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学习伤寒论，就是跨越时空当张仲景的徒弟。要读懂伤寒论，首先要符合文理、事理，更要符合医理，最重要的是不可以违背仲景之意，了解中医前辈们的注疏，但又不可囿于前人的思想。通过条文前后校读，不同版本间的比较，让仲景自己诠释自己。之前学的中医基础、中医诊断、中药学、方剂学，都很重要，但这些都只是打基础，真正能登堂入室，使我们了解中医内涵的就是「经典」，黄帝内经、伤寒论、金匮要略这些都是经典。伤寒论扮演的角色，就是把之前所学全部横串起来，使每门学科不再独立。 经典的重要性，更是老师不断强调的！黄帝内经、伤寒论、金匮要略，首先要读通，读通后才能有所领悟。每部经典的核心内容一定要能掌握，「背」更是不能或缺的，唯有背熟了才容易举一反三，以内经来说，老师推荐大家背李中梓的「内经知要」，伤寒论就背老师帮我们勾的这些条文。唯有对经典不断地琢磨，才能对自己有所启发，才是真正能提高自己的实力，开拓思维方法，避免把思维局限在那些基础学科的课本中。此外，老师还鼓励我们每年至少阅读一次经典，因为经典每次的阅读，每次都会有新的体验，「常读常新」。将来行医后除了阅读经典，还要阅读前辈们的医案，边看边做笔记，把自己的想法写下来，因为常常过了就会忘了。上述这些都是提供给同学提高自己实力的好方法。 接着跟老师聊到师徒制和学院派所培养中医的差别。师徒制的好处，可以继承前辈们珍贵的临床经验，虽然理论方面可能不是很扎实，但也因为如此，思想可以很活跃，丰富的想像同时活化了中医的生命；学院派出来的学生，理论虽然扎实，但是为了考试能得到高分，因此头脑都被训练的很僵化，常被课本禁锢思想。所以老师也在这边鼓励同学，将来毕业后有机会，能找个老前辈好好学学经验，如此便能吸取两边的优点，也补足了两方面的不足。 关于目前中西医的发展，老师也提出了不错的看法。我们应该突出中医学里面西医所不能取代的优势，中医学的特点是个体化治疗，并且着重这个「人」与社会的关系，全方位了解人身上的感觉，西医虽然也逐渐了解到人与社会的关系，但仍停留在社会环境对人造成的「病」。此外，将来同学们行医时，中医与西医之间不要刻意去争孰优孰劣，因为这是没有意义的，「医疗只是手段，不是最终目的」，一切要以对病人有最大利益的前提下考量，只要这是对病人最有利的，去做就对了！ 真的很感谢老师在短短两个月当中，把毕生研究的心得都交给我们，我想重点还是突出在「背书」和「活法」。老师语重心长说到：「中国人的知识是靠背出来的，我不相信理解过后会永远记住，看你们学的内经就知道了，还是得背阿！」背书也只是种手段，背伤寒也好，背方剂也好，无非就是帮你们培养能举一反三的能力。「活法」更是学中医所须具备的，举例来说，伤寒论中的小承气汤也体现了这种开拓的思路，同学们一定要有灵活的头脑，不要被讲义、课本内容、古人对经典的注疏所局限，如此中医才能保有不断地生命力！ |
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