|
在成长过程中，每个孩子都会做出十分调皮、好动的行为。 他会把手中拿着的东西扔在地上，然后再捡起来，又会马上丢出去，孜孜不倦，玩得很开心。 孩子喜欢像搬运工一样，把房间里的玩具一时放到衣柜，一时放在抽屉，还会家中的物品从一处搬到很远的另一处。 经常钻到桌子下面去玩，或者藏进衣橱里，爬上爬下，一刻也不休息。 许多家长觉得孩子调皮、不讲卫生，把家里弄得乱七八糟。孩子爬上爬下，还觉得他是缺乏安全意识，所以常常阻止孩子的这些行为。 其实，孩子总是爬上爬下、乱扔东西，是在探索环境的一个过程，也是孩子'空间敏感期'到来的典型表现。 解读孩子0-6岁的'空间敏感期'：孩子'空间敏感期'从0岁开始一直持续到6岁，在这个阶段，孩子会有以下表现： ●喜欢扔东西、抛东西，并且不停地重复 ●对洞眼、圆通等狭小的玩具特别感兴趣，不断地把东西往里面塞，试图将它填满 ●不断垒高玩具，然后再推倒，反反复复 ●钻到衣柜里、躲在桌子下、藏在角落中 ●对爬桌子、爬楼梯、爬栏杆等活动产生兴趣 ●喜欢爬到高处，再从高处往下跳 1. 最早的'空间敏感期' 孩子的'空间敏感'学会爬行那一刻起就已经开始了。 在最早的'空间敏感期'，孩子会发现什么物体是整体，什么物体与其他东西分开。他喜欢把一些东西从高处拉到地上，或者把地上的东西抛上去，来观察周围的高度。 接着，他会开始不断地把玩具叠高、推倒、再叠高，以此来感受空间。 2. 1.5岁-2岁半喜欢塞东西、在角落里玩耍 在这个年龄，孩子常常会作出一些更奇怪的行为，例如常常喜欢去找一些狭隘的地方，在角落里玩耍；看见洞很好奇，不断地往里面塞纸巾；喜欢躲在桌子下、衣柜里…… '空间敏感期'的背后是孩子对空间探索的心理需求，如果家长约束孩子的玩耍，那么他的需求就得不到满足，潜能和智力的发展也会受到阻碍。 3. 2.5岁-4岁做更有创造性的活动 3岁左右的孩子，特别喜欢爬上爬下、在家里跑来跑去，还会用手去插吸管、盖瓶塞、搭积木，做一些更有风险、更有创造性的活动。 这是很正常的，因为在此时，孩子四肢的灵活性进一步开发。在插孔、盖盖子、搭积木的重复动作中，孩子锻炼了他的组装能力、专注能力以及手和眼睛的协调能力。 4. 5岁-6岁运动量增大，喜欢走到高处 5岁以后的孩子，体能、协调、理解方面的能力有了一定的发展，这时他已经不满足于坐在椅子上叠积木了。 孩子有一身的精神和能量，钟爱到处跑跑停停，想从高低不同的视角看东西。 比如他喜欢拿凳子站高一点和父母说话，或者爬上梯子看小鸟，还会喜欢在滑梯上直接跳下来。 什么游戏适合处于'空间敏感期'的孩子？1. 搭积木 积木是孩子喜爱的玩具，看着很简单，但是玩法多样，而且富有创造性。它能锻炼孩子动手能力，是一种拓展思维的益智工具。 家长可以和孩子一起玩积木，教孩子把积木纵向堆高，也可以横向拼接，还可以做一个小比赛——发挥各自的想象力，搭建自己喜欢的建筑，叫其他人来评分，看看谁做的最像。 2. 走迷宫 说到锻炼空间感的游戏，少不了走迷宫。 设计走迷宫游戏时，家长需要增加一点难度，让孩子感受到挑战性。有时需要有不同的 穿越障碍，让孩子自己探索，找到合适的出口。 还可以让他找出迷宫中隐藏的游戏，挑战自己，完成任务，这都有助于培养孩子的空间感。 当孩子更大一些，可以一起玩小推车、走隧道的游戏，加强孩子空间能力的培养，还可以锻炼手脚的力量和灵活性。 3. 捉迷藏 孩子在2-3岁的时候，就会把自己藏在门后面、桌子下、书柜里，长大后，对捉迷藏游戏也情有独钟。 为什么孩子会喜欢捉迷藏呢？这不仅仅是因为他喜欢玩耍，还因为这是一种他探索空间的方式。 孩子喜欢大小、高低空间的交替，不同的方向、不同的道路，都会给孩子带来乐趣，要会有更多新奇的感受。 在捉迷藏的过程中，孩子还能获得各种方位的概念，规则更复杂的时候，还可以在游戏学会寻找隐蔽的地方。 家长不要责怪孩子经常'失踪'，不要因为担心而恼火，应该配合一下，让孩子自由玩耍，快乐地度过'空间敏感期'。 如何满足孩子'空间敏感期'的需求？1. 给孩子提供适宜的环境和玩具 在空间敏感期内，家长不需要过多地干预孩子的探索，实际上也无法引领孩子。而且误读孩子的兴趣、让孩子去做自己不喜欢的事，还会阻碍孩子的发展。 家长要做的是尽力给孩子提供一个适合探索的环境，以及他需要的玩具。 给孩子一个独自玩耍的小空间，可以是一片空地、一间房间，也可以是去幼儿园、游乐场，这样才能帮助孩子投入到活动中。 活动空间的角落都应该是自主、开放的，让孩子自由、随意地玩耍、探索。 玩具是孩子认识空间、认识世界的工具，所以我们也要给孩子玩具，最好是多种类型都有——益智拼图、交通玩具、卡通玩偶、数字算盘等等。 2. 恰当的保护孩子，不要过度紧张 孩子处于'空间敏感期'，对室内室外的每个角落都很好奇，这给家长带来了安全担忧。 许多家长都害怕孩子在玩耍时受伤，不许孩子爬上沙发、不准孩子在窗台隔壁玩耍、不让孩子钻到床、桌子底下…… 保护孩子的安全的确很重要，但是家长也不要过度地紧张、过分地呵护孩子。 家长可以在孩子旁边，或者在几米之外，看护着孩子，而不要张口闭口就说：'不可以去！不准玩！' 更不要用可能出现的危险后果吓唬孩子，或者强行把孩子拖走，这不仅会给孩子带来不安全感，也会消磨孩子的探索热情。 3. 做家务的时候也能锻炼孩子的'空间能力' 孩子做家务、参与劳动时，家长可以给他机会布置、收拾。 告诉孩子把鞋子挂在鞋架上，分类放好爸爸、妈妈、自己的鞋子，并且摆放整齐。 快要吃饭的时候，教孩子把碗筷摆在桌面上，有几个人就拿几个碗、几双筷子，然后按照位置摆好，汤匙放在旁边。 收拾衣物的时候，让孩子把夏季、秋季的衣服分别放在不同的抽屉，用衣架挂大衣、挂围巾。 通过这些小任务，可以帮助孩子建立空间感，还能培养他独立自主的能力。 家长要重视'空间敏感期'，帮助孩子自我创造、突破极限，千万不要阻碍孩子，以致于他们失去了探索世界的机会。 我是奶瓶妈妈育儿师，也是5岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！ |
|
|
