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人类从几百万年前产生到现在，经历了三次革命性变革，分别是“认知革命阶段”、“农业革命阶段”和“科技革命阶段”。在“认知革命阶段”，人类学会了直立行走，能够制作粗糙的工具来用于打猎，部落内部拥有了复杂而又明确的任务分工，火的使用可能是这个时候的人类区别于大猩猩的标志，然而学术界对于人类什么时候开始用火还存在争议。但是毋庸置疑的是，这个时候的人类过着食不果腹、上顿不接下顿的生活。进入到“农业革命时代”，人类学会了种植农作物和饲养家畜，这对于人类来讲，是一次跨时代的飞跃，从此以后，不用再过那种风餐露宿的原始生活，除非天公不作美，来场极端天气，大多时候人类还是可以填饱肚子的。而也是在这个时候，出现了阶级分化，达官显贵们的生活质量可能要高过普通人数倍，人为的因素导致了饿殍满地这一情况的出现，朱门狗肉臭、路有冻死骨成为了这个阶段的人类独特现象。进入到“科技革命阶段”，人类再一次将自己的生活方式进行的升级，蒸汽为动力成为了这场革命的标志，很快的，人类又发现了新的、效率更高的动力。这个阶段，人类再也不会轻易出现饿殍遍地的现象，经过了长时间的斗争，最底层的人也会拥有这个社会给他提供的最低生活保障。那些善于思考跟总结人类发展历程的人，突然发现，人类的“科技革命阶段”也就短短的四百年时间，但是深刻性和颠覆程度都远超之前的两个阶段，恐怕“日新月异”这个词也是在这个大的时代背景下被发明的。尤其是近二十年，这个社会发生了翻天覆地的变化，以色列历史学家尤瓦尔·赫拉利的人类社会历史两部曲深刻诠释了这些变化。而我们当代人类，正处于这个极具发展与变革的时代，时代赋予我们了一种危机感与一种不安全感，这两种感觉不是因为我们又将吃不饱、穿不暖，而是我们一不小心会被这个时代所抛弃，所淘汰，失去存在的意义与价值。这绝对不是什么危言耸听，OUT将是接下来这个时代里最常出现的词汇。 曾经在课堂上，跟学生们探讨过一个问题。随着科技革命的继续发展，人类将进入人工智能时代，那么将会有很多行业被机器所替代，我们的教育是否会迎来颠覆性变革呢？教师行业是否就是铁板一块，坚不可摧呢？有的孩子说，教师这个职业不会被机器取代，因为教书育人需要大量的情感投入，而智能化的工具缺少情感。这个回答简直就是标准答案，很难去反驳，毕竟用心教书的教师是人类灵魂的工程师，这似乎是亘古不变的真理。然而，朱永新教授最新的观点，未来的学校可能都会被联结在一起，成为一个又一个的学习中心，传统的教师虽说依旧会存在，但是会与之前有着本质的区别，教师角色可能是从过去的处于中心地位，会变成一个陪伴者、指导者、学习伙伴。不能不说，这就是以后教师的发展方向。我曾开玩笑的跟学生讲，在这个瞬息万变的社会里，很多人惶惶不可终日，而作为新生代的你们，更应该紧跟这个社会发展的趋势，去提高自己。比如，假如你的理想是成为一名教师，那么你仅仅接受现在的教育是否足以应对这个不断发展变化的社会呢？同样的，作为传统教育背景下成长起来的教师们，是否还应该继续着传统的教育方式去教育新生代的孩子们…… 还记得十年前，龙赢天下成为了我的QQ名称。此后在网络上，龙赢天下就成为了我的代名词，后来这个词不知怎么，就如同雨后春笋一样不断的冒出来，为了区别于其他“龙赢天下”，我在它后边加上了1988来体现我的不同，曾经引以为傲的网络符号，现在却成为了岁月的痕迹。十年前，我未想过我会成为一名教育工作者，我更不曾体会教师应该具备的时代素养。而现如今，我深刻的感觉到，人类社会未来的走向，教育工作者有着不可推卸的责任和担当。而我，必须义无反顾的去学习和思考，这是一个拓荒的时代，我也愿意成为一名拓荒者…… |
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