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亲爱的家长朋友们： 见字如面，一切安好！ 庚子鼠年，突遇疫情。按照上级 “停课不停学”要求，我校2月10日网络教学如期开课，为期四周的线上教学使学生、教师、家长都有所成长。随着复工复产的通知，家长们纷纷走向工作岗位。很多家长开始担忧孩子的线上教学，今天就和家长们聊聊孩子成长路上，最重要的是什么？ 重视孩子身体健康 这场突如其来的疫情，您是否与孩子们探讨过健康的重要，“健康高于一切”不是一句口号，是我们要落实在行动中的事情。在这个超长版的假期里，渭南小学体育组的教师们分不同年级、不同水平，从课程的内容设计、运动的强度安排，每次课程不少于20次以上的视频录制、再到后期的剪辑制作，每一个动作要求、每一项运动名称，体育教师都是精益求精。假期里，何不与孩子一起锻炼身体，让客厅成为孩子的“运动场”，成为您的“健身房”。 教会孩子自我管理 开学延迟，致使我们架起了“空中课堂”，网络教学对于学生、教师、家长都是一种新的挑战。在教育局、教研室的指导下，渭南小学的空中课堂分三步实施：依托学习任务单线下自学；借助微课视频推进自学；利用各类班级群线上答疑。要求学生在实践中逐步学会自我管理，通过网络教学让学生学会预习、学会质疑、学会合作，在实施过程中，只要孩子能够坚持，自学能力会得以提高，如果这种学习方法能够掌握，孩子会受益终生。除了学习上的自我管理，还有生活的自我管理，学会自己在闹钟的呼叫中，按照学校的作息时间劳逸结合。“线上+线下”教学，让孩子们从以前的靠老师、靠父母，在这个假期让孩子们学会靠自己。 拓宽孩子人生格局 这些年，我们越来越多的谈到一个词——“格局”。什么是格局？所谓格局，就是从思想的深度，眼界的宽度，境界的高度，以及胸怀的广度体现出来。在互联网上，看到这样一句话：“一棵石榴种子的三种结局：放到花盆里栽种，最多只能长到半米多高！放到缸里栽种，就能够长到一米多高！放到庭院空地里栽种，就能够长到四五米高！”作为父母，想要给孩子未来提供一个怎样的生活格局？怎样拓宽孩子们的人生格局呢？让他们去读书吧！在这个假期里渭南小学教师设计的“宅”家悦读活动，此活动分读书、听书、思书三大板块。读书，分为出声朗读和默读，可以根据孩子的实际情况，把两种读结合起来，让学生在阅读中丰盈自己；听书是聆听声情并茂的学生朗读，既能减少用眼，又不局限时间，同样可以徜徉在书的海洋里；思书是随着每天同伴提出问题，孩子们思考、辨别，深度体悟书中人物的思想感情。循序渐进的读书活动，希望孩子们和父母一起读、听、思，让我们宅在家里的每天都踏实而幸福。 家长朋友们，学校的玉兰花开了，返校的脚步越来越近，我们已经做好课堂教学与网络教学的衔接，不焦虑，静下心来，让我们携手，再出发！ 郗 莉 2020年3月6日 |
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