 “VR/AR 内容”产业发展报告（2018~2019）（上篇） 余海箭 王诗晴 摘要 目前，中国VR/AR产业仍处于初级阶段，但VR/AR浪潮却在持续推进中，且“VR/AR 内容”产业已成为国家战略。现阶段，我国VR/AR产业生态初步形成，主要涉及教育、文旅、娱乐、商贸等领域，同时在WebXR云技术的不断完善下，生态有了基础数据库服务的支撑，它将助推整个VR/AR产业生态快速发展。“VR/AR 行业应用”已成为2018年行业发展的重大主题。VR/AR产业要继续蓬勃发展，培养VR/AR人才就成为VR/AR产业发展首先要解决的问题。 关键词：VR/AR产业 Web VR/AR开放平台 5G VR/AR人才 一、2018年VR/AR产业发展的环境分析 目前，中国VR/AR产业仍处于初级起步阶段，市场规模相对较小，但VR/AR发展的浪潮却在持续推进中。 壹 政策环境 最近几年，虚拟现实、增强现实的技术研发和产业发展在国内受重视程度不断提高。政府有关部门相继出台了《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》《“十三五”国家科技创新规划》《“十三五”国家信息化规划》《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》《信息化和工业化融合发展规划（2016~2020年）》《信息产业发展指南》《“互联网 ”人工智能三年行动实施方案》等文件，明确把扶持虚拟现实核心技术的研发以及把虚拟现实技术应用在相关产业作为科技产业发展的国家战略，在政策和财政上给予重点支持。 2018年，国家对VR/AR产业的战略定位进一步强化，在国家层面积极规划和重点布局，工信部、国家发展改革委、科技部、文化部、商务部相继出台有关政策，各省市地方政府积极推进VR/AR产业布局。2018年9月26日，国家发展改革委联合其他18部委发布了《关于发展数字经济稳定并扩大就业的指导意见》，其中，国家发展改革委呼吁要积极采用虚拟现实和增强现实等手段来培养创新型人才。与此同时，教育部也正式宣布在普通高等学校高等职业教育（专业）院校中设置“虚拟现实应用技术”专业，从2019年开始正式实行。2018年12月21日工信部印发《关于加快推进虚拟现实产业发展的指导意见》，提出要加大对虚拟现实产业的政策支持力度，紧密结合国家相关产业政策，利用现有渠道创新产业支持方式，重点支持虚拟现实技术的研发和产业化。 对于一个新兴的科技产业来说，国家政策的支持在很大程度上可以从宏观上推动其产业发展。尤其是VR/AR产业目前处于初期发展阶段，更需要国家相关部门的高度重视和政策扶持，这样才有可能实现快速发展。 贰 技术环境 5G、云计算、大数据、物联网、移动互联、人工智能等新技术为“VR/AR 内容”产业发展打下了坚实基础。同时，数字技术、网络技术和信息技术的融合发展，也为新媒体的创新发展提供了新路径，为文化业态创新带来了新机遇。随着人工智能、物联网、大数据等新技术的发展，未来媒体将朝着“场景传播”“沉浸传播”“共享传播”方向发展。 “VR/AR 内容”产业与互联网新技术的相互促进、协同发展正成为“VR/AR 内容”产业市场发展的新特点。头戴式眼镜和交互输入设备是VR产业的物质基础，不同输入、输出方式的三维虚拟环境系统是VR内容呈现的基础，传感器、追踪、视频流处理、视频拼接、声音处理、引擎、交互等是VR关键性技术节点，这些新科技为内容产业的开发等提供了技术支撑，使VR设备在沉浸感、便携性、交互性、满意度等多个方面都提升了使用的体验效果，推动了VR/AR的发展。但国内VR/AR产业技术在高性能传感器、底层开发技术、图像拼接和播放器等领域仍与国外存在较大差距，硬件产品存在规格不一、概念混淆、参差不齐等问题。因此，通过技术创新争取未来发展的主动权是我国VR产业发展的当务之急。 叁 市场环境 在游戏、旅游、文创及教育等产业的推动下，VR渐渐走进了人们的视野中。随着新技术的进步，人们可以高频参与到VR/AR的应用中，如地图导航、电商、娱乐、教育等方面。 百度AR导航已在前两年就进入人们视线，已经成为很多“路痴”的必备。这一年内室内AR导航平台日渐成熟，室内AR导航平台的技术可用于商场、机场、零售店等室内环境。能实现精准的室内定位和追踪，地图中的AI技术不仅能帮用户找到特定的店，还能找到机场登机口、残疾人专用道。 AR和VR也改变着人们购物的方式。虽然在线购物已经司空见惯，但在许多情况下，人们仍然希望在购买前亲自试用产品。AR和VR可以将在线购物的便利性与在商店中试用产品所带来的信心相结合。许多品牌都渴望使用这些技术来简化他们的购物体验，在现实、增强和虚拟世界之间移动。通过利用这些新兴技术，品牌可以创造让人们拥有身临其境的感觉的体验，即使他们不能在那里。因此在满足客户端需求的刺激下，“VR/AR 内容”解决方案逐步多样化，这让VR/AR的热度保持着持续走高的态势，也在一定程度上大大推动着整个行业的进步，可以说VR行业似乎已从“早期缺乏基础设施、悬浮的情况”，发展到如今“基础设施建设逐步完善、VR技术受众面扩大、纵深领域的需求量增加”的局面。(1)在此背景下，VR则被冠以下一个“互联网 ”称号，甚至有业者认为，它将颠覆传统经济形态以及商业模式。 总的来说，目前我国虚拟现实市场规模总体体量较小，未来增长空间极大。 二、2018年VR/AR产业发展的环境分析 2018年VR/AR的产业发展已从2017年的动荡，整体步入一个平稳期。可以说2018年已进入VR内容应用的爆发期，技术标准正在确立，软件安装的适配问题也在逐步解决。 在VR硬件相对稳定时，就会催生大量的VR内容应用。2018年底工信部印发《关于加快推进虚拟现实产业发展的指导意见》，重点提及要“推进重点行业应用”，“VR/AR 行业应用”自然成为2018年行业发展的重大主题。现阶段我国VR/AR产业生态初步形成，产业主要涉及教育、文旅、娱乐、商贸等领域。 壹 VR/AR 教育 “互联网 教育”是国家战略“互联网 ”的重要组成部分，是教育改革发展的先锋，是加快教育现代化进程的有力引擎。借助于VR/AR新技术，可以有效优化学习模式、提高学生学习兴趣和教师教学效果，让教育焕发新活力。2018年，随着政策推动以及教育行业VR内容的不断完善，很多大中小学已开始启动VR教学模式。 1.在线VR智能场景教室 VR/AR技术结合教育教学产品已经在众多学校得到广泛应用。利用VR/AR和人工智能技术，构建一个高度沉浸、仿真、互动的智能型教学环境，不仅可以让教学内容突破传统，突破平面，还可以为教师提供一种全新的教学方法。 在哈尔滨市香坊小学上课的场景中，只要孩子们戴上VR教育头盔，“浩繁的银河”“梦幻的星空”便以生动精妙立体的画面形式出现在孩子们的眼前。这是哈尔滨哲思科技发展有限公司“微发现课堂”，采用VR技术创造出逼真的环境，帮助孩子们置身宇宙中，带领孩子们更好地探索奥妙。VR技术这种沉浸式教学环境，在提升学生学习体验、激发学生学习兴趣的同时，打破了传统的教学局限，促进了可视化思维的发展。(2) 2.虚拟仿真教学实训系统 VR/AR技术已经应用于高等教育及职业技能教学中，如物理化学生物实验、模拟医疗解剖、消防培训、安全生产教育等方面。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第19章第60条明确指出：加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源体系建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。创新网络教学模式，开展高质量高水平远程学历教育。 厦门大学与十一维度（厦门）网络科技有限公司共同开发的“漳江口红树林植物学实习虚拟仿真项目”，被教育部评为国家级虚拟仿真项目。“漳江口红树林植物学实习虚拟仿真项目”为厦门大学生命科学学院的学生提供互联网教学实训，学生通过电脑操作，模拟进入漳江口红树林现场，学习红树林植物相关知识，有效避免了传统学习受地域限制的弊端。 “漳江口红树林植物学实习虚拟仿真项目”有三个突出特点：其一是拥有720°和3D模型动画，真实还原实习场景，做到“虚化现实、高度仿真”，保证了教学环境和对象信息的可靠性、科学性；其二是基于虚拟教学的特点，为培养学生自主性学习能力，特别设计了“知识背包”“训练测试”“多道检索表”等功能模块；其三是无须下载到本地，也无须下载任何插件来契合虚拟仿真教学网络传播的要求，易于广泛使用。图1、图2为该项目中红树林案例展示。  图1 红树林案例展示1  图2 红树林案例展示2 食用菌在功能性饮料开发领域有着广阔的应用前景和巨大的经济社会价值。“食用菌功能性饮料生产工艺虚拟仿真实验”依托国家级生物实验教学示范中心和河北师范大学中试平台，通过模拟食用菌功能饮料生产的工艺流程，虚实结合，将食用菌功能性饮料的开发、生产与教学实践相结合，以达到学生自主学习、师生实时互动的效果。 该项目为生物技术及相关专业学生提供一套完整的模拟食用菌功能饮料开发生产的工艺流程，对关键的技术步骤和工艺流程进行教学示范，形成完整的集工艺体系学习、实操训练与技能测试评估于一体的虚拟仿真实验环境。通过对虚拟仿真实验中的教学示范、人机交互与知识点学习，学生可以熟悉食用菌发酵的工艺流程及优化方法，对发酵过程中岀现的问题能够提岀相应的解决方案，并能够对不同食用菌发酵方式进行优化；熟悉功能性饮料调配优化关键工艺流程，掌握功能性饮料生产过程中不同营养成分的监测方法。课程所提供的是一套完整的模拟生产知识和分析技术，具有鲜明的工程实践应用特色，可以有效培养学生的动手实践能力和创新创业能力。图3、图4为食用菌功能性饮料生产工艺案例展示。  图3 食用菌功能性饮料生产工艺案例展示1 （资料来源：ilab-X实验空间。） |
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