最近有位妈妈在私信中问，三岁半的小男孩，到了诅咒敏感期，不断说一些"打死你""狗屁""大臭屁"之类的不文明用语。他们发现，宝宝不仅仅会将脏话当做玩笑，也会在表达不满时使用。妈妈了解到这是孩子"语言敏感期"的一个阶段，并不能代表孩子学坏或者没教养，于是放下心来，最终决定冷处理。即便孩子语出不逊，也"佛系"处之不予理睬，孩子也渐渐不再对爸妈说这些话了。本以为三四个月后，孩子就能重新变回有礼貌的乖宝宝。没想到一次家校互动中，老师找妈妈谈话，说她的孩子，在校和孩子们起冲突时，经常会骂别人，而且用词触目惊心，什么剁手跺脚，扔出窗外等。原来他的"狠话"只是不在家说了而已。诅咒敏感期不是能自行过去么？育儿专家说的冷处理，为什么没有用呢？面对孩子"说脏话"的习惯，又有什么办法能纠正呢？《游戏力》中一贯强调"联结"的科恩这样描述"冷处理"：冷处理是人类特有的摧残孩子的方式，但不知道为什么却成了时髦的"积极养育"工具。 当孩子3-4岁进入"诅咒敏感期"后，可能会对一些负面的词句产生兴趣，因为这些语言真是太有魔力了，有时候他们引得妈妈生气，有的时候却能让爸爸大笑。有人建议我们不要理睬孩子的"狠话"，让魔法失效，他自然就不会再用。但是为什么在篇头那位妈妈的实践中，冷处理并没有起到应有的效果呢？我们可以从这两个方面找到原因。儿童心理学研究者认为，在"诅咒敏感期"孩子说狠话说脏话，主要的原因有两点，第一是为了引起家长的注意；第二是为了宣泄情绪，例如不满、愤怒、失望等。 我们想当然的以为，如果孩子试图用错误的方式引起我们的注意，我们就不去注意他，像篇头那对父母一样置之不理。孩子的认知局限决定，他们并不会因此对自己的行为方式进行反省。本来就需要关注的孩子，会觉得被孤立，感到更加孤独。无论以什么样的手段，如果孩子拼命想得到关注，就证明他真的需要。这个时候难道不应该去关注他么？忽视会阻断孩子和父母之间情感联结，对日后的亲子互动造成更大的影响。从进入语言敏感期开始，孩子开始通过不断的观察和练习，逐渐学会使用语言。这个过程就像是一个新手学习武功：学会武功以后，一定会有"用力过猛"的阶段，随着对规则的了解，高手才能收放自如。而"诅咒敏感期"对于孩子的意义就在于学会语言使用的社会规范。所以，冷处理反而会错过教会孩子"语言规则"的绝佳时期。最后，我们不可能将孩子完全和有"脏话狠话"的环境隔离，也无法保证别的小朋友对娃的"狠话"也同样淡定。只能采取一定的方式，及时制止或帮助他改正过来，才是上策。既然孩子的"语言暴力"也许并不会随着"诅咒敏感期"结束而消失而结束。反而可能会因发现了这些"狠话"的威力，而频繁使用。那么该如何帮助孩子，顺利度过"诅咒敏感期"纠正这些"语言暴力"呢？心理学家劳伦斯科恩建议，当孩子出现不好的行为时，应该马上召开"沙发会议"讨论这个问题。 沟通的关键在于能够及时、认真的对待问题，建立情感联结。如果孩子说"狠话"。应该正式且认真的和孩子沟通，先了解孩子说这些话是不是觉得好玩？是否真正理解背后的意义？孩子可以表达自己的观点，而我们也可以说出我们的感受，比如你这种话会伤害我，让我觉得不舒服，我可不觉得好玩。《脏话文化史》中作者露丝·韦津利指出了我们大人说脏话的两种有趣的原因。一种情况下，当你的脚踢到石头，诅咒可能脱口而出。这时候诅咒是哭泣的延伸，用来消解我们的伤痛。另一种情况下诅咒反而用来表示身份和认同。在这点上幼儿园小朋友和黑帮成员对诅咒的运用有着相似之处。 表妹跟我分享，正处于"诅咒敏感期"的侄子皮蛋不知从哪里学会了一句"我k"并且将这句话运用到各种场合。表妹让他以后别再说，只有坏人才这样说话。然而孩子反问：为什么超级英雄也会这样说？超级英雄是坏人么？表妹一时语塞。如果从"存在即合理"的角度出发，诅咒并非不应该出现，而是出现在了不对的场合。我们应该做的，或许不是告诉他们，绝对不允许说脏话狠话，而是告诉宝宝在面对谁时，在什么场合下不能说。上幼儿园的侄子皮蛋跟大宝有时候为了表示亲昵，也会互相投掷"诅咒炸弹"，"我要把你捏成一个臭饼子""我要打的你是屁滚尿流。他们用这个来建立认同——我们是两个无法无天的小男孩。这个时候我就会尝试教他们一些别的方式，比如模仿黑人POP歌手的见面礼。像是表妹的儿子皮蛋这样对于诅咒的运用已经很娴熟，甚至形成了一种习惯，或者作为家长，我们也有一些不好的语言习惯，虽然已经非常小心，但还是会在心情不爽的时候，大声咒骂nnd，那该怎么办么？提倡"游戏力"的科恩认为，幽默诙谐的方式会让孩子更加配合，尤其是对于睾酮水平更高的男孩而言。一味强调规则，会遭到他们的刻意对抗。所以将"语言使用规则"的学习变成一种游戏，效果可能会更好。
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