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关系是指人与人之间，人与事物之间，事物与事物之间的相互联系。今天主要谈人与人之间的相互联系。 在学校，跟同学们发生这种相互联系，其实就是两类人，一类人是你们的老师；另外一类就是你们的同学。没有哪一位同学在学校中可以脱离这两部分人存在，因此在校期间你的任何喜怒哀乐都源自于与这两类人发生的联系，产生的关系。 相信，同学们都希望自己的学校生活开心而又有所收获，因此，与老师及同学建立一种良性的联系，或者说是一种友好而又正向的关系至关重要。 一、彼此间的尊重 同学们，随着你们年龄的增长，你们逐渐有了独立思考意识和能力，逐渐开始对某件事情有自己的看法及评价，老师为你们的成长感到高兴，老师们愿意将你们视为朋友，所以我不愿意再称你们为孩子。最近，我听到你们当中说的比较多的词儿，是不公平。公平还是不公平到底是什么？难道就是课堂中，你说话了，他也说话了，然而老师只批评了你，没批评他这么简单吗？或许老师在你们说话的那一瞬间，只看到了你。你关注的点为什么不是你自己在课堂上违反纪律，而这种行为是对老师一种不尊重呢？况且，事后，你完全可以找老师将课堂中发生的情况解释一遍，相信老师们都是开放的态度，对你们都持尊重的态度。 二、适时换位思考 在课堂上，老师讲课正讲的兴起，突然一位同学接话茬，而且明显与老师讲课内容无关，大家站在老师的角度想一下，老师会是什么感觉？其他同学又是什么感受？ 可能是你的接话茬，打断了老师的思路，破坏了课堂原本该有的秩序，影响了其他同学的听课。因此，老师有可能会对你的行为进行处罚，或者说是惩戒。你的破坏课堂秩序的言行违反了学校的规章制度，违反了班级的相关规则，因此你要为此付出代价，承担你该去承担的责任。 在你们身上，老师们能够感觉出来你们的思维比较活跃，对于课堂拥有无比的热情，但是你们要记住，思维开放不等于纪律涣散。没有一个好的课堂秩序，于人于己都没有益处。 三、控制好自己的情绪 同学间没有化解不了的矛盾，往往冲突是因为情绪控制不好所产生的。老师们也需要控制好自己的情绪，老师们也需要反思。 每天忙忙碌碌的你们，我还想跟你们说，学校学习知识并不是你们的唯一，不要忽视掉成长过程中很多与知识积累同等重要的学习习惯、学习兴趣的培养，甚至是心灵品质、良好人格的修炼。 爱因斯坦曾说：“所谓教育，就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。”可见，教育不单单是知识的累积，更需要心灵的教育、精神人格的教育。那个剩下的东西就是独立思考和自我教育的习惯，也是精神能力和心灵品质以及具有真善美的高尚人格。如果没有这个，教育就丧失了它的灵魂。 |
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