小猴能够接触到的地方。做完了这些事．母猴缓缓地转过身，面对着猎人，用前爪捂住了双眼。
母猴的意思很明确：现在可以开枪了……母猴的背后映衬着落日的余晖，在一片凄艳的晚霞和群山的剪影里，两只小猴天真无邪地在树梢上嬉闹，全不知危险近在眼前。
猎人们的枪放下了。永远地放下了。
他们不能对母亲开枪。
16、从语段中哪两处可以看出母猴已陷入绝境，必死无疑?(4分)
17、请在语段中找出表现母猴伟大母爱的两个句子。(4分)
18、读了这个故事后，相信母猴那伟大的母爱一定会震撼你的心灵。请联系生活实际，谈谈你得到的感悟或启迪。(40字左右)(5分)
19、请结合选文思考，人类应该怎样更好地和大自然和睦共处。(30字左右)(4分)
(四)阅读下面的文章，完成20－24题。（17分）
要成为你自己
童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们：你们将来想成为怎样的人？你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人、爱因斯坦那样的大科学家、曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏。不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。
姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗?你很可能会激动得喊起来：太愿意啦!我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗?这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗?对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了?当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。
由此可见．对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢?不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，唯独不是他自己。
如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。
①那么，怎样才能成为自己呢?②这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。③我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。④我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我”的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。⑤在茫茫宇宙间，每个人郜只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。⑥正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。⑦名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够替代的。⑧你死了后，没有人能够代替你再活一次。⑨如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。
你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。
20、第3段里的“彻头彻尾”指的是什么?(2分)
21、文章第2、3段针对的人进行议论，提出了“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”的观点；第4段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了的道理。(4分)
22、第4段中，作者把生活中的某一种人比作“事务的一架机器”，这种人的具体表现怎样？(用原文回答)(3分)
23、对第5段内容理解有误的一项是()。(3分)
A．要成为你自己，首先要真正意识到“自我”的宝贵。
B．作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点。
C．第⑨句中的“这一点”指的是“名声、财产、知识等都是身外之物，人人都可求而得之”。
D．“怎样才能成为自己”，这是一个难题，作者认为不存在一个适用于一切人的答案。
24、文章最后一句中“这一标准”是什么?怎样理解文章最后这句话?(5分)
三、作文（60分）
25、芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“触动了我的心灵”为题，写一篇记叙文。
要求：
1、根据自己所写的文章内容，将题目补充完整。
2、文章内容要求具体，充实。
3、文中不得出现真实的人名、校名、班名。
4、不少于600字。
题目：
100 200 300 400 500 600
参考答案
一、
1、(1)略(2)秽恬yíngbó(3)；；(4)如：挫折勇敢
2、略3、略4、略5、高尔基童年阿廖沙宽厚善良
二、
(一)6、(1)距离(离)(2)热水(3)就(4)通“智”，见识
7、(1)我认为太阳刚出来时离人近，而正午时离人远。
(2)这不是远处的显得小而近处的显得大吗？
8、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?
9、本题可以多角度回答。①知识无穷尽，即使是大学问家也会有所不知；②表明孔子对待问题实事求是，不会不懂装懂。能从一个角度回答即可。
10、略。言之有理即可。
(二)11、鸟儿由“怕人”到“信赖”人胆小怕人渐渐胆大开始亲近“我”完全信任“我”
12、声音外貌动作神态
13、不能删。因为这一方面写出了小珍珠鸟的淘气贪玩，更重要的是写出了它越来越亲近“我”，相信‘“我”’了。
14、小鸟依人“信赖，往往创造出美好的境界”
15、⑥⑦⑧⑨段均可。总的来说，用词准确、生动，语言活泼、亲切，作者将喜爱之情融人描写之中。
(三)16、①面对的是两个很有经验并拿着枪的老猎人；②母猴所处的是空地上一棵孤零零的小树，无路可逃。
17、①母猴将背上、怀里的小崽儿一同搂在胸前，喂它们吃奶。②自己上上下下摘了很多树叶子，将奶水一滴滴挤在叶子上，搁在小猴能够接触到的地方。
18、提示：联系母爱的伟大、至纯、无私、奉献等要点来展开。
19、要点：人们应热爱自然，保护自然，维护大自然生态平衡，与其它生物和谐相处，同生共存。
(四)20、从身体到灵魂21、想成为别人真正成为自己可不是件容易的事
22、总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活。23、C24、对积极人生的独特领悟和坚守强调所坚持的人生态度对于真正成为你自己的重要意义。
三、作文：略
发现
增加
提高
发明
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