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班主任推荐:开学再延迟,这份中小学课程资源,全部免费开放!(附资料 视频)

2020-03-04  依然303

我们经常会收到这样的求助:

老师,孩子每次写作文都要靠百度,不让百度就写不出来,这可咋办啊......

老师,孩子写作文语言没有逻辑,前言不搭后语,该怎么教呢?

老师,孩子背了很多好词好句,为什么自己写作文还是无从下笔?

......

脑袋里没词,语言匮乏——不会写,写得慢;

脑袋里有词,不会运用——背素材,凑字数;

好不容易写出来——逻辑混乱,毫无亮点......

作文难题,不是个例!是大部分中小学生的共性问题!

方法错了,一切都是徒劳!


为什么家长操了那么多心,孩子还是写不好作文:


错误方法一:多看书

读书看到的是结果,看不到作者写书的过程。尤其是强迫孩子看不喜欢的书,那孩子的只是走马观花式的阅读,不会有任何收获


错误方法二:多背好词好句

《满分作文大全》上的好词好句,是人家孩子的好词好句,死记硬背下来,不能理解别人运用时的感情,到了自己用的时候,就只能拿来凑字数。


错误方法三:盲目多写多练

在孩子没有属于自己的正确的构思方法时,做再多练习,也只是在重复错误的思维。浪费时间又没有效果,还磨灭了孩子对作文的信心和积极性。

用对方法,作文其实一点都不难!


教孩子写好作文,其实可以试试一个公式

“一教三激发”才是科学、高效的教孩子作文的方法。

一篇作文,如果:孩子有写作兴趣,写作素材(生活经历/阅读积累/情感价值观)充足运用了必要的写作技法,并且体现了孩子本身鲜明的个性,那基本就会是一篇好作文了。

四个要素,只有写作技法,是靠教学的。兴趣、材料和个性,都是孩子自己本身就有的,家长和老师把它们激发出来就可以了

说简单,其实也不简单。毕竟家长不专业,很可能——不管怎么“激发”,孩子就是“不上道儿”,所以,必须选专业的老师。

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