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【练习】小学语文1-6年级基础知识每日一练

2020-03-05  摩羯天尘

 

一年级




一、看一看,填一填


、照样子,连一连


彩云        盛开      绿绿的       竹叶

柳枝        飘动      弯弯的       草坪

鲜花        鸣叫      蓝蓝的       天空

小鸟        发芽      青青的       小路

、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的“×”

1.《静夜思》的作者是孟浩然。(   )

2.“我”为春天画了个绿绿的太阳。(   )

3.在毛主席的带领下,战士和乡亲们挖了一口井。(   )

4.因为有了朋友,所以树和喜鹊都很快乐。(   )

5.雨停了,天空出现了一座美丽的桥,那是彩虹。(   )

6.人们端午节吃粽子,据说是为了纪念爱国诗人李白。(   )


一年级答案:

一、

座  把  朵  只  棵  张

二、

三、

1.×  2.×  3.√  4.√  5.√   6.×



二年级


一、请写出同音字。

 

1.神(     )大地,一片生机盎然的景象。

2.端午节吃粽子、赛龙(     )的风俗由来已久

3.他是一名共青团(    )。

4.中秋节到了,我们一家吃了一顿团(   )饭。

、选择合适的答案,把序号填在括号里。

(1)下面属于中华民族传统节日的两项是(       )

  A儿童节     B建军节    

  C除夕        D妇女节     E七夕节

(2)王字旁的字可能跟(    )有关,如珍、珠等。

  A 旺盛             B 大王     

  C 王权(quán)   D  珍贵的玉石

(3)“锈”字的意思可能跟(    )有关。

  A秀丽     B金属(shǔ)      

  C木头     D钱财

(4)下面的字中,意思跟钱财有关的可能是(    )

  A胱             B雎    雎(jū)       

  C赊(shē)     D袄

、快乐阅读。

我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管,给祖国带来了生命的力量。

小朋友,你知道在祖国的江河中,哪一条最长吗?长江一共有6300多千米长,从祖国西北的青海省唐古拉山开始,流经11个省、直辖(xiá)市、自治区,一直流入东海。

长江是祖国的第一大江,也是世界上著名的大江。

1.短文共有     个自然段,第      自然段写长江是祖国、世界上著名的大江。

2.祖国的大江、大河像什么?用“       ”在文中画出来。

3.祖国最长的江河是        ,共有          多千米。它从祖国的      省开始,一直流入         ,共流经      省、直辖市、自治区。

4.你还知道我国的哪些大江、大河呢?写一写吧!                         


二年级答案:

一、

1.州2.舟  3.员   4.圆

二、

(1)C  E (2)D  (3)B (4)C

三、

1.3    3   

2.它们像祖国妈妈身上的血管,给祖国带来了生命的力量。 

3.长江   6300青海    东海    11 个   

4.黄河   鸭绿江松花江珠江



三年级


一、默写古诗《滁州西涧》。

 滁州西涧
【唐】韦应物
                                       

                                      

二、给下列句子加上合适的标点。
(1)不久(   )缸里的小虾真的多了起来(   )

(2)我想(   )它们飞得这么低(   )怎么能看到遥远的家(   )

(3)她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了(   )它们两点四十分回到蜂窝里(   )肚皮下面还沾着花粉呢(   )

三、课外阅读。

蚂蚁走路的奧秘

吃过午饭,我蹲在树旁看着一队妈蚁爬上爬下。突然,一个问号在脑海里闪过:蚂蚁是怎样走路的呢?它可是有六条腿的哟。

我刚把问题提出来,同学们便嚷嚷开了。

有的说:“先走左边的三条腿,再走右边的三条腿呗。”

有的说:“才不是呢。应该是接腿的顺序,一对一对走。”
   ……

大伙儿议论纷纷,谁也(劝服   说服)不了谁。
第二天,我们捉来一只大蚂蚁,把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起,瞪大眼晴着。可看了半天,眼花了,腰酸了,谁也没有看出(究竟 结果)。怎么办呢?不知谁嘟囔(dū nang)了一句:“唉,要是有脚印就好了。”这句话(提示 提醒)了我,我找来了红墨水,提起蚂蚁蘸(zhàn)上墨水,然后把它放回到白纸上。妈蚁在纸上逃窜,可是,除了两道红线,看不出有什么脚印。我们面面相觑,想不出什么再好的法子。

“看,脚印”不知是谁(惊喜 惊讶)得大叫。顺着他的指点,我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜,在镜片下,那些小红印“品”字形排列着。原来,蚂蚁走路时,一边的前足、后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三脚架”。

这,就是蚂蚁走路的奥秘。
1.把文中不恰当的词语用“\”划去。
2.根据意思从文中找出相应的词语。
(1)表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一,说法众多。(          )
(2)你看我,我看你,不知道如何是好。(           )
3.文中“                       ”这句话说明我们观察得非常认真;“                        ”这句话说明我们已经观察了很长时间。
4.根据短文内容填空。
对于蚂蚁怎样走路的问题,开始时同学们有的认为            
             有的认为                       后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是                          

5.“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的?

                                                              

                                                              


三年级答案:

一、

独怜幽草涧边生   

上有黄鹏深树鸣   

春潮带雨晚来急   

野渡无人舟自横

二、

(1),。

(2),,?

(3):“!,。”
三、

1.划去:劝服  结果   提示   惊讶
2.(1)议论纷纷 (2)面面相觑
3.几个小脑袋凑在一起,瞪大眼睛盯着。看了半天,眼花了,腰酸了。
4.先走左边的三条腿,再走右边的三条腿。应该是按腿的顺序,一对一对走一边的前足后足和另一边的中足同时着地,仿佛一个“三脚架”。
5.“我”找来了红墨水,提起蚂蚁薩上墨水,然后把它放回到白纸上,蚂蚁在纸上逃窜,最后我们用放大镜发现了蚂蚁的脚印。


四年级


一、选出下面划线字的正确解释,将序号填在横线上。

连:①分辨不清;②因对案人或某一件事物发生特殊爱好而沉醉;③沉醉于某一事物的人;④使人陶醉。

Ⅰ爱尔莎在野外会路吗               

Ⅱ桂森山水,景色人。               

Ⅲ他看书入了  , 竟连吃晚饭都忘记了。               

Ⅳ弟弟是个足球迷,只要是电视转插的足球赛,他都非看不可。               

二、判断下面句子是否比喻句。   

(1)榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。    

(2)爱尔莎开始换牙的时候,像孩子一样张开嘴给我看。    

(3)三支浆有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。    

(4)池水清清的,像一面镜子。 

三、阅读下文,回答问题。 

白尾地鸦

    白尼地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟,只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表,甚至不如拔着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽,个体也不知乌鸦壮硕。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”,它们能在沙漠上健步如飞。

    白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地,在沙丘间,在有稀疏植校、胡杨林的地段,甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里,都能见到它们的身影,成为在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴,一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。

    白尾地鸦在漫长的进化历史中发展出一系到适应沙漠环境的特征,白尾地鸦被覆密毛的鼻孔,能抵御干旱和沙尘,而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过,白尾地鸦一个显著的特征是嘴锋长而稍向下弯曲,有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物,真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位,找到自己埋藏的宝藏。

    根据粗略的计算,白尾地鸦的数量是7000只。这种分布范围很狭窄的鸟类,种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约,随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击,今天,绿洲和河流上游的大规模开发,下游的无节制拓荒,以及沙漠边缘的过度放牧,已经对环境造成不可逆转的损害,由于塔里木河流城1999年以来升是种植棉花,白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失:大小河流上游的水利工程造成下游断流,植被严重退化;烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担扰的是,白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录,因而没有得到有效的保护,这一坚强而就确定物种正面临着并不乐观的未来。

(1)根据下面的意思,从短文中找出相应的词语。  

①很少有人知道。               

②名称或名声与实际相符合。               

(2)白尾地鸦生活在什么地方?    

(3)白尾地鸦有哪些适应沙漠环境的特征?    

(4)为什么说白尾地鸦正面临着并不乐观的未来?    

(5)画“____”的句子运用了哪种说明方法?有什么作用?    


四年级答案:

一、

①;④;②;③  

二、

(1)不是(2)是 (3)是 (4)是

三、

(1)鲜为人知;名副其实
(2)沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地,在沙丘间,在有稀疏植校、胡杨林的地段,甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里。
(3)被覆密毛的鼻孔、沙褐色的羽毛、嘴锋长而稍向下弯曲。
(4)①白尾地鸦的数量本身就会到沙漠极端环境的制约;②环境被人类破坏:③没有被我国到入国家和地区的野生动物保护名录。
(5)举例子,用不可辩驳的事实说明了环境已经遭到了人类严重的破坏。


五年级


一、关联词填空。

(1)四合院的房子与房子之间,(       )相互连接,(       )各自分开,有分有合。

(2)黄道婆看到黎族人(         )棉花种得好,(        )纱也纺得好。

(3)(        )你们到什么地方,我(         )会保护你们的。

二、语文实践。

(根据提供的材料,将人物对话补充完整,说话时抓住要点,有条理地表达。)

晚饭后,五年级学生高明和上三年级的妹妹高美谈开了。

高美:哥哥,老师要我把钢笔字写得规范、漂亮些。你的钢笔字写得那么好,你能把经验告诉我吗?

高明:

                                                              

                                                                     

                                                                     

三、课外阅读

给予的故事

       ①从前有个人在沙漠中迷失了方向,他饥渴难忍,临死亡。可他然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。
       ②这间屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,于是就用力抽水,可是滴水全无。他失望到了极点。
       ③忽然,他看见吸水器旁有一个水壶,壶口被木塞紧紧地塞住,壶上有一个纸条,上面写着:你要先把这壶水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。
       ④这个人面临着艰难的选择,要不要按纸条上说的,把这壶水倒进吸水器里?如果把水倒进去吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?相反,要是把这壶水喝下去,就会保住自己的生命。他思索再三,决定照纸条上说的做,果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿,他重新把水壶灌满水,塞上壶塞,在纸条上又加了两 句话:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。”
1.第①自然段中画线字的正确读音是哪个?
(1)濒(pīn  bīn)               

(2)仍(rēng  réng)   
2.在第②自然段中,用“____”画出描写人物心情的句子,并分析人物产生这种心情的原因。    
                                                              
3.第③自然段中的“小心翼翼”一词说明他               。仿写三个这样的(ABCC式)词语:                、               
4.第④自然段中画“∽∽”的句子属于对人物               的描写,它反映了人物___________的内心。 
5.请把第④自然段中“如果把水倒进去吸水器不出水,岂不白白浪费了这壶救命之水?” 改为意思相同的陈述句:

                                                              

6.联系短文,说说你怎样理解题目中的“给予”。
                                                              
                                                              


五年级答案:

一、

(1)不是……而是…… 

(2)不仅……而且……

(3)无论……都……

二、略

三、

1.(1) bīn  (2) réng    
2.他失望到了极点。
     因为他饥渴交加濒临死亡时发现了一个吸水器,等于发现了希望,可是用吸水器用力抽水却滴水全无, 又将面临死亡,因此,他感到极度的失望。    (意思对即可)
3.非常小心,非常珍惜壶中的水
     生机勃勃   威风凛凛  众目睽睽

4.心理活动    犹豫不决   (意思对即可) 
5.如果把水倒进去吸水器不出水,就会白白浪费了这壶救命之水。
6.略


六年级


、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。

1.《东施效颦》的故事告诉我们不要盲目跟风模仿。(    )

2.《凉州词》中表现戍边战士孤独,对戍边战士深切同情的诗句是“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。”(    )

3.顾拜旦是英国人,他是近代奥林匹克的创始人。(    )

4.为是其智弗若与?曰:非然也。这里运用了设问的修辞手法。(    )

、关联词填空。

即使      也        无论      都

任凭      也不      不管      都

1.(      )你的学习成绩很好,(      )不能自满。

2.(      )他怎么能说会道,小明(      )相信他的谎言了。

3.(      )刮风下雨,解放军战士(      )坚守在自己的岗位上。

4.(      )你长得多大,(      )是爸爸妈妈眼中的孩子。。

、阅读训练。

楚王好细腰

昔者楚灵王细腰灵王之臣以一饭为节,胁息然后带,扶墙然后起。期年,朝有黧黑之色。

1.解释文中画线字的意思。

好:         

故:        

皆:        

比:        

2.这则故事的起因是什么?请你用自己话来说一说。

                                                              

3.画出文中动作描写的句子,并说一说自己的体会。

                                                              

                                                              

4.“楚王好细腰”对你有什么启发?

                                                              

                                                              


六年级答案:

一、

1.√  2.×  3.×  4.√  

二、

1.即使    也  2.任凭    也不  

3.无论    都  4.不管    都  

三、

1.喜好  所以  都  等到

2.楚灵王喜欢细腰的臣子

3.胁息然后带,扶墙然后起。这一句充分反映了百官们减肥的痛苦和期望细腰的决心。

4.读了楚王好细腰我有以下几点感受:1、作为领导者,不能随意凭借自己的爱好来判断人。2、作为平常人,不要根据上级的爱好来做事,投其所好,阿谀奉承,拍马溜须的人的下场往往是可笑的。

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