毁掉孩子的学习动力,就是不断给物质奖励，有人就会觉得不可思议，为什么给孩子物质奖励会毁掉他？是的，关于这件事，有心理学家做过实验，而在身边一些孩子身上，也能很好的显现出来。如果你还是不信，请接着往下看吧。
本来孩子是为了学到新鲜有趣的知识主动学习，但是如果父母把孩子的成绩和物质奖励挂钩，孩子就会从“为了学知识而学”，变成了“为了钱而学”。你不给我钱，我就不学了。刚开始用奖励孩子的时候，他们的确会变得更积极，但是一个星期，一个月以后，“物质奖励”不会再激发孩子学习的热情了。尤其是当学习过程痛苦、枯燥，坚持不下去的时候，孩子会因为缺乏内在动力而放弃这些奖励。我家大宝对数字很感兴趣，刚开始宝爸用金钱奖励他，告诉他只要做对一个算术题，就给5毛钱，刚开始大宝兴致勃勃，等到了后来，他发现自己也不是很需要5毛+5毛堆积起来的奖励，索性不学了。想要让孩子更积极主动的学习，父母应该做的是设法激发孩子的内在动力，而不是用物质奖励激发孩子的外在动力。想让孩子主动学习，最重要的就是孩子对学习的兴趣。如果孩子对学习没兴趣，家长可以从孩子感兴趣的事情入手。比如，孩子对钟表上的时间感兴趣，我们就可以从这里入手，让他们明白时间其实就是由数字组成的。育儿畅销书《我在美国做学校心理学家》作者谢刚博士研究发现，想要激发孩子学习内驱力，最重要的因素是：孩子在学习的过程中，能清楚地看到自己做的事情，与成果有直接关系。即能看到自己努力后有进步或有成果。 为人父母一定要多关注孩子的学习状态，哪怕孩子成绩暂时落后，也要做孩子的听众，及时肯定孩子的点滴进步，让孩子看到努力学习后的成果。而不是去打击孩子，“你怎么那么笨”、“这道题这么简单都答错，你真是一头猪”这样的话千万不要对孩子说，这样做只会降低孩子的学习的积极性，让孩子厌恶学习。 我们要听一下，孩子为什么没考好，有没有什么需要你帮助的。美国哥伦比亚大学社会心理学博士海蒂·格兰特·霍尔沃森在《成功，动机与目标》中所说：一个人最强的动机和最大的满足感来自于自己选择的目标。 家长朋友要懂得帮孩子寻找长远的人生目标和设置近期阶段性的学习目标。给孩子设立长远的目标，但是阶段性的小目标更容易让孩子完成，也让他们内心充满成就感。比如：每天都比前一天多做一道数学题，每天多认识一个汉字。这些小目标的达成，会让孩子觉得，其实学习并没有那么难。相比较期末考试要进前三名，这些好像还可以，不是吗？物质奖励能管一时，却在无形中毁掉了孩子学习的积极性。只有孩子自己明白学习不是给父母学的，而是为了自己，他们才会去好好的学习。当孩子拥有了学习的热情和动力，家长们才不会每天都督促他们去学习。
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